2. Instrumen Akreditasi Smp2017.docx

PROFESIONAL |TEPERCAYA TERBUK | A

Akreditasi Bermutuuntuk Pendidikan Bermutu

INSTRUMENAKREDITASI SMP/MTs

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH 2017

SALINAN LAMPIRANIKEPUTUSANKEPALABADANPENELITIANDANPENGEMBANGAN KEMENTERIANPENDIDIKANDANKEBUDAYAAN NOMOR...TAHUN...TANGGAL......2017 INSTRUMENAKREDITASI SEKOLAHMENENGAHPERTAMA/MADRASAHTSANAWIYAH(SMP/MTs)

1.

PeriksalahkelengkapanperangkatAkreditasiSMP/MTSyangterdiriatas: a. InstrumenAkreditasiSMP/MTS; b.Petunjuk Teknis (Juknis) Pengisian Instrumen AkreditasiSMP/MTS; c. Instrumen Pengumpulan Data dan Pendukung AkreditasiSMP/MTS;dan d.Teknik Penskoran dan AkreditasiSMP/MTS.

Informasi

Pemeringkatan

Keempatdokumeninimerupakan

Hasil

satukesatuan

yangtidakterpisahkan.

Olehkarenaitu,sebelummemilihjawabanpadabutir-butirpernyataaninstrumenSaudaraharusmempelajari/memahami Akreditasidan

JuknisPengisianInstrumen

mengisiInstrumenPengumpulanDatadan

Informasi

PendukungAkreditasi. 2.

Isilah

instrumen akreditasi SMP/MTS dengan caramemberi tanda ceklis (√)

pada kotak opsi jawaban “A”, “B”, “C”, “D”, atau “E” pada butir instrumen yang meliputi 8(delapan) komponen standar nasional pendidikan: a. komponenstandarisinomor1—9; b.komponenstandarprosesnomor10—30; c. komponenstandarkompetensilulusannomor31—37; d.komponenstandarpendidikdantenagakependidikannomor38—56; e. komponenstandarsaranadanprasarananomor57—80; f. komponenstandarpengelolaannomor81—95; g.komponenstandarpembiayaannomor96—111;dan h.komponenstandarpenilaiannomor112—124. hal.i InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

3.

Jawablah

semua

butirsecara

obyektif

danjujursesuai

dengan

keadaan

sebenarnyayangadadiSMP/MTSSaudara. 4.

SiapkanlahseluruhbuktifisikyangdipersyaratkandalamJuknisPengisian InstrumenAkreditasiSMP/MTSdan InstrumenPengumpulanDatadan Informasi Pendukung

Akreditasi

SMP/MTS

yang

akan

digunakan

oleh

TimAsesor

padasaatmelakukanklarifikasi,verifikasi,danvalidasi. 5.

Sebelum

mengisi

Instrumen

Akreditasi,

isilah

terlebih

dahulu

(a)

pernyataankepalasekolah/madrasah;dan(b) dataidentitas sekolah/madrasah.

hal.2 Instrumen AkreditasiSMP/MTs–© 2017 BAN-S/M

Yangbertandatangandibawahini, Nama

:

Namasekolah/madrasah : NPSN

:

Alamatsekolah/madrasah:

Denganinimenyatakanbahwa: 1.

Datayangdiberikandalamdokumeniniadalahbenardansesuaidengan keadaansesungguhnya.

2.

Sayabertanggungjawabatasjawabandanpernyataanyangdiberikan dalamdokumenini.

Demikianpernyataanini sayabuatdengansesungguhnyadanpenuhrasa tanggungjawab.

Pernyataaninidibuatpadatanggal

,20

Di

Kepalasekolah/madrasah,

Materai Rp.6000,-

(

)

Catatan: 1. Tandatanganharusmengenaimaterai. 2. Bubuhkanstempelsekolah/madrasahSaudara.

hal.3 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

1.

NamaSekolah/Madrasah

:

2.

NomorPokokSekolahNasional (NPSN)

:

AlamatSekolah/Madrasah

:

Kecamatan

:

Kab/Kota(coretsalahsatu)

:

Provinsi

:

KodePos

:

TelepondanFaksimil

:

E-mail

:

4.

StatusSekolah/Madrasah

:

5.

NamaYayasan

:

6.

No.AktePendirianTerakhir

:

7.

TahunBerdiriSekolah/Madrasah:

8.

StatusAkreditasi/Tahun

:

9.

VisiSekolah/Madrasah

:

3.

Negeri

Swasta

/

hal.4 Instrumen AkreditasiSMP/MTs–© 2017 BAN-S/M

10. MisiSekolah/Madrasah:

hal.5 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

I. 1.

2.

3.

STANDARISI Gurumengembangkanperangkatpembelajaranpadakompetensisikap spiritualsiswasesuaidengantingkatkompetensi.

√A.

91%-100%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapspiritual

B.

81%-90%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapspiritual

C.

71%-80%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapspiritual

D.

61%-70%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapspiritual

E.

Kurangdari61%gurumengembangkanperangkat pembelajaransesuaitingkatkompetensisikapspiritual

Gurumengembangkanperangkatpembelajaranpadakompetensisikap sosialsiswasesuaidengantingkatkompetensi.

√A.

91%-100%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapsosial

B.

81%-90%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapsosial

C.

71%-80%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapsosial

D.

61%-70%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensisikapsosial

E.

Kurangdari61%gurumengembangkanperangkat pembelajaransesuaitingkatkompetensisikapsosial

Gurumengembangkanperangkatpembelajaranpadakompetensi pengetahuansiswasesuaidengantingkatkompetensi.

√A.

91%-100%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensipengetahuan

B.

81%-90%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensipengetahuan

C.

71%-80%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensipengetahuan

D.

61%-70%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensipengetahuan

E.

Kurangdari61%gurumengembangkanperangkat pembelajaransesuaitingkatkompetensipengetahuan

hal.6/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

4.

5.

6.

Gurumengembangkanperangkatpembelajaranpadakompetensi keterampilansiswasesuaidengantingkatkompetensi.

√A.

91%-100%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensiketerampilan

B.

81%-90%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensiketerampilan

C.

71%-80%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensiketerampilan

D.

61%-70%gurumengembangkanperangkatpembelajaran sesuaitingkatkompetensiketerampilan

E.

Kurangdari61%gurumengembangkanperangkat pembelajaransesuaitingkatkompetensiketerampilan

Sekolah/madrasahmengembangkanperangkatpembelajaransesuai dengantingkatkompetensidanruanglingkupmateripembelajaranpada setiaptingkatkelas.

√A.

Mengembangkan91%-100%perangkatpembelajaran.

B.

Mengembangkan81%-90%perangkatpembelajaran.

C.

Mengembangkan71%-80%perangkatpembelajaran.

D.

Mengembangkan61%-70%perangkatpembelajaran.

E.

Mengembangkankurangdari61%perangkatpembelajaran.

Kepalasekolah/madrasahbersamagurumengembangkankurikulum sesuaidenganpedomanpengembanganKTSPdenganmelibatkanunsur sebagaiberikut:(1)konselor/guruBK,(2)pengawassekolah/madrasah, (3)narasumber,(4)komitesekolah/madrasah,(5)penyelenggara lembagapendidikan.

√A.

Melibatkan4ataulebihunsur

B.

Melibatkan3unsur

C.

Melibatkan2unsur

D.

Melibatkan1unsur

E.

Tidakmelakukanpengembangankurikulum

hal. 2/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

7.

8.

9.

Sekolah/madrasahmenyusunKTSPyangmeliputi:(1)visi,misi,dan tujuan,(2)pengorganisasianmuatankurikuler,(3)pengaturanbeban belajarsiswadanbebankerjaguru,(4)penyusunankalenderpendidikan, (5)penyusunansilabusmuatanpelajaran,(6)penyusunanRPP.

√A.

Meliputi6komponen

B.

Meliputi5komponen

C.

Meliputi4komponen

D.

Meliputi1-3komponen

E.

TidakmenyusunKTSP

Sekolah/madrasahmengembangkankurikulumsesuaidenganprosedur operasionalpengembanganKTSPyangmeliputitahapanberikut:(1) analisis,(2)penyusunan,(3)penetapan,(4)pengesahan.

√A.

Melaksanakan4tahapan

B.

Melaksanakan3tahapan

C.

Melaksanakan2tahapan

D.

Melaksanakan1tahapan

E.

Tidakmengembangkankurikulumberdasarkantahapan

Sekolah/madrasahmelaksanakankurikulumsesuaiketentuan: (1)mengikutistrukturkurikulum,(2)penugasanterstrukturdankegiatan mandiri,maksimal50%,(3)penambahanbebanbelajarperminggu maksimalduajampelajaran,(4)matapelajaransenibudaya,prakarya, dankewirausahaandiselenggarakanminimalduaaspek,(5) menyelenggarakankegiatanpengembangandiridancarapenilaiannya.

√A.

Melaksanakankurikulumyangmemuat5ketentuan

B.

Melaksanakankurikulumyangmemuat4ketentuan

C.

Melaksanakankurikulumyangmemuat3ketentuan

D.

Melaksanakankurikulumyangmemuat2ketentuan

E.

