Week 4 - Pik Interaksi.pptx

PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

1

INTERAKSI ANTARA TAMADUN

2

MAKSUD

CONTOH

FAKTOR INTERAKSI ANTARA TAMADUN

KESAN

JENIS

3

4

5

MAKSUD INTERAKSI

Interaksi merupakan hubungan aktif yang saling bertindak balas atau saling mempengaruhi antara satu sama lain Interaksi Individu dengan individu Individu dengan masyarakat Masyarakat dengan masyarakat 6

FAKTOR-FAKTOR PENGGALAK KEPADA INTERAKSI BERLAKU

Faktor Interaksi

Kepimpinan

Agamawan

Geografi

Perkahwinan Perdagangan Misi Politik

7

FAKTOR-FAKTOR PENGGALAK KEPADA INTERAKSI BERLAKU Kepimpinan Peranan pemimpin melalui pelaksanaan visi dan misi untuk memajukan bangsa dengan aktiviti interaksi

Agamawan Golongan agama memainkan peranan penting dalam interaksi Melalui motivasi agama dan dakwah

CTH???? CTH???? Misi Politik Melalui pelbagai pendekatan sama ada penaklukan, penjajahan atau kerjasama antara pelbagai negara CTH????

Perkahwinan Antara pasangan yang berlainan etnik, bangsa dan budaya menyebabkan berlaku interaksi CTH????

Geografi Kedudukan yang strategik memungkinkan berlakunya interaksi Sempadan geografi menyebabkan berlakunya interaksi CTH???? Perdagangan Melalui proses hubungan dagang dua hala antara negara-negara yang berdagang menyebabkan berlakunya interaksi CTH????

JENIS INTERAKSI

Budaya sama

Budaya berbeza

Kuat dengan lemah

Hubungan budaya dalam rumpun kaum yang sama seperti budaya masyarakat Melayu dan Cina yang terdiri daripada pelbagai suku. Kaum yang berlainan budaya dan kepercayaan saling berinteraksi seperti interaksi antara masyarakat Islam dan Hindu Buddha di Asia Tenggara. Interaksi antara kelompok yang lemah dengan yang kuat seperti mana interaksi antara kaum Yahudi dan Islam, Kristian dan Islam pada zaman kegemilangan tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab dan Andalus.

9

KESAN INTERAKSI ANTARA TAMADUN

KESAN POSITIF

KESAN NEGATIF

10

Perpindahan Teknologi

• Dari tamadun China ke India misalnya pembuatan kertas, bahan letupan dan penggunaan kompas.

Perpindahan Ilmu • Penambahan kosa kata dan pengaruh bahasa –bahasa lain dalam bahasa bagi sesetengah negara/tamadun • Aktiviti pertejemahan

• Dari tamadun India ke China seperti bidang astronomi dan teknologi membuat gula dari tebu.

Perkongsian budaya tertentu • Makanan • Pakaian • Alat muzik • Tarian • Muzik

Peningkatan Hasil Kesenian

KESAN POSITIF INTERAKSI ANTARA TAMADUN

• Pengaruh seni bina Islam ke dalam seni bina China terutama seni bina masjid.

11





http://www.sinarharian.com.my/nasional/jan gan-bergantung-kepada-teknologi-luar-kata-drm-kepada-industri-kereta-tempatan-1.92347 http://ww1.utusan.com.my/utusan/Pemotora n/20140825/mo_02/Revolusi-industriautomotif-negara

12

BAHASA Pengaruh Sanskrit Sanskrit

Melayu

Bhumi

Bumi

Drohaka

Derhaka

Prakara

Perkara

Tathapi

Tetapi

Nasyik

Asyik

Pengaruh Arab Arab

Melayu

Syukr

Syukur

Kursiy

Kerusi

Jadwal

Jadual

Qamus

Kamus 13

Pengaruh Portugis Portugis

Melayu

Armario

Almari

Garfo

Garfu

Toalha

Tuala

Limao

Limau

Escola

Sekolah

Pengaruh Inggeris Inggeris

Melayu

Connotation

Konotasi

Compromise

Kompromi

Series

Siri

Book

Buku

Ball

Bola 14

15







https://www.youtube.com/watch?v=x8ARB37 u8Vg ( makanan)

https://www.youtube.com/watch?v=sb5F6w5 hxss (pakaian dan bahasa) https://www.youtube.com/watch?v=dmqq9gEIR0 (muzik)

16

17

Wujudnya jurang ekonomi

Permusuhan dan peperangan •Buddha dan Konfucius

Wujudnya jurang perkauman

KESAN NEGATIF INTERAKSI ANTARA TAMADUN

•Penganut Islam dan Hindu •Peperangan Salib antara Islam dan Kristian

18

INTERAKSI DI MALAYSIA

Pemerintahan

INDIA

Bahasa Kesenian Kesusasteraan Bahasa

CHINA

Kebudayaan Kesenian Bahasa Kesusasteraan

ARAB

Budaya Pendidikan Seni bina

19

PERSAMAAN DAN PERBEZAAN ANTARA TAMADUN

20

Keagamaan

• Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian. • Peninggalan bangunan keagamaan.

Nilai Etika • Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan. • Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll.

Kepimpinan • Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun.

Nilai keilmuan

• Semua tamadun menunjukkan wujud ketinggian ilmu. • Wujudnya teknologi, hasil kreativiti dan inovasi yang ditinggalkan. 21

APA ITU NILAI-NILAI MURNI ??? Nilai murni dapat didefinisikan sebagai perlakuan yang baik, peradaban dan tatasusila individu manusia dalam hubungannya sesama manusia, alam dan tuhan.

