Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE.(1º y 2º) I.- INFORMACION GENERAL: 1.1. EGEL 1.2. I.E 1.3. DIRECTOR 1.4. AREA 1.5. GRADO Y SECCION 1.6. N°. HORAS SEMANALES 1.7. PROFESOR (A)

: Ventanilla : N° 5127 : Freddy Castro Pozo : Educación Física : 1° y 2º secc. A, B, C, D, E. : 2 Horas : Vásquez Córdova, Jorge Pablo

II.TEMA TRANSVERSAL: “Educación de calidad fomentando una cultura ambiental”

EDUCACION FISICA

III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ORGANIZADORE S

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIAL.

CAPACIDADES

-

Diagnostica el peso y la estatura corporal.

-

Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales para su activación y explica su utilidad

-reconoce y ejecuta de manera coordinadas actividades atléticas simples -realiza movimientos corporales simples de coordinación y equilibrio.

-Logran la integración social y competitiva a través de los juegos pre deportivos

CONOCIMIENTOS

-

Aplica procedimientos y instrumentos de medición. El peso y la estatura.

-

Concepto y finalidad (calentamiento) -Actividades atléticas: Nociones de la carreras, saltos.(atletismo)

INDICADORES DE EVALUACION

CRONOGRAMAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 1 1 0 1 2

-aplica correctamente los materiales de medición. -Reconoce los ejercicios de calentamiento General .a través de la practica

x X

-Reconoce sus habilidades para las actividades atléticas a través de la practica

-capacidades coordinativas: nociones de la coordinación y equilibrio(gimnasia)

-realiza ejercicios de coordinación (gimnasia) respetando la secuencia de los ejercicios

-Clasificación de los juegos por su intensidad

-Participa activamente durante los juegos respetando las reglas del trabajo por equipo sin distinción de sexo y capacidad física

ACTITUDINAL Cumple las normas de convivencia según el Reglamento Interno, cuidando la infraestructura y mobiliario.

x x x x x x x x x

x x x x x

IV. MEDIOS, MATERIALES Y/O RECURSOS: Bastones, cuerdas, multimedia, colchonetas, pelotas diversas, , aros cintas, etc. Infraestructura de la I.E. , multimedia. V. EVALUACIÒN: Coevaluaciòn, heteroevaluaciòn auto evaluación. *Evaluación permanente: Inicio Proceso, Final. VI. INSTRUMENTOS: • Aplicación de fichas de observación y lista de cotejo. • Ficha integral

...…………………………………………... Prof. Educación Física Secundaria Jorge P. Vásquez Córdova

…………………………………… Coordinador Secundario

…….…………………………………….. Prof. Educación Física Secundaria Marcos Poemape león

……. ………………………….. Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE.(3º) I.- INFORMACION GENERAL: 1.1. EGEL 1.2. I.E 1.3. DIRECTOR 1.4. AREA 1.5. GRADO Y SECCION 1.6. N°. HORAS SEMANALES 1.7. PROFESOR (A)

: Ventanilla : N° 5127 : Freddy Castro Pozo : Educación Física : 3º secc. A, B, C, D, E. : 2 Horas : Vásquez Córdova, Jorge Pablo

II.TEMA TRANSVERSAL: “Educación de calidad fomentando una cultura ambiental”

EDUCACION FISICA

III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ORGANIZADOR ES

COMPRENSIO NY DESARROLLO DE LA CORPOREIDA D Y LA SALUD

CAPACIDADES -

-

Aplica con propiedad instrumentos de medición, diagnostica las capacidades físicas Practica y explica la ejercitación en circuito utilizando el método del tiempo

CONOCIMIENTOS -

-

Identifica instrumentos y técnicas elementales de medición biométrica y toma el pulso en reposo y después de la actividad Organización del trabajo en circuito y carrera continua

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA

-reconoce y ejecuta de manera coordinadas actividades atléticas simples -realiza movimientos corporales simples de coordinación y equilibrio.

-Actividades atléticas: pista: carreras de velocidad, carrera de media distancia, relevos - fundamentos básicos en los movimientos específicos en la gimnasia (parada verticales,)

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIAL.