Melaksanakankurikulumyangmemuatkurangdari2ketentuan

hal.336 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

II. 10.

STANDARPROSES Sekolah/madrasahmengembangkansilabusyangmemuatkomponen: (1)identitasmatapelajaran,(2)identitassekolah/madrasah,(3) kompetensiinti,(4)kompetensidasar,(5)materipokok,(6)kegiatan pembelajaran,(7)penilaian,(8)alokasiwaktu,(9)sumberbelajar. √A.

Memuat9komponendalamsilabus

B.

Memuat8komponendalamsilabus

C.

Memuat7komponendalamsilabus

D.

Memuat6komponendalamsilabus

E.

Memuatkurangdari6komponendalamsilabus

11. Sekolah/madrasahmengembangkanRPPdarisilabus,secaralengkapdan sistematis. √A.

100%matapelajaran

B.

95%-99%matapelajaran

C.

90%-94%matapelajaran

D.

85%-89%matapelajaran

E.

Kurangdari85%matapelajaran

12. Sekolah/madrasahmengalokasikanwaktudanbebanbelajarsesuai ketentuan:(1)durasi1jampembelajaran,(2)bebanbelajarperminggu, (3)bebanbelajarpersemester,(4)bebanbelajarpertahunpelajaran. √A.

Sesuai4ketentuan

B.

Sesuai3ketentuan

C.

Sesuai2ketentuan

D.

Sesuai1ketentuan

E.

Tidakadayangsesuaiketentuan

13. Sekolah/madrasahmelaksanakanprosespembelajarandenganjumlah siswaperrombonganbelajarmaksimum32orang. √A.

Jumlahsiswaperrombonganbelajarmaksimum32orang.

B.

Jumlahsiswaperrombonganbelajarsebanyak33-34orang.

C.

Jumlahsiswaperrombonganbelajarsebanyak35-36orang.

D.

Jumlahsiswaperrombonganbelajarsebanyak37-38orang.

E.

Jumlahsiswaperrombonganbelajarlebihdari39orang.

hal. 4/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

14. Siswamenggunakanbukutekspelajarandalamprosespembelajaran. √A.

100%menggunakanbukuteks

B.

95%-99%menggunakanbukuteks

C.

90%-94%menggunakanbukuteks

D.

85%-89%menggunakanbukuteks

E.

Kurangdari85%menggunakanbukuteks

15. Gurumelakukanpengelolaankelasyangbaikdengan:(1)keteladanan dalamsikapspiritual,(2)keteladanandalamsikapsosial,(3)pengaturan tempat,(4)pengaturansuara,(5)penggunaankata-katasantun,lugas, danmudahdimengerti,(6)kemampuanbelajarsiswa,(7)ketertiban kelas,(8)penguatandanumpanbalik,(9)keaktifansiswa,(10) berpakaiansopan,bersih,danrapi,(11)menjelaskansilabusmata pelajaranpadatiapawalsemester,(12)ketepatanpenggunaanwaktu. √A.

Melakukan12kriteria

B.

Melakukan10-11kriteria

C.

Melakukan8-9kriteria

D.

Melakukan6-7kriteria

E.

Melakukankurangdari6kriteria

16. Gurumemulaipembelajarandengan5langkahpendahuluanberikut:(1) menyiapkansiswasecarapsikisdanfisikuntukmengikutipembelajaran, (2)memberimotivasibelajarsiswa,(3)mengajukanpertanyaanyang mengaitkanpengetahuansebelumnyadenganmateriyangakan dipelajari,(4)menjelaskantujuanpembelajaran,(5)menyampaikan cakupanmateridanpenjelasanuraiankegiatansesuaisilabus. √A.

91%-100%gurumelakukan5langkahpendahuluan

B.

81%-90%gurumelakukan5langkahpendahuluan

C.

71%-80%gurumelakukan5langkahpendahuluan

D.

61%-70%gurumelakukan5langkahpendahuluan

E.

Kurangdari61%gurumelakukan5langkahpendahuluan

17. Gurumenggunakanmodelpembelajaranyangsesuaidengan karakteristiksiswadanmatapelajaran. √A.

91%-100%gurumenggunakanmodelyangsesuai

B.

81%-90%gurumenggunakanmodelyangsesuai

C.

71%-80%gurumenggunakanmodelyangsesuai

D.

61%-70%gurumenggunakanmodelyangsesuai

E.

Kurangdari61%gurumenggunakanmodelyangsesuai

hal.536 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

18. Gurumenggunakanmetodepembelajaranyangsesuaikarakteristik siswadanmatapelajaran. √A.

91%-100%gurumenggunakanmetodeyangsesuai

B.

81%-90%gurumenggunakanmetodeyangsesuai

C.

71%-80%gurumenggunakanmetodeyangsesuai

D.

61%-70%gurumenggunakanmetodeyangsesuai

E.

Kurangdari61%gurumenggunakanmetodeyangsesuai

19. Gurumenggunakanmediapembelajaranyangsesuaikarakteristiksiswa danmatapelajaran.

20.

√A.

91%-100%gurumenggunakanmediayangsesuai

B.

81%-90%gurumenggunakanmediayangsesuai

C.

71%-80%gurumenggunakanmediayangsesuai

D.

61%-70%gurumenggunakanmediayangsesuai

E.

Kurangdari61%gurumenggunakanmediayangsesuai

Gurumenggunakansumberbelajaryangsesuaikarakteristiksiswadan matapelajaran. √A.

91%-100%gurumenggunakansumberbelajaryangsesuai

B.

81%-90%gurumenggunakansumberbelajaryangsesuai

C.

71%-80%gurumenggunakansumberbelajaryangsesuai

D.

61%-70%gurumenggunakansumberbelajaryangsesuai

E.

Kurangdari61%gurumenggunakansumberbelajaryang sesuai

21. Gurumenggunakanpendekatanpembelajaranyangsesuaikarakteristik siswadanmatapelajaran. √A.

91%-100%gurumenggunakanpendekatanyangsesuai

B.

81%-90%gurumenggunakanpendekatanyangsesuai

C.

71%-80%gurumenggunakanpendekatanyangsesuai

D.

61%-70%gurumenggunakanpendekatanyangsesuai

E.

Kurangdari61%gurumenggunakanpendekatanyangsesuai

hal. 6/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

22.

23.

24.

Gurubersamasiswamengakhiripembelajarandenganlangkahpenutup berikut:(1)mengevaluasiseluruhrangkaianaktivitaspembelajaran,(2) memberikanumpanbalikterhadapprosesdanhasilpembelajaran,(3) melakukankegiatantindaklanjut,(4)menginformasikanrencana kegiatanpembelajaranberikutnya. √A.

91%-100%gurumelakukan4langkahpenutup

B.

81%-90%gurumelakukan4langkahpenutup

C.

71%-80%gurumelakukan4langkahpenutup

D.

61%-70%gurumelakukan4langkahpenutup

E.

Kurangdari61%gurumelakukan4langkahpenutup

Gurumenggunakanpendekatanpenilaianotentikdalampenilaianproses pembelajaran. √A.

91%-100%gurumenggunakanpendekatanpenilaianotentik

B.

81%-90%gurumenggunakanpendekatanpenilaianotentik

C.

71%-80%gurumenggunakanpendekatanpenilaianotentik

D.

61%-70%gurumenggunakanpendekatanpenilaianotentik

E.

Kurangdari61%gurumenggunakanpendekatanpenilaian otentik

Gurumemanfaatkanhasilpenilaianotentikuntukmerencanakanprogram: (1)remedial,(2)pengayaan(3)pelayanankonseling,(4)perbaikan prosespembelajaran. √A.

91%-100%gurumemanfaatkanuntuk4kegiatan

B.

81%-90%gurumemanfaatkanuntuk4kegiatan

C.

71%-80%gurumemanfaatkanuntuk4kegiatan

D.

61%-70%gurumemanfaatkanuntuk4kegiatan

E.

Kurangdari61%gurumemanfaatkanuntuk4kegiatan

hal.736 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

25.

26.

27.

Kepalasekolah/madrasahmelakukanpengawasanprosespembelajaran denganobjektifdantransparangunapeningkatanmutusecara berkelanjutan. √A.

Dilakukansecaraobjektifdantransparan,dandigunakanuntuk peningkatanmutu

B.

Dilakukansecaraobjektifdantransparan,tetapitidakdigunakan untukpeningkatanmutu

C.

Dilakukansecaraobjektifdantertutup,dantidakdigunakan untukpeningkatanmutu

D.

Dilakukansecarasubjektifdantertutup,dantidakdigunakan untukpeningkatanmutu

E.

Tidakmelakukanpengawasan

Kepalasekolah/madrasahmelakukansupervisiprosespembelajaran terhadapseluruhgurusetiaptahun. √A.

Menyupervisi91%-100%guru

B.

Menyupervisi81%-90%guru

C.

Menyupervisi71%-80%guru

D.

Menyupervisi61%-70%guru

E.

Menyupervisikurangdari61%guru

Kepalasekolah/madrasahmemantauprosespembelajaranmelalui: (1)diskusikelompokterfokus,(2)pengamatan,(3)pencatatan,(4) perekaman,(5)wawancara,(6)pendokumentasian.

28.

√A.

Melalui5ataulebihcarapemantauan

B.

Melalui4carapemantauan

C.

Melalui3carapemantauan

D.

Melalui2carapemantauan

E.