22

23



-









Nilai-Nilai Universal Dalam Agama-Agama di Malaysia Pentingkan keamanan, baik pada diri sendiri, dengan umat sendiri dan sesama umat manusia, bantu membantu dll

Islam – “ Wahai umat manusia, Sesungguhnya kami telah menciptakan kamu dari lelaki dan perempuan, dan kami telah menjadikan kamu pelbagai bangsa dan bersuku puak, supaya kamu berkenal-kenalan (dan beramah mesra di antara satu sama lain). Sesungguhnya semulia-mulia kamu di sisi Allah ialah orang yang lebih takwa di antara kamu, (bukan yang lebih keturunan dan bangsanya). Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui, lagi mendalam pengetahuanNya (akan keadaan dan amalan kamu) ( Al-Hujurat : 13 ) Kristian – Love thy neighbor as thyself Buddha – menekankan belas kasihan kepada semua makhluk dan kehidupan di dunia Hindu – Rig Vida “ Loka Samastha Sukino Bhavantu” ( Semoga semua makhluk di dunia hidup bergembira dan bebas ) 24

Melayu - Islam 



Merupakan egen sosialisasi utama dalam masyarakat untuk menjalankan tanggungjawab yang amat berat

Keluarga dapat mendidik dan mengajar anakanak menjadi anggota masyarakat yang mempunyai keperibadian yang luhur dan suci dan terhindar dari gejala-gejala yang tidak sihat

25

Cina - Ajaran Konfusius Ajaran Konfusius menekankan konsep lima hubungan dikenali sebagai wulun, iaitu: i. Raja dengan menteri ii. Ayah dengan anak iii. Suami dengan isteri iv. Abang dengan adik v. Kawan dengan kawan

Konsep tersebut jelas memaparkan masyarakat Cina mementingkan nilai-nilai murni yang membentuk masyarakat agar hidup saling bantu-membantu dan bekerjasasma tanpa mengira bangsa. 26

India – Hindu 

mengamalkan sistem keluarga bersama (joint family) - menitikberatkan perpaduan di antara ahli keluarga dipelihara dengan nilai kasih sayang dan memberi perhatian kepada semua golongan



Kepercayaan serta budaya keluarga dipelihara dan diperturunkan kepada generasi muda.



Sistem keluarga dalam masyarakat India dipelihara oleh dua aspek utama iaitu ashrama dharma, iaitu tahap yang harus dilalui oleh manusia dan purusartha iaitu empat objektif mulia yang mesti ada bagi setiap insan. - Empat objektif mulia ini ialah:

•

Aramldharma iaitu diperolehi melalui pendidikan yang bersifat kerohanian yang mementingkan moral dan etika ianya merupakan objektif yang utama dalam kehidupan ini.

•

Porullartha iaitu kekayaan. Individu yang berkemahiran hendaklah bekerja dan mencari dan mengumpul kekayaan melalui cara yang halal

•

•

Inbamlkama iaitu orang yang mengumpulkan kekayaan secara halal hendaklah menikmati kekayaan tersebut dan berlandaskan moral dan etika. Tujuan mencari rezeki ialah untuk memberi makanan dan pakaian ahli keluarga Vidulmoksha iaitu pencapaian kebebasan kerohanian di mana golongan tua yang menunggu saat kematian dapat mengatasi nafsu dan keinginan terutama perkara-perkara duniawi. Mereka melakukan keIja amal disamping menyebarkan ajaran -ajaran agama.

27



Menghargai dan memuliakan hubungan antara satu sama lain dan juga antara negara dengan negara yang lain untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

28



Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

29



Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas.

30



Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat. 31



Berbudaya ilmu merupakan kemajuan fikiran dalam pengetahuan.

32

Konsep Ketuhanan Agama Islam – akidah tauhid Allah yang Esa – tidak beranak dan tidak diperanakkan dan tidak ada sesuatupun yang menyerupai-Nya Agama Hindu - Konsep ketuhanan yang paling banyak dipakai adalah monoteisme – Konsep dewa-dewi

Agama Kristian - adalah polytheisme - melihat konsep aqidah mereka yang dikenal dengan Trinitas atau Tritunggal Agama Buddha - menekankan Pragmatis - mengutamakan tindakan-tindakan cepat dan tepat yang lebih diperlukan di dalam menyelamatkan hidup seseorang yang dalam kesusahan dan bukan hal-hal lain yang kurang praktis, berbelit-belit dan kurang penting. 33

34





http://www.malaysiakini.com/news/184841 http://www.utusan.com.my/utusan/Luar_Negara /20130827/lu_06/Presiden-Filipina-berdepanbrgesaan-banteras-rasuah

35

36

• Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan.

Keagamaan

Nilai Etika

• Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam dan Hindu. • Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun.

• Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukan.

37

INTERAKSI POSITIF – PERSAMAAN TAMADUN









https://www.youtube.com/watch?v=VwJgWwF_pE https://www.youtube.com/watch?v=eMV4qm0 EQrg https://www.youtube.com/watch?v=P2H6mpU nsLI https://www.youtube.com/watch?v=G5h6KrRk bzc 38

INTERAKSI NEGATIF – PERBEZAAN TAMADUN

•

•

Video http://www.aljazeera.com/news/2016/12/30 00-civilians-evacuated-east-aleppo161215195116426.html

39

KESIMPULAN Apa Yang Kamu Faham??

40

DAH HABIS…………..

41