Violenta In Scoala

• Violenţa şcolară 1. Ce numim violenţă şcolară? 2. Urmările violenţei elevilor 3. Efectul violenţei in scoală 4. Măsuri de prevenire a violenţei şcolare

• violenţa este arma celor slabi • • • •

; violenţa este răutatea genetică neînţărcată la timpul potrivit ; violenţa este ultimul refugiu al incompetenţei; violenţa este tot ceea ce desfigurează condiţia umană; violenţa este replica incultului.

• Violenţa în şcoală este orice formă de manifestare a unor comportamente precum:

• exprimare inadecvată sau jignitoare cum ar fi: poreclire, • • • •

jignire, tachinare, ironizare, imitare, ameninţare, hărţuire; agresiune fizică: bruscare, împingere, lovire, rănire; comportament care intră sub incidenţa legii:viol, consum/comercializare de droguri, vandalism (provocarea de stricăciuni cu bună ştiinţă), utilizare de arme, furt; ofensă adusă statutului/autorităţii cadrului didactic (limbaj sau conduită ireverenţioasă faţă de cadrul didactic);

• comportament şcolar

neadecvat: întârzierea sau fuga de la ore, părăsirea clasei în timpul orei, refuzul îndeplinirii sarcinilor, indisciplină, fumatul în şcoală şi orice alt comportament care contravine flagrant regulamentului şcolar în vigoare.

• Deficienţe de comunicare şi relaţionare în grup; • Programele şcolare preaîncărcate şi programul • • • • • • •

supraaglomerat. Climatul de competiţie din şcoală; Managementul defectuos al clasei şcolare; Decalajul între apiraţiile/valorile elevilor şi oferta/ practica şcolară; Nedreptatea profesorului; Prejudecăţi ale profesorilor legate de apartenenţa etnică; Imobilismul elevilor; Funcţia de selecţie a şcolii.

• copii pot deveni delincvenţi, dependenţi de droguri sau alcool, pot abandona şcoala şi pot avea dificultăţi în relaţiile cu ceillalţi. • sunt perceputi ca incapabili de a se autoapara • copii sensibili, tacuti, care sunt izolati social • mai putin dezvoltati fizic decat agresorul

* Respectarea prevederilor regulamentuluişcolar; * Asistenţă acordată de consilierii şcolari atât elevilor cât

şi părinţilor; * Implicarea şi responsabilizarea părinţilor; * Participarea şi implicarea elevilor în acţiuni sau proiecte care vizează reducerea cazurilorde violenţă; * Realizarea periodică a unor evaluări psihologice ale elevilor; * Iniţierea şi derularea unor programe de formare a cadrelor didactice privind managementul clasei,rezolvarea de conflicte, dezvoltarea abilităţilor de comunicare.

• http://media.photobucket.com/image/pace/nuvoletta_graphic/PAC http://media.photobucket.com/image/pace/nuvoletta_graphic/PA • http://www.google.ro/search?hl=ro&q=violenta+in+scoala&meta •

= http://www.edu.ro/index.php

PROIECT REALIZAT DE FLORIAN GHIUZAN ELEV AL CLASEI X-E SCOALA NORMALA