Kurangdari2carapemantauan

Kepalasekolah/madrasahmenindaklanjutihasilsupervisiproses pembelajarandengancara:(1)pemberiancontoh,(2)diskusi,(3) konsultasi,(4)pelatihan. √A.

Menindaklanjutidengan4cara

B.

Menindaklanjutidengan3cara

C.

Menindaklanjutidengan2cara

D.

Menindaklanjutidengan1cara

E.

Tidakmenindaklanjuti

hal. 8/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

29.

30.

Kepalasekolah/madrasahmenyusun:(1)laporanpemantauan,(2) laporansupervisi,(3)laporanevaluasiprosespembelajaran,(4)program tindaklanjut. √A.

Menyusunlaporan3kegiatandanprogramtindaklanjut

B.

Menyusunlaporan3kegiatandantidakmerencanakanprogram tindaklanjut

C.

Menyusunlaporan2kegiatan

D.

Menyusunlaporan1kegiatan.

E.

Tidakmenyusunlaporankegiatan

Kepalasekolah/madrasahmelakukantindaklanjutterhadaphasil pengawasanprosespembelajaran,minimal1tahunterakhir. √A.

Menindaklanjuti91%-100%hasilpengawasan

B.

Menindaklanjuti81%-90%hasilpengawasan

C.

Menindaklanjuti71%-80%hasilpengawasan

D.

Menindaklanjuti61%-70%hasilpengawasan

E.

Menindaklanjutikurangdari61%hasilpengawasan

hal.936 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

III. 31.

STANDARKOMPETENSILULUSAN Siswamemilikiperilakuyangmencerminkansikapberimandanbertakwa kepadaTuhanYME,sesuaidenganperkembangansiswayangdiperoleh daripengalamanpembelajaranmelaluipembiasaan:(1)integrasi pengembangansikapberimandanbertakwakepadaTuhanYMEdalam kegiatanpembelajaran,(2)berdoasetiapmemulaidanmengakhiri kegiatan,(3)santundalamberbicaradanberperilaku,(4)berpakaian sopansesuaiaturansekolah/madrasah,(5)mengucapkansalamsaat masukkelas,(6)melaksanakankegiatanibadah,(7)mensyukurisetiap nikmatyangdiperoleh,(8)menumbuhkansikapsalingmenolong/ berempati,(9)menghormatiperbedaan,(10)antresaatbergantian memakaifasilitassekolah/madrasah. A.

Melaksanakan9kegiatanpembiasaanataulebih

B.

Melaksanakan7-8kegiatanpembiasaan

C.

Melaksanakan5-6kegiatanpembiasaan

D.

Melaksanakan3-4kegiatanpembiasaan

E.

Melaksanakankurangdari3kegiatanpembiasaan

32. Siswamemilikiperilakuyangmencerminkansikapsosialdengankarakter: (1)jujurdanbertanggungjawab,(2)peduli,(3)gotong-royongdan demokratis,(4)percayadiri,(5)nasionalismeyangdiperolehmelalui kegiatanpembelajarandanpembiasaan. A.

Melaksanakan5kegiatanataulebih

B.

Melaksanakan4kegiatan

C.

Melaksanakan3kegiatan

D.

Melaksanakan2kegiatan

E.

Melaksanakankurangdari2kegiatan

33. Siswamemilikiperilakuyangmencerminkansikappembelajarsejati sepanjanghayatsesuaidenganperkembangananak,yangdiperolehdari pengalamanpembelajarandanpembiasaanmelaluigerakanliterasi sekolah/madrasah,meliputi:(1)perencanaandanpenilaianprogram literasi,(2)waktuyangcukupuntukkegiatanliterasi,(3)membacabuku, (4)lombaterkaitliterasi,(5)memajangkaryatulis,(6)Penghargaan berkalauntuksiswa,(7)Pelatihanliterasi. A.

Melaksanakan6kegiatanataulebih

B.

Melaksanakan5kegiatan

C.

Melaksanakan4kegiatan

D.

Melaksanakan3kegiatan

E.

Melaksanakankurangdari3kegiatan

hal. 10/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

34. Siswamemilikiperilakuyangmencerminkansikapsehatjasmanidan rohanimelaluiketerlibatandalamkegiatankesiswaan,berupa:(1)Olah raga,(2)Seni,(3)Kepramukaan,(4)UKS,(5)Keagamaan,(6)Lomba yangterkaitdengankesehatanjasmanidanrohani. A.

Melaksanakan6kegiatankesiswaanataulebih

B.

Melaksanakan5kegiatankesiswaan

C.

Melaksanakan4kegiatankesiswaan

D.

Melaksanakan3kegiatankesiswaan

E.

Melaksanakankurangdari3kegiatankesiswaan

35. Siswamemilikipengetahuan:(1)faktual,(2)konseptual,(3)prosedural, (4)metakognitifpadatingkatteknis,spesifik,detil,dankompleksyang diperolehdaripengalamanpembelajarandankegiatan.

36.

37.

A.

Semuamatapelajaranmemuat4aspekpengetahuan

B.

11-12matapelajaranmemuat4aspekpengetahuan

C.

9-10matapelajaranmemuat4aspekpengetahuan

D.

7-8matapelajaranmemuat4aspekpengetahuan

E.

Kurangdari7matapelajaranmemuat4aspekpengetahuan

Siswamemilikiketerampilanberpikirkreatif,produktif,dankritis, melaluipendekatanilmiahsebagaipengembangandariyangdipelajaridi satuanpendidikandansumberlainsecaramandiri,yangdiperolehdari pengalamanpembelajarandankegiatan,meliputi:(1)kegiatandi dalam/luarkelas,(2)praktikdilaboratorium,(3)penelitiansederhana, (4)studiwisata,(5)seminaratauworkshop,(6)peragaanataupameran (7)pementasankaryaseni. A.

Melaksanakan7kegiatanataulebih

B.

Melaksanakan6kegiatan

C.

Melaksanakan5kegiatan

D.

Melaksanakan4kegiatan

E.

Melaksanakankurangdari4kegiatan

Siswamemilikiketerampilanbertindaksecaramandiri,kolaboratif,dan komunikatif,melaluipendekatanilmiahsebagaipengembangandari yangdipelajaripadasatuanpendidikandansumberlainsecaramandiri, yangdiperolehdaripengalamanpembelajarandankegiatan,meliputi: (1)penugasanindividu,(2)penugasankelompok,(3)pelaporan tugas/kegiatan,(4)mempresentasikanhasilpenugasan,(5)keterlibatan dalamkepanitiaan,(6)keterlibatandalamberbagailombakaryailmiah. A.

Melaksanakan6kegiatanataulebih

B.

Melaksanakan5kegiatan

C.

Melaksanakan4kegiatan

D.

Melaksanakan3kegiatan

E.

Melaksanakankurangdari3kegiatan

hal.1136 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

IV.

STANDARPENDIDIKDANTENAGAKEPENDIDIKAN

38. Gurumemilikikualifikasiakademikminimumsarjana(S1)ataudiploma empat(D4)dariprogramstuditerakreditasi. A. 100%berpendidikanS1/D4,danadayangberpendidikanS2/S3 B. 91%-100%berpendidikanS1/D4 C. 81%-90%berpendidikanS1/D4 D. 71%-80%berpendidikanS1/D4 E. 39.

Kurangdari71%berpendidikanS1/D4

Gurumemilikisertifikatpendidik. A. 86%-100%memilikisertifikatpendidik B. 71%-85%memilikisertifikatpendidik C. 56%-70%memilikisertifikatpendidik D. 41%-55%memilikisertifikatpendidik E.

Kurangdari41%memilikisertifikatpendidik

40. Gurumengampumatapelajaransesuaidenganlatarbelakangpendidikan dan/atauujikelayakandankesetaraan. A. 91%-100%sesuai B. 81%-90%sesuai C. 71%-80%sesuai D. 61%-70%sesuai E.

Kurangdari61%sesuai

41. Gurumatapelajaranmemilikikompetensipedagogik,meliputi: (1)mengintegrasikankarakteristiksiswa,(2)pembelajaranyang sesuai dengankarakteristiksiswa,(3)merancang kegiatanpembelajaransiswa berdasarkankurikulum,(4)menyelenggarakanpembelajaranyang mendidik,(5)menggunakanteknologiinformasidankomunikasi,(6) mengembangkanpotensisiswa,(7)berkomunikasisecaraefektif,empati, dansantun,(8)melaksanakanpenilaianprosesdanhasilbelajar,(9) menggunakanhasilpenilaianprosesdanhasilbelajar,(10)melakukan tindakanreflektif. A. 91%-100%gurumemilikikompetensipedagogik B. 81%-90%gurumemilikikompetensipedagogik C. 71%-80%gurumemilikikompetensipedagogik D. 61%-70%gurumemilikikompetensipedagogik E.

Kurangdari61%gurumemilikikompetensipedagogik

hal. 12/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

42. Gurumemilikikompetensiprofesional,meliputi:(1)menguasaimateri, struktur, konsep,danpolapikirkeilmuanyangmendukungmata pelajaranyangdiampu,(2)menguasaikompetensiintidankompetensi dasarmatapelajaranyangdiampu,(3)mengembangkanmateri pembelajaranyangdiampusecarakreatif,(4)mengembangkan keprofesiansecaraberkelanjutandenganmelakukantindakanreflektif, (5)memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasi. A.

