Planificacion Unidad De Aprendizaje
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- Words: 288
- Pages: 2
PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Sector
Lengua Extranjera Inglés
Unidad (Núcleo) de Aprendizaje
Food and Drinks
Curso
Aprender vocabulario en tema “food and drinks”. Tanto oral Objetivo como escrito, para así poder comprender distintos tipos de Fundame referirse a el tópico en especifico. Compartir información de su ntal interés con respecto a una alimentación saludable. Objetivo de aprendizaje de la unidad: Contenidos del aprendizaje Conceptuales Grammar • WH questions • Imperative • Present tense, Past tense. Vocabulary • Meals of the day • Food • Drinks • Cutlery, Crockery
Aprendizajes Esperados
NB3
Tiempo
10 horas pedagógicas
Los alumnos: -Discriminan vocabulario relacionando con el tópico - Comprenden y responden al tema y su glosario oral y escrito - Reconocen la manera correcta de seguir una dieta saludable y balanceada, así como enseñar mutuamente buenos hábitos alimenticios.
Que los estudiantes sean capaces de identificar y utilizar adecuadamente vocabulario, expresiones comunes que tengan relación con Hábitos alimenticios, comidas del día, ingredientes y bebidas.
Procedimentales • • • •
Confección de Brochures Listening Readings Presentación oral de likes and dislikes, relacionados con “food and drinks”
Actitudinales • • • • • • • • •
Creatividad Iniciativa Esfuerzo Aplicación Responsabilidad Cumplimiento Compromiso Trabajo en equipo Trabajo Indivivual
Actividades
Recursos
Evaluación
Medios audiovisuales Medios didácticos Comprensión lectora • •
Textos del libro English 5 Recetas
Comprensión auditiva • •
Meals of the day Food and Drinks
Expresión oral •
Intercambio de opiniones y hábitos alimenticios
Expresión escrita • •
Slogan para su brochure (promocionar habitos alimenticios saludables) Alimentos favoritos (pasta, vegetales, carnes, etc)
• •
• • • • •
Papel y lápiz Material fotocopiable Tijeras Goma eva Cartulinas Pegamento Etc.
Evaluación de actividades especificas (sumativa) •
Confeccion de brochure relacionado con “Healthy Eating Habits”.
Lengua Extranjera Inglés
Unidad (Núcleo) de Aprendizaje
Food and Drinks
Curso
Aprender vocabulario en tema “food and drinks”. Tanto oral Objetivo como escrito, para así poder comprender distintos tipos de Fundame referirse a el tópico en especifico. Compartir información de su ntal interés con respecto a una alimentación saludable. Objetivo de aprendizaje de la unidad: Contenidos del aprendizaje Conceptuales Grammar • WH questions • Imperative • Present tense, Past tense. Vocabulary • Meals of the day • Food • Drinks • Cutlery, Crockery
Aprendizajes Esperados
NB3
Tiempo
10 horas pedagógicas
Los alumnos: -Discriminan vocabulario relacionando con el tópico - Comprenden y responden al tema y su glosario oral y escrito - Reconocen la manera correcta de seguir una dieta saludable y balanceada, así como enseñar mutuamente buenos hábitos alimenticios.
Que los estudiantes sean capaces de identificar y utilizar adecuadamente vocabulario, expresiones comunes que tengan relación con Hábitos alimenticios, comidas del día, ingredientes y bebidas.
Procedimentales • • • •
Confección de Brochures Listening Readings Presentación oral de likes and dislikes, relacionados con “food and drinks”
Actitudinales • • • • • • • • •
Creatividad Iniciativa Esfuerzo Aplicación Responsabilidad Cumplimiento Compromiso Trabajo en equipo Trabajo Indivivual
Actividades
Recursos
Evaluación
Medios audiovisuales Medios didácticos Comprensión lectora • •
Textos del libro English 5 Recetas
Comprensión auditiva • •
Meals of the day Food and Drinks
Expresión oral •
Intercambio de opiniones y hábitos alimenticios
Expresión escrita • •
Slogan para su brochure (promocionar habitos alimenticios saludables) Alimentos favoritos (pasta, vegetales, carnes, etc)
• •
• • • • •
Papel y lápiz Material fotocopiable Tijeras Goma eva Cartulinas Pegamento Etc.
Evaluación de actividades especificas (sumativa) •
Confeccion de brochure relacionado con “Healthy Eating Habits”.
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