Violenta In Scoala

VIOLENŢA ÎN MEDIUL ŞCOLAR

• Violenţa şcolară 1. Ce numim violenţă şcolară? 2. Urmările violenţei elevilor 3. Efectul violenţei in scoală 4. Măsuri de prevenire a violenţei şcolare

• violenţa este arma celor slabi • • • •

; violenţa este răutatea genetică neînţărcată la timpul potrivit ; violenţa este ultimul refugiu al incompetenţei; violenţa este tot ceea ce desfigurează condiţia umană; violenţa este replica incultului.

• Violenţa în şcoală este orice formă de manifestare a unor comportamente precum:

• exprimare inadecvată sau jignitoare cum ar fi: poreclire, • • • •

jignire, tachinare, ironizare, imitare, ameninţare, hărţuire; agresiune fizică: bruscare, împingere, lovire, rănire; comportament care intră sub incidenţa legii:viol, consum/comercializare de droguri, vandalism (provocarea de stricăciuni cu bună ştiinţă), utilizare de arme, furt; ofensă adusă statutului/autorităţii cadrului didactic (limbaj sau conduită ireverenţioasă faţă de cadrul didactic);

• comportament şcolar

neadecvat: întârzierea sau fuga de la ore, părăsirea clasei în timpul orei, refuzul îndeplinirii sarcinilor, indisciplină, fumatul în şcoală şi orice alt comportament care contravine flagrant regulamentului şcolar în vigoare.

• Deficienţe de comunicare şi relaţionare în grup; • Programele şcolare preaîncărcate şi programul • • • • • • •

supraaglomerat. Climatul de competiţie din şcoală; Managementul defectuos al clasei şcolare; Decalajul între apiraţiile/valorile elevilor şi oferta/ practica şcolară; Nedreptatea profesorului; Prejudecăţi ale profesorilor legate de apartenenţa etnică; Imobilismul elevilor; Funcţia de selecţie a şcolii.

• copii pot deveni delincvenţi, dependenţi de droguri sau alcool, pot abandona şcoala şi pot avea dificultăţi în relaţiile cu ceillalţi. • sunt perceputi ca incapabili de a se autoapara • copii sensibili, tacuti, care sunt izolati social • mai putin dezvoltati fizic decat agresorul

• - cu deficiente (fizice sau de vorbire)

•

•

• •

- au putini prieteni sau deloc - afiseaza comportamente asociate cu depresia astfel de acte au un impact negativ asupra performantelor scolare ale celui agresat, predispun la sinucidere sau crima si pot afecta dezvoltarea psihica a copilului. pierderea increderii in sine, anxietate, probleme cu stomacul, reducerea abilitatii de concentrare, pierderea poftei de mancare si altele. reactioneaza plangand sau se retrag rusinati in fata actelor de agresiune fara incredere in sine

* Respectarea prevederilor regulamentuluişcolar; * Asistenţă acordată de consilierii şcolari atât elevilor cât

şi părinţilor; * Implicarea şi responsabilizarea părinţilor; * Participarea şi implicarea elevilor în acţiuni sau proiecte care vizează reducerea cazurilorde violenţă; * Realizarea periodică a unor evaluări psihologice ale elevilor; * Iniţierea şi derularea unor programe de formare a cadrelor didactice privind managementul clasei,rezolvarea de conflicte, dezvoltarea abilităţilor de comunicare.

•

Prezentarea unor studii de caz referitoare la violenţa şcolară şi la modalităţile de soluţionare; * Organizarea unor întâlniri şi discuţii cu reprezentanţi ai societăţii civile sau ai comunităţii;implicarea bisericii; * Elaborarea şi difuzarea de materiale informative în vederea conştientizării efectelor negative ale violenţei; * Introducerea în curriculumul la decizia şcolii (CDS) a unor teme privind: strategii de rezolvare a conflictelor, promovarea toleranţei şi cooperării.

• http://media.photobucket.com/image/pace/nuvoletta_graphic/PAC http://media.photobucket.com/image/pace/nuvoletta_graphic/PA • http://www.google.ro/search?hl=ro&q=violenta+in+scoala&meta •

= http://www.edu.ro/index.php