91%-100%gurumemilikikompetensiprofesional

B.

81%-90%gurumemilikikompetensiprofesional

C.

71%-80%gurumemilikikompetensiprofesional

D. 61%-70%gurumemilikikompetensiprofesional E.

Kurangdari61%gurumemilikikompetensiprofesional

43. Gurumemilikikompetensikepribadian,meliputi:(1)bertindaksesuai dengannormaagama,hukum,sosial,dankebudayaan,(2)menampilkan dirisebagaipribadiyangjujur,berakhlakmulia,danteladan,(3) menampilkandirisebagaipribadiyangmantap,stabil,dewasa,arif,dan berwibawa,(4)menunjukkanetoskerja,tanggungjawab,rasabangga menjadiguru,danrasapercayadiri,(5)menjunjungtinggikodeetik profesi. A. 91%-100%gurumemilikikompetensikepribadian B. 81%-90%gurumemilikikompetensikepribadian C. 71%-80%gurumemilikikompetensikepribadian D. 61%-70% gurumemilikikompetensikepribadian E.

Kurangdari61%gurumemilikikompetensikepribadian

44. Gurumemilikikompetensisosialyangditunjukkanmelaluikomunikasi yangefektifdansantundengan:(1)sesamaguru,(2)tenaga kependidikan,(3)siswa,(4)orangtuasiswa,(5)masyarakat. A. 91%-100%gurumemilikikompetensisosial B. 81%-90%gurumemilikikompetensisosial C. 71%-80%gurumemilikikompetensisosial D. 61%-70% gurumemilikikompetensisosial E.

Kurangdari61%gurumemilikikompetensisosial

hal.1336 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

45. GuruBimbinganKonseling(BK)memilikikompetensiprofesionalyang meliputi:(1)penguasaankonsepdanpraksisasesmen,(2)penguasaan kerangkateoretisdanpraksis,(3)perencanaanprogram,(4)pelaksanaan program,(5)penilaianprosesdanhasilkegiatan,(6)komitmenterhadap etikaprofesional,(7)penguasaankonsepdanpraksispenelitian. A. 91%-100%guruBKmemilikikompetensiprofesional B. 81%-90%guruBKmemilikikompetensiprofesional C. 71%-80%guruBKmemilikikompetensiprofesional D. 61%-70% guruBKmemilikikompetensiprofesional E.

Kurangdari61%guruBKmemilikikompetensiprofesional

46. RasioantaraGuruBKdenganjumlahsiswasesuaiketentuan,1(satu) GuruBKmelayanimaksimal150siswa. A. Rasio1:(1-150) B. Rasio1:(151-200) C. Rasio1:(201-250) D. Rasio1:(251-300) E. Rasio1:lebihdari300 47. Kepalasekolah/madrasahmemenuhipersyaratan,meliputi:(1)memiliki kualifikasiakademikpalingrendahsarjanaS1atauD4,(2)berusia maksimal56 tahun,(3)sehatjasmanidanrohani,(4)tidakpernah dikenakanhukuman disiplin,(5)memilikisertifikatpendidik,(6)memiliki sertifikatkepalasekolah/madrasah,(7)berpengalamanmengajar minimal5tahun,(8)golonganminimalIII/cbagiPNSdanbaginon-PNS disetarakan,(9)nilaibaikuntukpenilaiankinerjadalam2tahunterakhir. A. Memenuhi9kriteria B. Memenuhi7-8kriteria C. Memenuhi5-6kriteria D. Memenuhi3-4kriteria E. Memenuhikurangdari3kriteria

hal. 14/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

48.

Kepalasekolah/madrasahmemilikikompetensimanajerialyangmeliputi: (1)menyusunperencanaan,(2)mengembangkanorganisasi,(3) memimpinpenyelenggaraansekolah/madrasah,(4)mengelola perubahandanpengembangan,(5)menciptakanbudayakondusifdan inovatif,(6)mengelolagurudantenagaadministrasi,(7)mengelola saranadanprasarana,(8)mengelolahubungandenganmasyarakat,(9) mengelolaseleksisiswa,(10)mengelolapengembangankurikulumdan kegiatanpembelajaran,(11)mengelolakeuangan,(12)mengelola ketatausahaan,(13)mengelolaunitlayanankhusus,(14)mengelola sisteminformasi,(15)memanfaatkanTIK,(16)melakukanmonitoring, evaluasi,danpelaporan. A. B. C. D. E.

Memiliki14-16kompetensimanajerial Memiliki11-13kompetensimanajerial Memiliki8-10kompetensimanajerial Memiliki5-7kompetensimanajerial Memilikikurangdari5kompetensimanajerial

49. Kepalasekolah/madrasahmemilikikemampuankewirausahaanyang meliputi:(1)melakukaninovasi,(2)bekerjakeras,(3)memilikimotivasi, (4)pantangmenyerahdanselalumencarisolusiterbaik,(5)memiliki nalurikewirausahaan. A. Memiliki5kemampuankewirausahaan B. Memiliki4kemampuankewirausahaan C. Memiliki3kemampuankewirausahaan D. Memiliki2kemampuankewirausahaan E.

Memilikikurangdari2kemampuankewirausahaan

50. Kepalasekolah/madrasahmemilikikemampuansupervisiakademikyang meliputi:(1)merencanakanprogramsupervisi,(2)melaksanakan supervisiterhadapguru,(3)mengevaluasihasilsupervisi,(4) menindaklanjutihasilsupervisi. A. Memiliki4kemampuansupervisi B. Memiliki3kemampuansupervisi C. Memiliki2kemampuansupervisi D. Memiliki1kemampuansupervisi E.

Tidakmemilikikemampuansupervisi

hal.1536 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

51. Sekolah/madrasahmemilikiKepalaTenagaAdministrasidengan ketentuan:(1)kualifikasiminimalberpendidikanS1denganpengalaman kerjaminimal4tahun,atauD3denganpengalamankerjaminimal8 tahun,(2)memilikisertifikatkepalatenagaadministrasi sekolah/madrasahdarilembagayangditetapkanolehpemerintah. A. BerpendidikanS1denganpengalamanminimal4tahunatauD3 denganpengalamanminimal8tahun,danmemilikisertifikat B. BerpendidikanS1denganpengalaman2-3tahunatauD3dengan pengalamankurangdari5-7tahun,danmemilikisertifikat C. BerpendidikanS1denganpengalamanminimal4tahunatauD3 denganpengalamanminimal8tahun,dantidakmemiliki sertifikat D. BerpendidikanS1denganpengalaman2-3tahunatauD3dengan pengalamankurangdari5-7tahun,dantidakmemilikisertifikat E.

BerpendidikandibawahD3

52. Sekolah/madrasahmemilikitenagaadministrasiyangberkualifikasi akademikminimalSMAatauyangsederajatsesuaidenganbidang tugasnya. A. Memilikilebihdari3tenagaadministrasiberkualifikasiSMAatau sederajat,danadadiantaranyamemilikikualifikasidiatasSMA B. Memilikilebihdari3tenagaadministrasiberkualifikasiSMAatau sederajat C. Memiliki3tenagaadministrasiberkualifikasiSMAatausederajat D. Memiliki2tenagaadministrasiberkualifikasiSMAatausederajat E.

Memiliki1tenagaadministrasiberkualifikasiSMAatausederajat

53. Kepalaperpustakaanmemenuhisyaratsebagaiberikut:(1)bagijalur pendidikminimalS1/D4,memilikisertifikatkompetensi,danmasakerja3 tahun,(2)bagijalurtenagakependidikanminimalD2,memilikisertifikat kompetensipengelolaanperpustakaansertaberpengalaman4tahun. A. JalurpendidikberpendidikanS1/D4denganpengalamanminimal 3tahunataujalurtenagakependidikanminimalD2dengan pengalamanminimal4tahun,danmemilikisertifikat B. JalurpendidikberpendidikanS1/D4denganpengalaman1-2 tahunataujalurtenagakependidikanminimalD2dengan pengalaman1-3tahun,danmemilikisertifikat C. JalurpendidikberpendidikanS1/D4denganpengalamanminimal 3tahunataujalurtenagakependidikanminimalD2dengan pengalamanminimal4tahun,dantidakmemilikisertifikat D. JalurpendidikberpendidikanS1/D4denganpengalaman1-2 tahunataujalurtenagakependidikanminimalD2dengan pengalaman1-3tahun,dantidakmemilikisertifikat E.

Tidakmemenuhipersyaratan

hal. 16/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

54.

TenagaPerpustakaanmemilikikualifikasiminimalSMAatauyang sederajatdanmemilikisertifikatkompetensipengelolaanperpustakaan sekolah/madrasah. A.

MemilikikualifikasidiatasSMAatauyangsederajatdanmemiliki sertifikat

B.

MemilikikualifikasiSMAatauyangsederajatdanmemiliki sertifikat

C.

MemilikikualifikasiSMAdantidakmemilikisertifikat

D.

MemilikikualifikasidibawahSMAdantidakmemilikisertifikat

E.

Tidakmemilikitenagaperpustakaan

55. Sekolah/madrasahmemilikilaborandengankualifikasiakademiksesuai ketentuanstandartenagalaboratorium. A. MemilikikualifikasiminimalD1yangrelevandanmemilikisertifikat B. MemilikikualifikasiminimalD1yangrelevan C. MemilikikualifikasiminimalD1yangtidakrelevandanmemiliki sertifikat D. MemilikikualifikasiminimalD1yangtidakrelevan E.

