Soal Link Smp Ipa Kur2013 Utm 1819

  • Uploaded by: Dinariasih
  • 0
  • 0
  • October 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Soal Link Smp Ipa Kur2013 Utm 1819 as PDF for free.

More details

  • Words: 2,619
  • Pages: 17
USBN KURIKULUM 2013

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

SMP/MTs

UTAMA

Tahun Pelajaran 2018/2019

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER A.

PILIHAN GANDA

1. Indra mengukur panjang diameter uang koin. Alat yang tepat untuk melakukan pengukuran tersebut adalah …. A.

bukalapak.com

B. informazone.com

C. osselpow.ermachine.com

D. fisikabc.com

2. Perhatikan peristiwa berikut. (1) Beras ditumbuk menjadi tepung (2) Besi mengalami pemuaian setelah dipanaskan (3) Pembuatan keju dari susu (4) Pengolahan tepung menjadi roti Perubahan fisika ditunjukkan oleh peristiwa nomor …. A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

2

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

3

3. Perhatikan gambar percobaan berikut ini! Kertas lakmus merah

Kertas lakmus biru

3,12 80

merah

60

Larutan ditetes fenolftalein

biru Merah muda

40 20

(1)

(2)

(3)

(4)

Berdasarkan percobaan, larutan yang bersifat basa ditunjukkan oleh angka .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

4. Air merupakan sumber kebutuhan utama bagi makhluk hidup. Tubuh manusia sebagian besar terdiri dari air. Pernyataan berikut yang benar terkait air adalah .... A. molekul senyawa yang tersusun dari dua atom oksigen dan satu atom hidrogen B. molekul unsur yang tersusun dari tiga atom hidrogen C. molekul senyawa yang tersusun dari dua atom hidrogen dan satu atom oksigen D. molekul unsur yang tersusun dari tiga atom oksigen 5. Suatu atom mempunyai notasi 27 13Y . Jumlah proton, elektron, dan neutron yang terdapat pada ion Y 3+ adalah …. A. B. C. D.

Proton 13 13 13 13

Elektron 13 16 16 10

Neutron 14 27 14 14

6. Seorang siswa merancang sebuah saklar alarm dengan menggunakan bimetal sebagai saklar otomatis yang akan menghidupkan alarm ketika terjadi kebakaran. ALARM LISTRIK

Bimetal Logam P Logam Q

Ke sumber listrik

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

Rumah Saklar

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

4

Bimetal terbuat dari logam P dan logam Q. Supaya alarm berbunyi saat terjadi kebakaran, syarat yang harus dipenuhi adalah …. A. kalor jenis logam P lebih besar dibandingkan kalor jenis logam Q B. kapasitas panas logam Q lebih besar dibandingkan kapasitas panas logam P C. koefisien muai panjang logam P lebih besar dari koefisien muai panjang logam Q D. koefisien muai panjang logam Q lebih besar dari koefisien muai panjang logam P

7. Perhatikan gambar berikut!

1

2

Zat yang berbentuk serbuk dimasukkan ke dalam air dan diaduk sehingga nampak hasil seperti gambar 1. Hasil pengamatan partikel-partikel zat di dalam air tersebut nampak seperti pada gambar 2. Berdasarkan hasil pengamatan tersebut dapat disimpulkan bahwa campuran yang dihasilkan adalah …. A. campuran heterogen karena molekul-molekul zat penyusunnya masih nampak B. larutan karena partikel yang dicampurkan tercampur rata sehingga homogen C. senyawa karena memiliki dua unsur yang menjadi satu D. unsur karena partikel penyusunnya sudah terpisah akibat pengadukan

8. Keadaan suhu udara, tekanan udara, dan angin lebih banyak ditentukan oleh lapisan.... A. mesosfer B. trofosfer C. stratosfer D. termosfer 9. Permukaan bulan yang menghadap ke bumi selalu sama karena …. A. bulan berputar pada sumbunya B. bulan merupakan satelit bumi C. kala revolusi bulan sama dengan kala revolusi bumi D. kala rotasi bulan sama dengan kala revolusi bulan

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER 10. Sebuah mobil semula dalam keadaan diam. Setelah bergerak selama 10 sekon ternyata kecepatannya berubah menjadi 40 m/s. Berdasarkan data tersebut mobil mengalami percepatan sebesar … m/s2. A. 0 B. 0,25 C. 2,5 D. 4

11. Perhatikan tabel berikut! No. Massa jenis benda Massa jenis zat cair 1. 800 kg/m3 800 kg/m3 2. 1.000 kg/m3 1.200 kg/m3 3 3. 800 kg/m 750 kg/m3 3 4. 1.100 kg/m 900 kg/m3 Gambar berikut yang sesuai dengan data pada tabel tersebut adalah …. A.

1

B. 2

C.

