Marcelina Ianus 10 E - Violenta In Scoala

  • June 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Marcelina Ianus 10 E - Violenta In Scoala as PDF for free.

More details

  • Words: 342
  • Pages: 6
Intre elevii care frecventeaza diferite niveluri de invatamant apar forme specifice de violenta: bataie, agresivitate verbala, furturi etc. Aceste forme de violenta sunt mentionate cu pondere mai ridicata la nivelul scolilor cu clase I-VIII (unde diferenta de varsta dintre copiii din clasele mici fata de cei din clasele finale este de pana la 8 ani), comparativ cu unitatile de invatamant post-obligatoriu.

e violenta scolara fac

In cazul acestor forme de violenta, cel mai adesea, copii de varsta mai mica sunt victimele elevilor din clasele mai mari. Alte situatii de violenta scolara fac referire la conflictele dintre elevii care apartin unei scoli si cei din afara acesteia

Putem afirma ca violenta intre elevi, manifestata sub diferite forme, este o realitate frecvent intalnita in scolile romanesti. Daca formele mai usoare care tin de domeniul violentei verbale (ironii, tachinari, etc) sunt considerate comportamente specifice varstei adolescentei si sunt tolerate in spatiul scolii, formele mai grave sunt criticate de catre toti actorii investigati, iar cauzele acestora sunt identificate la nivelul altor instante decat mediul scolar. consideram ca este importanta identificarea factorilor si contextelor scolare care favorizeaza si sustin manifestarea unor astfel de comportamente, in vederea elaborarii unei strategii de prevenire si de corectare/completare prin activitatea scolii a influentei negative a altor contexte (familie,

Un studiu realizat în mai multe licee din ţară arată că violenţa în şcoală este privită diferit de elevi, profesori şi părinţi, unii considerând-o un fenomen izolat, care a fost amplificat mediatic, alţii văzând-o ca o problemă acută, ce poate influenţa comportamentul şcolarilor.

Potrivit acestora, situaţia devine problematică fie atunci când astfel de incidente se repetă foarte des, fie când violenţa este foarte puternică sau se manifestă asupra profesorilor. In urma cercetării s-a ajuns la concluzia că în două licee dintre cele incluse în studiu nivelul de violenţă crescuse suficient de mult încât să fie considerat îngrijorător, ambele şcoli fiind considerate "mai puţin bune" şi situate într-un oraş mare. În cele două licee au fost luate măsuri pentru întărirea securităţii, respectiv angajarea unor firme de pază şi o mai buna colaborare cu poliţia

Related Documents