Tidakmemilikilaboran

56. Sekolah/madrasahmemilikipetugasyangmelaksanakanlayanankhusus, meliputitugas:(1)penjagakeamanan,(2)tukangkebun,(3)tenaga kebersihan,(4)pesuruh,(5)pengemudi. A.

Memilikipetugasyangmelaksanakan4jenisataulebihlayanan khusus.

B. Memilikipetugasyangmelaksanakan3jenislayanankhusus. C. Memilikipetugasyangmelaksanakan2jenislayanankhusus. D. Memilikipetugasyangmelaksanakan1jenislayanankhusus. E.

Tidakmemilikipetugasyangmelaksanakanlayanankhusus.

hal.1736 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

V.

STANDARSARANADANPRASARANA

57. Sekolah/madrasahmemilikiluaslahansesuaiketentuanluasminimum. A.

Memilikiluaslahansesuaiketentuan

B.

Memilikilahandenganluas91%-99%dariketentuan

C.

Memilikilahandenganluas81%-90%dariketentuan

D.

Memilikilahandenganluas71%-80%dariketentuan

E.

Memilikilahandenganluaskurangdari71%dariketentuan

58. Lahansekolah/madrasahmemenuhiketentuan:(1)terhindardaripotensi bahayayangmengancamkesehatandankeselamatanjiwa,(2)memiliki aksesuntukpenyelamatandalamkeadaandarurat,(3)terhindardari pencemaranair,(4)terhindardarikebisingan,(5)terhindardari pencemaranudara.

59.

A.

Memenuhi5ketentuan

B.

Memenuhi4ketentuan

C.

Memenuhi3ketentuan

D.

Memenuhi2ketentuan

E.

Memenuhikurangdari2ketentuan

Sekolah/madrasahmemilikiluaslantaibangunansesuaiketentuan. A.

Memilikiluaslantaibangunansesuaiketentuan

B.

Memilikilantaibangunandenganluas91%-99%dariketentuan

C.

Memilikilantaibangunandenganluas81%-90%dariketentuan

D.

Memilikilantaibangunandenganluas71%-80%dariketentuan

E.

Memilikilantaibangunandenganluaskurangdari71%dari ketentuan

60. Bangunansekolah/madrasahmemenuhipersyaratankeselamatan, meliputi:(1)konstruksiyangstabil,(2)konstruksiyangkukuh,(3) sistempencegahanbahayakebakaran,(4),fasilitasramahanak,(5) penangkalpetir. A.

Memenuhi4persyaratanataulebih

B.

Memenuhi3persyaratan

C.

Memenuhi2persyaratan

D.

Memenuhi1persyaratan

E.

Tidakmemenuhisemuapersyaratankeselamatan

hal. 18/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

61. Bangunansekolah/madrasahmemenuhipersyaratankesehatanyang meliputi:(1)ventilasiudara,(2)pencahayaan,(3)sanitasi,(4)tempat sampah,(5)bahanbangunanyangaman. A.

Memenuhi5persyaratan

B.

Memenuhi4persyaratan

C.

Memenuhi3persyaratan

D.

Memenuhi2persyaratan

E.

memenuhikurangdari2persyaratan

62. Bangunansekolah/madrasahmemilikiinstalasilistrikdengandayayang mencukupikebutuhan. A.

Memilikidayalebihdari2200Watt

B.

Memilikidaya2200Watt

C.

Memilikidaya1300Watt

D.

Memilikidaya900Watt

E.

Kurangdari900Watt

63. Sekolah/madrasahmelakukanpemeliharaanberkala5tahunsekali, meliputi:pengecatanulang,perbaikanjendeladanpintu,lantai,penutup atap,plafon,instalasiair,danlistrik. A.

Melakukanperawatanberkalakurangdari5tahun

B.

Melakukanperawatanberkala5tahun

C.

Melakukanperawatanberkala6tahun

D.

Melakukanperawatanberkala7tahun

E.

Melakukanperawatanberkalalebihdari7tahun

64. Sekolah/madrasahmemilikiprasaranayanglengkapsesuaiketentuan dengankondisibaik. A.

Memiliki16ataulebihjenisprasaranayangdipersyaratkan

B.

Memiliki12-15jenisprasaranayangdipersyaratkan

C.

Memiliki8-11jenisprasaranayangdipersyaratkan

D.

Memiliki4-7jenisprasaranayangdipersyaratkan

E.

Kurangdari4 jenisprasaranayangdipersyaratkan

hal.1936 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

65. Sekolah/madrasahmemilikiruangkelasdengan jumlah,ukuran,dan saranasesuaiketentuan.

66.

67.

A.

Memilikiruangkelasdenganjumlah,ukuran,dansarana sesuaiketentuan

B.

Memilikiruangkelasdenganjumlahdanukuransesuaiketentuan

C.

Memilikiruangkelasdenganjumlahyangsesuaiketentuan

D.

Memilikiruangkelasdenganukuranyangsesuai

E.

Memilikiruangkelasdenganukuran,jumlah,dansaranayang tidaksesuaiketentuan

Sekolah/madrasahmemilikiruangperpustakaandenganluasdan saranasesuaidenganketentuandanpendayagunaannyasecara maksimal,kondisinyaterawatdenganbaik,bersihsertanyaman. A.

Memilikiruangperpustakaandenganluasdansaranasesuai denganketentuandanpendayagunaannyasecaramaksimal, kondisinyaterawatdenganbaik,bersihsertanyaman

B.

Memilikiruangperpustakaandengansaranasesuaiketentuan

C.

Memilikiruangperpustakaandenganluassesuaiketentuan

D.

Memilikiruangperpustakaandenganluasdansaranatidak sesuaiketentuan

E.

Tidakmemilikiruangperpustakaan

Sekolah/madrasahmemilikikelasyangdapatdimanfaatkansebagai laboratoriumIPA,yangdilengkapidengan:(1)modelkerangkamanusia, (2)modeltubuhmanusia,(3)globe,(4)modeltatasurya,(5)bermacam kaca,(6)cermin,(7)lensa,(8)magnetbatang,(9)berbagaimacam poster. A.

Memiliki9ataulebihkelengkapan

B.

Memiliki7-8kelengkapan

C.

Memiliki5-6kelengkapan

D.

Memiliki3-4kelengkapan

E.

Memilikikurangdari3kelengkapan

hal. 20/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

68.

69.

70.

Sekolah/madrasahmemilikiruangpimpinandenganluasminimum12m2 dengansaranameliputi:(1)kursipimpinan,(2)mejapimpinan,(3)kursi danmejatamu,(4)lemari,(5)papanstatistik,(6)simbolkenegaraan, (7)tempatsampah,(8)jamdinding. A.

Memilikiruangpimpinandenganluas12m2 ataulebihdan saranasebanyak5-8

B.

Memilikiruangpimpinandenganluas12m2 ataulebihdan saranasebanyak1-4

C.

Memilikiruangpimpinandenganluaskurangdari12m2dan saranasebanyak5-8

D.

Memilikiruangpimpinandenganluaskurangdari12m2dan saranasebanyak1-4

E.

Tidakmemilikiruangkhususuntukpimpinan

Sekolah/madrasahmemilikiruanggurudenganrasiominimum4m2/guru danluasminimum40m2,dengansarana:(1)kursikerja,(2)mejakerja, (3)lemari,(4)kursitamu,(5)papanstatistik,(6)papanpengumuman, (7)tempatsampah,(8)tempatcucitangan,(9)jamdinding. A.

Memilikiruanggurudenganluassesuaiketentuandan memiliki7-9sarana

B.

Memilikiruanggurudenganluassesuaiketentuandanmemiliki kurangdari7sarana

C.

Memilikiruanggurudenganluastidaksesuaiketentuandan memiliki7-9sarana

D.

Memilikiruanggurudenganluastidaksesuaiketentuandan memilikikurangdari7sarana

E.

Tidakmemilikiruangkhususuntukguru

Sekolah/madrasahmemilikiruangtenagaadministrasidenganrasio minimum4m2/stafdanluasminimum16m2,dengansarana:(1)kursi kerja,(2)mejakerja,(3)lemari,(4)papanstatistik,(5)tempatsampah, (6)komputer,(7)filingkabinet,(8)brankas,(9)telepon,(10)jam dinding,(11)kotakkontak,(12)penandawaktu. A.

Memilikiruangtenagaadministrasidenganluassesuai ketentuandanmemiliki10-12sarana

B.

Memilikiruangtenagaadministrasidenganluassesuai ketentuandanmemilikikurangdari10sarana

C.

Memilikiruangtenagaadministrasidenganluastidaksesuai ketentuandanmemiliki10-12sarana

D.

Memilikiruangtenagaadministrasidenganluastidaksesuai ketentuandanmemilikikurangdari10sarana

E.

Tidakmemilikiruangkhususuntuktenagaadministrasi

hal.21/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

71.

72.

73.

Sekolah/madrasahmemilikitempatberibadahbagiwargasekolah/ madrasahdenganluasminimum12m2dansaranaberupa:(1)perlengkapanibadah,(2)lemari,(3)jamdinding,(4)airdantempatberwudu. A.

Memilikitempatberibadahdenganluassesuaiketentuandan memiliki3saranaataulebih

B.