-realizan juegos de socialización

-organización de eventos deportivos

INDICADORES DE EVALUACION

CRONOGRAMAS 1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

1 1

1 2

-aplica correctamente los materiales de medición. -participa activamente durante toda la clase y respeta el trabajo de sus compañeros

x X

-Reconoce sus habilidades para las actividades atléticas a través de la practica

x x x x x x x x x -realiza ejercicios de coordinación y equilibrio (gimnasia) respetando la secuencia de los ejercicios

-organiza y participa activamente durante los eventos deportivos respetando las reglas de juego.

ACTITUDINAL Cumple las normas de convivencia según el Reglamento Interno, cuidando la infraestructura y mobiliario.

x x x x x

IV. MEDIOS, MATERIALES Y/O RECURSOS: Bastones, cuerdas, multimedia, colchonetas, pelotas diversas, , aros cintas, etc. Infraestructura de la I.E. , multimedia. V. EVALUACIÒN: Coevaluaciòn, heteroevaluaciòn auto evaluación. *Evaluación permanente: Inicio Proceso, Final. VI. INSTRUMENTOS: • Aplicación de fichas de observación y lista de cotejo. • Ficha integral

...…………………………………………... Prof. Educación Física Secundaria Jorge P. Vásquez Córdova

…………………………………… Coordinador Secundario

…….…………………………………….. Prof. Educación Física Secundaria Marcos Poemape león

……. ………………………….. Director

UNIDAD DE APRENDIZAJE.(4º y 5º)

I.- INFORMACION GENERAL: 1.1. EGEL 1.2. I.E 1.3. DIRECTOR 1.4. AREA 1.5. GRADO Y SECCION 1.6. N°. HORAS SEMANALES 1.7. PROFESOR (A) II.TEMA TRANSVERSAL:

: Ventanilla : N° 5127 : Freddy Castro Pozo : Educación Física : 4º y 5º secc. A, B, C, D, E. : 2 Horas : Vásquez Córdova, Jorge Pablo

“Educación de calidad fomentando una cultura ambiental”

EDUCACION FISICA

III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ORGANIZADORE S

CAPACIDADES

-

-

Aplica con propiedad instrumentos de medición, diagnostica las capacidades físicas Utiliza actividades de activación corporal localizado Explica la toma de las pulsaciones y frecuencia cardiaca

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

-

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA

-utiliza con dominio y economía de esfuerzo carreras y saltos de diversos tipos -realiza movimientos con dominio corporal. Actividades gimnasticas de equilibrio invertido y vuelta laterales

CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIAL.

-Participa interactuando socialmente con los otros, en deportes colectivos mostrando dominio de sus habilidades

-

CONOCIMIENTOS Aplica procedimientos y instrumentos de medición. :valoración de las capacidades físicas - Concepto y finalidad (calentamiento localizado)tipos de ejercicios para la activación localizado Identifica el numero de pulsaciones antes y durante las actividades corporales -atletismo: pruebas de pista(carreras de velocidad, carreras de media distancia, relevos) Pruebas de campo:( salto largo , alto triple) -Gimnasia :para vertical con apoyo palmar, frontal, aspa molino) -juegos deportivos variados, formación de equipos y reglas de juego

INDICADORES DE EVALUACION -utiliza correctamente los materiales de medición. Para la valoración de las capacidades físicas -Reconoce los ejercicios de calentamiento localizado .a través de la practica

CRONOGRAMAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 1 1 0 1 2

x x x

- Localiza correctamente las Pulsaciones con la yema de los Dedos. -Reconoce sus habilidades para las actividades atléticas a través de la practica -realiza ejercicios de coordinación (gimnasia) respetando la secuencia de los ejercicios -Participa activamente en los juegos deportivos respetando las reglas de juego y sin distinción de sexo y capacidad física con compañeros

ACTITUDINAL Cumple las normas de convivencia según el Reglamento Interno, cuidando la infraestructura y mobiliario.

x x x x x x x x

x x x x x

IV. MEDIOS, MATERIALES Y/O RECURSOS: multimedia, colchonetas, pelotas diversas, ,loza deportiva , etc. Infraestructura de la I.E. , V. EVALUACIÒN: Coevaluaciòn, heteroevaluaciòn auto evaluación. *Evaluación permanente: Inicio Proceso, Final. VI. INSTRUMENTOS: • Aplicación de fichas de observación y lista de cotejo. • Ficha integral

...…………………………………………... Prof. Educación Física Secundaria Jorge P. Vásquez Córdova

…………………………………… Coordinador Secundario

…….…………………………………….. Prof. Educación Física Secundaria Marcos Poemape león

……. ………………………….. Director