3 D. 4

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

5

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

6

12. Bola bowling menggelinding di lantai memiliki energi kinetik 10 joule. Jika massa bola bowling 5 kg, kecepatan gerak bola tersebut sebesar … m/s. A. 2 B. 12 C. 20 D. 25

13. Perhatikan gambar berikut ini!

(1)

(2)

(3)

(4)

Penjelasan yang tepat terkait perubahan energi pada peralatan-peralatan tersebut adalah …. A. Pada alat nomor 1, energi listrik diubah menjadi energi gerak oleh komponen generator pada alat tersebut. B. Energi listrik diubah menjadi energi panas oleh kawat wolfram yang ada pada alat nomor 2. C. Alat nomor 3 dapat mengubah energi listrik menjadi panas menggunakan bahan yang memiliki tahanan listrik tinggi. D. Televisi pada alat nomor 4 mengubah energi listrik menjadi cahaya karena perbedaan tegangan listrik di dalam tabung.

14. Pak Dermawan ingin melepas roda mobilnya dengan menggunakan kunci roda. Beliau memutar kunci ke arah yang berlawanan dengan arah gerak jarum jam. Setelah beberapa saat mencoba, beliau merasa kesulitan untuk melepas mur dari roda tersebut. Langkah yang dapat dilakukan oleh Pak Dermawan untuk memudahkan usahanya adalah …. A. mengganti kunci roda dengan tang B. memperpanjang pegangan lengan kunci roda C. memutar kunci roda searah jarum jam D. mengganti kunci roda dengan yang lebih pendek

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

7

15. Perhatikan gambar jungkat-jungkit berikut!

Jika jarak P - Q = 1,5 m dan Q - R = 1 m. Agar jungkat-jungkit menjadi seimbang, yang dapat dilakukan adalah …. A. menggeser beban 200 N sejauh 30 cm menjauhi Q B. menggeser beban 360 N sejauh 15 cm mendekati Q C. menambahkan beban 50 N ke atas beban 200 N D. menambahkan beban 120 N ke atas beban 200 N

16. Perhatikan gambar berikut ini!

(1)Pengecatan mobil

(2) Rice cooker

(3) Mesin fotokopi

(4) Kulkas

Alat yang menggunakan prinsip listrik statis ditunjukkan oleh gambar.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

17. Dwi memukul lonceng dengan keras di antara dua gedung yang berjarak 204 m satu dengan yang lain. Jika Dwi berjarak 68 m dari salah satu gedung dan cepat rambat bunyi di tempat itu 340 m/s, selang waktu Dwi mendengarkan bunyi pantulan adalah … s A. 0,2

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

8

B. 0,4 C. 0,5 D. 0,8

18. Sekelompok siswa menyusun rangkaian listrik yang terdiri atas 3 lampu yang dihubungkan dengan sumber tegangan seperti gambar.

Hasil pengukuran kuat arus I = 1 A, kemudian kelompok siswa tersebut mendiskusikan daya tiap lampu. Daya lampu 1, lampu 2, dan lampu 3 yang benar berturut-turut sebesar …. A. 0,5 W, 1 W, 2,5 W B. 20 W, 10 W, 4 W C. 10 W, 10 W, 10 W D. 5 W, 10 W, 25 W

19. Gempa bumi menyebabkan gelombang longitudinal yang biasa disebut gelombang P. Gangguan yang bisa menyebabkan gempa mengirimkan gelombang longitudinal melalui batuan bawah tanah di semua arah jauh dari gangguan. Perhatikan gelombang P yang dimodelkan pada gambar di bawah ini!

1

2

3

4

5

6

Rapatan, renggangan, dan rapatan pada model gelombang P di atas yang benar adalah.... A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 3, 4, dan 6 LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

9

D. 4, 5, dan 6

20. Aktifitas berikut yang menggambarkan ciri makhluk hidup adalah ....... A. katak hidup bergerombol di dalam kolam B. daun kelapa bergerak ditiup angin C. manusia menghirup O2 dan mengeluarkan CO2 D. tumbuhan memerlukan O2 untuk fotosintesis

21. Sebagian orang memanfaatkan tumbuhan beluntas sebagai pagar rumah. Namun, tumbuhhan beluntas dapat ditumbuhi tumbuhan tali putri. Pola interaksi yang terjadi antara tumbuhan beluntas dengan tali putri adalah .... A. tumbuhan beluntas tidak terpengaruh, sedangkan tali putri diuntungkan B. tumbuhan beluntas dirugikan, sedangkan tali putri tidak terpengaruh C. tumbuhan beluntas dirugikan, sedangkan tali putri diuntungkan D. tumbuhan beluntas dan tali putri saling menguntungkan

22. Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan untuk melakukan navigasi adalah .... A.

B.

C.

D.