Memilikitempatberibadahdenganluassesuaiketentuandan memilikikurangdari3sarana

C.

Memilikitempatberibadahdenganluastidaksesuaiketentuan danmemiliki3saranaataulebih

D.

Memilikitempatberibadahdenganluastidaksesuaiketentuan danmemilikikurangdari3sarana

E.

Tidakmemilikitempatberibadah

Sekolah/madrasahmemilikiruangkonselingdenganluasminimum9m2, dengansarana:(1)mejakerja,(2)kursikerja,(3)kursitamu,(4) lemari,(5)papankegiatan,(6)instrumenkonseling,(7)bukusumber, (8)mediapengembangankepribadian,(9)jamdinding. A.

Memilikiruangkonselingdenganluassesuaiketentuandan memiliki8-9sarana

B.

Memilikiruangkonselingdenganluassesuaiketentuandan memilikikurangdari8sarana

C.

Memilikiruangkonselingdenganluastidaksesuaiketentuan danmemiliki8-9sarana

D.

Memilikiruangkonselingdenganluastidaksesuaiketentuan danmemilikikurangdari8sarana

E.

Tidakmemilikiruangkonseling

Sekolah/madrasahmemilikiruangUKSdenganluasminimum12m2, dengansarana:(1)tempattidur,(2)lemari,(3)meja,(4)kursi,(5) catatankesehatansiswa,(6)perlengkapanP3K,(7)tandu,(8)selimut, (9)tensimeter,(10)termometerbadan,(11)timbanganbadan,(12) pengukurtimbanganbadan,(13)tempatsampah,(14)tempatcuci tangan,(15)jamdinding. A.

MemilikiruangUKSdenganluassesuaiketentuandan memiliki12-15sarana

B.

MemilikiruangUKSdenganluassesuaiketentuandan memilikikurangdari12sarana

C.

MemilikiruangUKSdenganluastidaksesuaiketentuandan memiliki12-15sarana

D.

MemilikiruangUKSdenganluastidaksesuaiketentuandan memilikikurangdari12sarana

E.

TidakmemilikiruangUKS

hal. 22/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

74.

75.

76.

77.

Sekolah/madrasahmemilikiruangorganisasikesiswaandenganluas minimum9m2,dengansarana:(1)meja,(2)kursi,(3)papantulis,(4) lemari,(5)jamdinding. A.

Memilikiruangorganisasikesiswaandenganluassesuai ketentuandanmemiliki4-5sarana

B.

Memilikiruangorganisasikesiswaandenganluassesuai ketentuandanmemilikikurangdari4sarana

C.

Memilikiruangorganisasikesiswaandenganluastidaksesuai ketentuandanmemiliki4-5sarana

D.

Memilikiruangorganisasikesiswaandenganluastidaksesuai ketentuandanmemilikikurangdari4sarana

E.

Tidakmemilikiruangorganisasikesiswaan

Sekolah/madrasahmemilikijambandenganketentuan:(1)jumlah minimum,(2)luasminimumperjamban,(3)tersediaair,(4)bersih,(5) saranalengkap A.

Memenuhiketentuan(1),(2),(3),(4)dan(5)

B.

Memenuhiketentuan(1),(2),(3),dan(4)

C.

Memenuhiketentuan(1),(2),dan(3)

D.

Memenuhiketentuan(1)dan(3)

E.

Tidakmemenuhiketentuan

Sekolah/madrasahmemilikigudangdenganketentuan:(1)luas minimum21m2,(2)memilikiperabot,(3)dapatdikunci,(4)tertata denganbaik. A.

Memenuhi4ketentuan

B.

Memenuhi3ketentuan

C.

Memenuhi2ketentuan

D.

Memenuhi1ketentuan

E.

Tidakmemilikigudang

Sekolah/madrasahmemilikitempatbermain,berolahraga,berkesenian, keterampilan,danupacaradenganketentuan:(1)luasminimum,(2) memilikibenderadantiangbendera,(3)memilikiperalatanolahraga,(4) memilikiperalatansenibudaya,(5)memilikiperalatanketerampilan. A.

Memenuhi5ketentuan

B.

Memenuhiketentuan(1),(2),(3)dan(4)

C.

Memenuhiketentuan(1),(2),dan(3)

D.

Memenuhiketentuan(1)dan(2)

E.

Tidakmemenuhiketentuan

hal.23/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

78.

79.

Sekolah/madrasahmemilikiruangsirkulasiyangmemenuhiketentuan: (1)luasminimum(2)kualitas(3)terawatdenganbaik,(4)bersih,(5) nyaman. A.

Memenuhi5ketentuan

B.

Memenuhi4ketentuan

C.

Memenuhi3ketentuan

D.

Memenuhi2ketentuan

E.

Memenuhikurangdari2ketentuan

Sekolah/madrasahmemilikikantinyangmemenuhiketentuan:(1)area tersendiri,(2)luasminimum12m2,(3)ruanganbersih,(4)sanitasi yangbaik,(5)menyediakanmakananyangsehatdanbergizi. A.

Memenuhisemuaketentuan

B.

Memenuhiketentuan(1),(3),(4),dan(5)

C.

Memenuhiketentuan(1),(3),dan(5)

D.

Memenuhiketentuan(1),(4),dan(5)

E.

Tidakmemenuhiketentuan(1)

80.

Sekolah/madrasahmemilikitempatparkirkendaraanyangmemenuhi ketentuan:(1)areakhususparkir,(2)luasmemadai,(3)memiliki sistempengamanan,(4)memilikirambu-rambuparkir,(5)memiliki petugaskhusus. A.

Memenuhisemuaketentuan

B.

Memenuhiketentuan(1),(2),(3),dan(5)

C.

Memenuhiketentuan(1),(2),dan(3)

D.

Memenuhiketentuan(1)dan(2)

E.

Tidakmemenuhiketentuan(1)

hal. 24/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

VI.

STANDARPENGELOLAAN

81. Sekolah/madrasahmemilikivisi,misi,dantujuanyangjelassesuai ketentuan,meliputi:(1)perumusan,(2)keputusan,(3)penetapan,(4) peninjauan. A.

Memenuhi4ketentuan

B.

Memenuhi3ketentuan

C.

Memenuhi2ketentuan

D.

Memenuhi1ketentuan

E.

Tidaksesuaiketentuan

82. Sekolah/madrasahtelahmerumuskandanmenetapkanRencanaKerja JangkaMenengah(RKJM)danRencanaKerjaTahunan(RKT)sesuai ketentuan,meliputi:(1)disusunsesuairekomendasihasilEvaluasiDiri, (2)diputuskandalamrapatdewanpendidik,(3)disahkanolehDinas Pendidikan/KantorKemenag,(4)dituangkandalamdokumentertulis. A.

Memenuhi4ketentuan

B.

Memenuhi3ketentuan

C.

Memenuhi2ketentuan

D.

Memenuhi1ketentuan

E.

Tidakmemenuhiketentuan

83. Sekolah/madrasahmemilikipedomanpengelolaanyangmeliputi:(1) KTSP,(2)kalenderpendidikan/akademik,(3)strukturorganisasi,(4) pembagiantugasguru,(5)pembagiantugastenagakependidikan,(6) peraturanakademik,(7)tatatertib,(8)kodeetik,(9)biayaoperasional. A.

Memiliki8-9dokumen

B.

Memiliki6-7dokumen

C.

Memiliki4-5dokumen

D.

Memiliki2-3dokumen

E.

Kurangdari2dokumen

84. Sekolah/madrasahmemilikistrukturorganisasiyanglengkapdanefektif, sesuaiketentuan,melaluilangkahberikut:(1)diputuskan,(2)ditetapkan, (3)disosialisasikan,(4)disahkan. A.

Memenuhi4ketentuan

B.

Memenuhi3ketentuan

C.

Memenuhi2ketentuan

D.

Memenuhi1ketentuan

E.

Tidakmemenuhiketentuan

hal.25/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

85. Sekolah/madrasahmelaksanakankegiatansesuairencanakerjatahunan. A.

Melaksanakan91%-100%kegiatan

B.

Melaksanakan81%-90%kegiatan

C.

Melaksanakan71%-80%kegiatan

D.

Melaksanakan61%-70%kegiatan

E.

Melaksanakankurangdari61%kegiatan

86. Sekolah/madrasahmelaksanakankegiatankesiswaanyangmeliputi: (1)PenerimaanPesertaDidikBaru(PPDB),(2)layanankonseling,(3) ekstrakurikuler,(4)pembinaanprestasi,(5)penelusuranalumni. A.

Melaksanakan5ataulebihkegiatan

B.

Melaksanakan4kegiatan

C.

Melaksanakan3kegiatan

D.

Melaksanakan2kegiatan

E.

Melaksanakankurangdari2kegiatan

87. Sekolah/madrasahmelaksanakanpengelolaanbidangkurikulumdan kegiatanpembelajaranmeliputi:(1)KTSP,(2)kalenderpendidikan,(3) perangkatpembelajaran,(4)penilaianhasilbelajarsiswa,(5)peraturan akademik. A.

Melaksanakan5ataulebihpengelolaan

B.

Melaksanakan4pengelolaan

C.

Melaksanakan3pengelolaan

D.

Melaksanakan2pengelolaan

E.

Melaksanakankurangdari2pengelolaan

88. Sekolah/madrasahmendayagunakanpendidikdantenagakependidikan meliputi:(1)pemenuhankebutuhan,(2)pemberdayaan, (3)pengembangandanpromosi,(4)penghargaan. A.

Melaksanakan4ataulebihpendayagunaan

B.

Melaksanakan3pendayagunaan

C.

Melaksanakan2pendayagunaan

D.

Melaksanakan1pendayagunaan

E.

Tidakmelaksanakanpendayagunaan

hal. 26/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

89. Sekolah/madrasahmelaksanakanpenilaiankinerjapendidikdantenaga kependidikan,meliputi:(1)kesesuaianpenugasandengankeahlian,(2) keseimbanganbebankerja,(3)keaktifan,(4)pencapaianprestasi,(5) keikutsertaandalamberbagailomba.

90.

91.

92.

A.

Melaksanakan5ataulebihpenilaian

B.

Melaksanakan4penilaian

C.

Melaksanakan3penilaian

D.

Melaksanakan2penilaian

E.

Melaksanakankurangdari2penilaian

Sekolah/madrasahmenyusunpedomanpengelolaanpembiayaan investasidanoperasionalsesuaiketentuan:(1)disusunmengacupada standarpembiayaan,(2)mengaturtentangsumberpemasukan, pengeluaran,danjumlahdana,(3)mengaturtentangpenyusunandan pencairananggaran,(4)mengaturtentangkewenangandantanggung jawabkepalasekolah/madrasahdalammembelanjakananggaran,(5) mengaturtentangpembukuan. A.

Memenuhi5ketentuan

B.

Memenuhi4ketentuan

C.

Memenuhi3ketentuan

D.

Memenuhi2ketentuan

E.

Memenuhikurangdari2ketentuan

Sekolah/madrasahmelibatkanperansertamasyarakatdanmembangun kemitraandenganlembagalainyangrelevandalammelakukanberbagai kegiatanpengelolaanpendidikan,antaralainlembaga:(1)pendidikan, (2)kesehatan,(3)kepolisian,(4)keagamaandankemasyarakatan,(5) duniausaha,(6)pengembanganminatdanbakat. A.

Bekerjasamadengan6ataulebihlembaga

B.

Bekerjasamadengan4-5lembaga

C.

Bekerjasamadengan2-3lembaga

D.

Bekerjasamadengan1lembaga

E.

Tidakbekerjasama

Sekolah/madrasahmelaksanakankegiatanevaluasidiriterhadapkinerja sekolah/madrasahdalamrangkapemenuhanStandarNasional Pendidikan(SNP). A.

Melaksanakansekalidalam1tahun

B.

Melaksanakansekalidalam2tahun

C.

Melaksanakansekalidalam3tahun

D.

Melaksanakansekalidalam4tahun

E.

Melaksanakansekalidalamlebihdari4tahun

hal.27/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

93.

94.

95.

Kepalasekolah/madrasahmelaksanakantugaskepemimpinanyang meliputi:(1)menjabarkanvisikedalammisi,(2)merumuskantujuan dantargetmutu,(3)menganalisistantangan,peluang,kekuatan,dan kelemahan,(4)membuatrencanakerjastrategisdanrencanakerja tahunan,(5)melibatkangurudankomite,(6)meningkatkanmotivasi kerja,(7)menciptakanlingkunganpembelajaranyangefektif,(8) meningkatkanmutu,(9)memberiteladan. A.

Melaksanakan8-9tugas

B.

Melaksanakan6-7tugas

C.

Melaksanakan4-5tugas

D.

Melaksanakan2-3tugas

E.

Melaksanakankurangdari2tugas

Kepalasekolah/madrasahdalampengelolaansekolah/madrasah menerapkanprinsip-prinsipkepemimpinanpembelajaran,meliputi:(1) membanguntujuanbersama,(2)meningkatkankreasidaninovasidalam pengembangankurikulum,(3)mengembangkanmotivasiguru,(4) menjaminpelaksanaanmutuprosespembelajaran,(5)mengembangkan sistempenilaian,(6)mengambilkeputusanberbasisdata. A.

Menerapkan6prinsip

B.

Menerapkan5Prinsip

C.

Menerapkan4prinsip

D.

Menerapkan3prinsip

E.

Menerapkankurangdari3prinsip

Sekolah/madrasahmemilikisisteminformasimanajemen(SIM)yang meliputi:(1)pengelolaanSIM,(2)penyediaanfasilitasSIM, (3)penugasanpengelolaSIM,(4)pelaporandatadaninformasi. A.

Memenuhi4komponen

B.

Memenuhi3komponen

C.

Memenuhi2komponen

D.

Memenuhi1komponen

E.

Tidakmemilikikomponen

hal. 28/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

VII. 96.

97.

STANDARPEMBIAYAAN Sekolah/madrasahmemilikiRencanaKerjadanAnggaran(RKA)3 tahunterakhiryangmemuatalokasianggaranuntukinvestasiyang meliputi:(1)pengembangansaranadanprasarana,(2)pengembangan pendidik,(3)pengembangantenagakependidikan,(4)modalkerja. A.

Memuat4alokasi

B.

Memuat3alokasi

C.

Memuat2alokasi

D.

Memuat1alokasi

E.

Tidakmemuatalokasi

Sekolah/madrasahmemilikiRencanaKerjadanAnggaran(RKA)3tahun terakhiryangmemuatalokasianggaranuntukbiayaoperasi nonpersonaliayangmencakup9komponen,meliputi:(1)alattulis sekolah(ATS),(2)bahandanalathabispakai(BAHP),(3)pemeliharaan danperbaikanringan,(4)dayadanjasa,(5)transportasi/perjalanan dinas,(6)konsumsi,(7)asuransi,(8)pembinaansiswa/ekstrakurikuler, (9)pelaporan. A.

Memuat8-9komponen

B.

Memuat6-7komponen

C.

Memuat4-5komponen

D.

Memuat2-3komponen

E.

Memuatkurangdari2komponen

98. Sekolah/madrasahmemilikidokumeninvestasisaranadanprasarana secaralengkap. A.

Memilikidokumeninvestasi3tahunterakhir

B.

Memilikidokumeninvestasi2tahunterakhir

C.

Memilikidokumeninvestasi1tahunterakhir

D.

Memilikidokumeninvestasiyangtidaklengkap

E.

Tidakmemilikidokumeninvestasi

99. Sekolah/madrasahmembelanjakanbiayauntukpengembanganpendidik dantenagakependidikanberdasarkanRKAselama3tahunterakhir. A.

Membelanjakan91%-100%dariRKA

B.

Membelanjakan81%-90%dariRKA

C.

Membelanjakan71%-80%dariRKA

D.

Membelanjakan61%-70%dariRKA

E.

Membelanjakankurangdari61%dariRKA

hal.29/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

100Sekolah/madrasahmerealisasikanmodalkerjasebesaryangtertuang dalamRKAselama3tahunterakhir. A.

Merealisasikan91%-100%modalkerja

B.

Merealisasikan81%-90%modalkerja

C.

Merealisasikan71%-80%modalkerja

D.

Merealisasikan61%-70%modalkerja

E.

Merealisasikankurangdari61%modalkerja

101Sekolah/madrasahmenyampaikanbiayaoperasionaluntukgurudan tenagakependidikanberupa:(1)gaji,(2)honorkegiatan,(3)insentif, (4)tunjanganlain. A.

Menyampaikan4jenis

B.

Menyampaikan3jenis

C.

Menyampaikan2jenis

D.

Menyampaikan1jenis

E.

Tidakmenyampaikan

102Sekolah/madrasahmerealisasikanrencanabelanjaanggaranpengadaan alattulissesuaiRKAdalam3tahunterakhir. A.

Merealisasikan91%-100%dariRKA

B.

Merealisasikan81%-90%dariRKA

C.

Merealisasikan71%-80%dariRKA

D.

Merealisasikan61%-70%dariRKA

E.

Merealisasikankurangdari61%dariRKA

103Sekolah/madrasahmerealisasikanrencanabelanjaanggaranpengadaan bahandanalathabispakaiuntukkegiatanpembelajaransesuaiRKA dalam3tahunterakhir. A.

Merealisasikan91%-100%dariRKA

B.

Merealisasikan81%-90%dariRKA

C.

Merealisasikan71%-80%dariRKA

D.

Merealisasikan61%-70%dariRKA

E.

Merealisasikankurangdari61%dariRKA

hal. 30/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

104.Sekolah/madrasahmerealisasikanrencanabiayapemeliharaandan perbaikanberkalasaranadanprasaranasesuaiRKA. A.

Merealisasikan91%-100%dariRKA

B.

Merealisasikan81%-90%dariRKA

C.

Merealisasikan71%-80%dariRKA

D.

Merealisasikan61%-70%dariRKA

E.

Merealisasikankurangdari61%dariRKA

105.Sekolah/madrasahmembelanjakanbiayapengadaandayadanjasa sesuaiRKAselama3tahunterakhir. A.

Membelanjakan91%-100%dariRKA

B.

Membelanjakan81%-90%dariRKA

C.

Membelanjakan71%-80%dariRKA

D.

Membelanjakan61%-70%dariRKA

E.

Membelanjakankurangdari61%dariRKA

106.Sekolah/madrasahmembelanjakanbiayatransportasidanperjalanan dinassertakonsumsiselama3tahunterakhir. A.