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

10

23. Ani mengidentifikasi beberapa jenis hewan. Hasil identifikasi sebagai pedoman membuat kunci determinasi sebagai berikut : 1. a. Hewan tidak bertulang belakang ................................................... 2 b. Hewan bertulang belakang ........................................................... 3 2. a. Tubuh lunak ................................................................................... hewan H b. Tubuh berduri ................................................................................. hewan I 3. a. Hewan berdarah dingin ................................................................ 4 b. Hewan berdarah panas .................................................................. 5 4. a. Tubuh bersisik ................................................................................ 6 b. Tubuh tidak bersisik ..................................................................... hewan J 5. a. Memiliki kelenjar susu .................................................................. hewan K b. Tidak memiliki kelenjar susu ......................................................... hewan L 6. a. Memiliki sirip ................................................................................ hewan M b. Tidak memiliki sirip ........................................................................ hewan N Berdasarkan hasil identifikasi tersebut, urutan kunci determinasi untuk menentukan buaya adalah ..... A. 1b – 3a – 4a – 6a B. 1b – 3a – 4a – 6b C. 1b – 3a – 4b D. 1b – 3b – 5b

24. Berikut merupakan data hasil penelitian pengaruh penggunaan pestisida di daerah pertanian dari tahun 2013-2015 terhadap jumlah ikan di kolam sekitarnya

Pernyataan yang menunjukkan usaha yang tepat dilakukan oleh peternak ikan agar pertumbuhan ikannya tidak terpengaruh pestisida adalah ….

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

11

A. petani bebas menggunakan pestisida, karena kelebihan pestisida akan diserap oleh tanah dan tidak mengganggu jumlah ikan yang dipelihara di kolam B. pestisida digunakan dengan dosis cukup dan penyemprotan dilakukan waktu hujan agar kelebihan pestisida dibuang ke perairan di sekitarnya. C. meminta petani menggunakan pestisida dengan dosis tepat dan penyemprotan tidak dilakukan pada saat hujan D. melarang petani menggunakan pestisida karena sisa pestisida akan terbawa air tanah dan masuk ke kolam ikan

25. Pengolahan kacang kedelai sebagai bahan makanan secara konvensional hanya digoreng dan direbus. Pengolahan seperti ini kurang baik karena protein yang terkandung dalam kacang kedelai masih sulit dicerna oleh manusia. Saat ini kacang kedelai melalui proses bioteknologi sederhana dengan bantuan ragi diolah menjadi tempe. Apa keuntungan hasil olahan kacang kedelai menjadi tempe tersebut? A. cara pengolahan kacang kedelai menjadi lebih bervariasi, awet dan enak dimakan. B. jumlah kacang kedelai dimanfaatkan lebih banyak sehingga petani menjadi lebih sejahtera. C. protein yang terkandung dalam kacang kedelai setelah menjadi tempe lebih mudah dicerna oleh tubuh manusia. D. nilai gizi kacang kedelai setelah menjadi tempe hampir sama tetapi tempe lebih mudah diolah menjadi makanan.

26.

Pengembangan perkebunan kelapa sawit memiliki dampak negatif terhadap ekosistem, diantaranya adalah hilangnya ekosistem hutan hujan tropis, keanekaragaman hayati, dan plasma nutfah. Alih fungsi lahan tersebut juga sering mengakibatkan hewan (gajah, harimau, dll) merusak lahan pertanian dan perumahan penduduk, bahkan mengakibatkan korban jiwa bagi masyarakat sekitar, seperti yang terjadi di provinsi Jambi dan Bengkulu. Hal tersebut disebabkan oleh …. A. konflik antar satwa, maupun konflik satwa dengan manusia bersaing di kebun kelapa sawit B. hewan memiliki tempat yang cukup untuk hidup dan berkembangbiak di kebun kelapa sawit C. hilangnya sejumlah sumber air, sehingga memicu kekeringan, peningkatan suhu, dan gas rumah kaca

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

12

D. kehancuran habitat flora dan fauna, hewan tidak lagi memiliki tempat yang cukup untuk hidup dan berkembang biak

27. Perhatikan gambar berikut!

Fungsi organel sel yang ditunjuk huruf X dalam tabel berikut yang benar adalah .... A. tempat sintesis protein B. tempat pembentukan energi C. tempat pencernaan makanan D. mengendalikan seluruh kegiatan sel

28. Perhatikan gambar berikut !

Proses yang terjadi pada organ yang ditunjuk oleh nomor 2 adalah …. A. pengaturan kadar air dan penyerapan sari-sari makanan B. penyerapan sari-sari makanan C. terjadi pencernaan baik secara mekanik maupun kimia D. pengaturan kadar air dan pembusukan sisa makanan oleh Escherichia coli

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

13

29. Perhatikan gambar berikut !

Gerak sulur mentimun pada gambar adalah contoh gerak ....... A. termonasti B. tigmotropisme C. fototropisme D. kemotropisme

30. Ani membuat preparat irisan melintang dari dua batang pohon yang berbeda dan mengamatinya di bawah mikroskop. Hasil pengamatan irisan batang tersebut adalah seperti gambar berikut.