Membelanjakan91%-100%dariRKA

B.

Membelanjakan81%-90%dariRKA

C.

Membelanjakan71%-80%dariRKA

D.

Membelanjakan61%-70%dariRKA

E.

Membelanjakankurangdari61%dariRKA

107.Sekolah/madrasahmembelanjakandanauntukkegiatanpembinaan siswaselama3tahunterakhir. A.

Membelanjakan91%-100%dariRKA

B.

Membelanjakan81%-90%dariRKA

C.

Membelanjakan71%-80%dariRKA

D.

Membelanjakan61%-70%dariRKA

E.

Membelanjakankurangdari61%dariRKA

hal.31/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

108.Sekolah/madrasahmembelanjakananggaranuntukpelaporandalam3 tahunterakhir. A.

Membelanjakan91%-100%dariRKA

B.

Membelanjakan81%-90%dariRKA

C.

Membelanjakan71%-80%dariRKA

D.

Membelanjakan61%-70%dariRKA

E.

Membelanjakankurangdari61%dariRKA

109.Sumbanganpendidikanataudanadarimasyarakat/pemerintah selama3 tahunterakhir, dikelolasecara:(1)sistematis,(2)transparan,(3) efisien,dan(4)akuntabel. A.

Memenuhi4ketentuan

B.

Memenuhi3ketentuan

C.

Memenuhi2ketentuan

D.

Memenuhi1ketentuan

E.

Tidakmemenuhiketentuan

110.Sekolah/madrasahmemilikipembukuankeuangan3tahunterakhiryang meliputi:(1)bukukasumum,(2)bukupembantukas,(3)buku pembantubank,dan(4)bukupembantupajak. A.

Memilikipembukuankeuanganyanglengkapdengannilai18

B.

Memilikipembukuankeuangandengannilai17

C.

Memilikipembukuankeuangandengannilai16

D.

Memilikipembukuankeuangandengannilai15

E.

Memilikipembukuankeuangandengannilaikurangdari15

111.Sekolah/madrasahmemilikilaporanpertanggungjawabankeuangandan menyampaikannyakepada:(1)pemerintahatauyayasan,(2)orangtua siswa. A.

Memilikilaporankeuangandanmenyampaikannyakepada2 pihakselama3tahunterakhir

B.

Memilikilaporankeuangandanmenyampaikannyakepada2 pihakselama2tahunterakhir

C.

Memilikilaporankeuangandanmenyampaikannyakepada2 pihakselama1tahunterakhir

D.

Memilikilaporankeuangandanmenyampaikannyahanya kepada1pihak

E.

Tidakmemilikilaporanpengelolaankeuangan

hal. 32/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

VIII.

STANDARPENILAIAN

112Gurumelaksanakanpenilaianhasilbelajarsiswaberdasarkan6prinsip penilaian:(1) sahih,(2)objektif,(3)adil,(4) terbuka,(5)holistik,(6) akuntabel. A.

91%-100%gurumenerapkan6prinsippenilaian

B.

81%-90%gurumenerapkan6prinsippenilaian

C.

71%-80%gurumenerapkan6prinsippenilaian

D.

61%-70%gurumenerapkan6prinsippenilaian

E.

Kurangdari61%gurumenerapkan6prinsippenilaian

113Sekolah/madrasahmenentukanKriteriaKetuntasanMinimal(KKM) seluruhmatapelajarandenganmempertimbangkan:(1)karakteristik siswa,(2)karakteristikmatapelajaran,(3)kondisisatuanpendidikan, (4)analisishasilpenilaian. A.

91%-100%KKMsesuaiketentuan

B.

81%-90%KKMsesuaiketentuan

C.

71%-80%KKMsesuaiketentuan

D.

61%-70%KKMsesuaiketentuan

E.

Kurangdari61%KKMsesuaiketentuan

114Gurumelaksanakanpenilaianhasilbelajardalambentuk:(1)ulangan, (2)pengamatan,(3)penugasan,dan/atau(4)bentuklainyang diperlukan. A.

91%-100%gurumelaksanakanminimal3bentukpenilaian

B.

81%-90%gurumelaksanakanminimal3bentukpenilaian

C.

71%-80%gurumelaksanakanminimal3bentukpenilaian

D.

61%-70%gurumelaksanakanminimal3bentukpenilaian

E.

Kurangdari61%gurumelaksanakanminimal3bentukpenilaian

hal.33/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

115Gurumenggunakanhasilpenilaiankompetensipengetahuanyang dilakukanuntuk:(1) memperbaikiprosespembelajaran,(2)mengukur danmengetahuipencapaiankompetensisiswa,(3)menyusunlaporan kemajuanhasilbelajarharian,tengahsemester,akhirsemester,akhir tahundan/ataukenaikankelas. A.

91%-100%gurumenggunakanhasilpenilaianuntuktigahal tersebut.

B.

81%-90%gurumenggunakanhasilpenilaianuntuktigahal tersebut.

C.

71%-80%gurumenggunakanhasilpenilaianuntuktigahal tersebut.

D.

61%-70%gurumenggunakanhasilpenilaianuntuktigahal tersebut.

E.

Kurangdari61%gurumenggunakanhasilpenilaianuntuktiga haltersebut.

116Gurumelaksanakanpenilaiankompetensisikapsesuaikarakteristik KompetensiDasar(KD). A.

91%-100%gurumelaksanakan

B.

81%-90%gurumelaksanakan

C.

71%-80%gurumelaksanakan

D.

61%-70%gurumelaksanakan

E.

Kurangdari61%gurumelaksanakan

117Gurumelaksanakanpenilaiankompetensipengetahuansesuai karakteristikKD. A.

91%-100%gurumelaksanakan

B.

81%-90%gurumelaksanakan

C.

71%-80%gurumelaksanakan

D.

61%-70%gurumelaksanakan

E.

Kurangdari61%gurumelaksanakan

118Gurumelaksanakanpenilaiankompetensiketerampilansesuai karakteristikKD. A.

91%-100%gurumelaksanakan

B.

81%-90%gurumelaksanakan

C.

71%-80%gurumelaksanakan

D.

61%-70%gurumelaksanakan

E.

Kurangdari61%gurumelaksanakan

hal. 34/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

119 Gurumelaksanakanpenilaiankompetensisikapmelalui observasi/pengamatan danteknikpenilaianlainyangrelevan. A.

91%-100%gurumelaksanakan

B.

81%-90%gurumelaksanakan

C.

71%-80%gurumelaksanakan

D.

61%-70%gurumelaksanakan

E.

Kurangdari61%gurumelaksanakan

120Gurumelaksanakanpenilaiankompetensipengetahuandengan menggunakan3jenistes:(1)testulis,(2)teslisan,(3)penugasan. A.

91%-100%gurumenggunakan3jenistes

B.

81%-90%gurumenggunakan3jenistes

C.

71%-80%gurumenggunakan3jenistes

D.

61%-70%gurumenggunakan3jenistes

E.

Kurangdari61%gurumenggunakan3jenistes

121.Gurumelaksanakanpenilaiankompetensiketerampilanmenggunakan: (1)tespraktik,(2)penilaianproduk, (3)penilaianproyek,(4) penilaian portofolio,(5)tekniklainsesuaidengankompetensiyang dinilai. A.

91%-100%gurumenggunakan4jenisataulebih

B.

81%-90%gurumenggunakan4jenis

C.

71%-80%gurumenggunakan4jenis

D.

61%-70%gurumenggunakan4jenis

E.

Kurangdari61%gurumenggunakan4jenis

122.Sekolah/madrasahmelaksanakanpenilaianhasilbelajardalambentuk: (1)penilaianharian,(2)penilaianakhirsemester,(3)penilaianakhir tahun,(4)ujiansekolah/madrasah. A.

Melaksanakan4bentukpenilaian

B.

Melaksanakan3bentukpenilaian

C.

Melaksanakan2bentukpenilaian

D.

Melaksanakan1bentukpenilaian

E.

Tidakmelaksanakanpenilaian

hal.35/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M

123.Sekolah/madrasahmenentukankelulusansiswadengan mempertimbangkanhasil:(1)ujiansekolah/madrasah,(2)penilaian sikap,(3)penilaianpengetahuan,(4)penilaianketerampilan. A.

Mempertimbangkan4hasilpenilaian

B.

Mempertimbangkan3hasilpenilaian

C.

Mempertimbangkan2hasilpenilaian

D.

Mempertimbangkan1hasilpenilaian

E.

Tidakmempertimbangkanhasilpenilaian

124.Gurumelakukanpenilaianprosesdanhasilbelajardengan8langkah: (1)menetapkantujuanpenilaian;(2)menyusunkisi-kisiujian,(3) mengembangkaninstrumendanpedomanpenilaian,(4)melakukan analisiskualitasinstrument,(5)melaksanakanpenilaian,(6)mengolah danmenentukankelulusansiswa,(7)melaporkan,(8)memanfaatkan hasilpenilaian. A.

91%-100%gurumelaksanakan8langkah

B.

81%-90%gurumelaksanakan8langkah

C.

71%-80%gurumelaksanakan8langkah

D.

61%-70%gurumelaksanakan8langkah

E.

Kurangdari61%gurumelaksanakan8langkah

hal. 36/36 InstrumenAkreditasiSMP/MTs–© 2017BAN-S/M