Dari hasil pengamatan tersebut Ani dapat mengetahui jenis tumbuhan tersebut adalah … A. batang X adalah batang tumbuhan monokotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah. B. batang X adalah batang tumbuhan dikotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah. C. batang Y adalah batang tumbuhan dikotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah. D. batang Y adalah batang tumbuhan monokotil karena memiliki bagian organ yang ditunjuk tanda panah.

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

14

31. Perhatikan data hasil uji kandungan makanan berikut ! Bahan

Perubahan warna setelah uji

makanan

Lugol

Biuret

Fehling A + B

1

Kuning

Ungu

Ungu

2

Biru kehitaman

Tetap

Oranye

3

Cokelat

Kuning

Merah bata

4

Cokelat

Ungu

Oranye

5

Biru kehitaman

Tetap

Tetap

6

Cokelat

Ungu

Merah bata

7

Cokelat

Tetap

Oranye

8

Biru kehitaman

Tetap

Merah bata

Berdasarkan hasil uji diatas, bahan makanan yang mengandung protein terdapat pada bahan makanan ….. A. 1, 3, dan 5 B. 1, 4, dan 6 C. 2, 5, dan 7 D. 3, 5, dan 8

32. Perhatikan gambar jantung berikut !

Ketika bagian nomor 2 berkontraksi, mekanisme peredaran darah yang terjadi adalah .... A. peredaran darah besar, darah yang banyak mengandung O2 dipompa ke seluruh tubuh B. peredarah darah besar, darah yang banyak mengandung CO2 dipompa ke paru-paru C. peredaran darah kecil, darah yang mengandung CO2 dipompa ke paru-paru D. peredaran darah kecil, darah yang banyak mengandung O2 di pompa ke seluruh tubuh 33. Urutan gerak refleks yang benar adalah …. A. rangsang – urat saraf sensorik – otak – urat saraf motorik – gerakan B. rangsang – urat saraf sensorik – sumsum tulang belakang – urat saraf motorik – gerakan C. rangsang – urat saraf motorik – urat saraf sensorik – sumsum tulang belakang – gerakan

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

15

D. rangsang – otak – urat saraf motorik – gerakan

34. Perhatikan gambar berikut!

Keuntungan dari menumbuhkan tanaman dengan cara tersebut adalah.... A. memerlukan lahan yang luas B. menghasilkan banyak bibit tanaman C. memperkaya keanekaragaman gen D. kondisi lingkungan fisik mudah dikontrol

35. Terjadinya radang akut atau kronis pada selaput lendir dinding lambung merupakan gangguan sistem percernaan seperti pada gambar disebut ….

A. Gastritis B. Heart burn C. Gastroenteritis D. Stomatitis

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

16

B. URAIAN 36. Firda sedang melakukan pengukuran kuat arus listrik yang melalui sebuah lampu dengan menggunakan amperemeter. Hasil pengukuran tampak seperti gambar berikut.

Berdasarkan gambar, berapakah kuat arus listrik yang melalui lampu?

37. Perhatikan gambar alat hidrolik berbentuk U berikut!

Jika perbandingan jari-jari pipa hidrolik r1 : r2 = 1 : 10, hitunglah gaya yang harus diberikan pada pipa 1 agar seimbang.

38. Seorang kakek harus memakai kacamata saat membaca koran seperti tampak pada gambar. Kakek tersebut tidak dapat membaca dengan jelas tulisan pada koran dengan jarak baca normal 25 cm tanpa dibantu kacamata.

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

1607 - KALIMANTAN TIMUR - KABUPATEN PASER

17

Pertanyaan: a. Jelaskan mengapa kakek tidak dapat membaca dengan jelas pada jarak normal dengan memperhatikan proses yang terjadi di a dan b pada gambar mata di atas! b. Jenis cacat mata apakah yang diderita kakek dan bagaimana solusinya agar kakek dapat membaca dengan jelas? c. Kakek dapat membaca dengan jelas jika menggunakan kacamata dengan ukuran lensa +1,5 dioptri . Berapakah titik dekat mata (Punctum Proximum) kakek tersebut?

39. Mengapa penggunaan AC dapat menyebabkan pemanasan global ?

40. Perhatikan gambar reaksi fotosintesis berikut !

Jelaskan tujuan pada perlakuan ke II dan IV !

LINKING-SMP/MTs-IPA-Kur2013-UTAMA-2018-2019

©

Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

Related Documents


More Documents from "sinagadragonfly"