RACIONALIZACION ADMINISTRATIVA DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
CURSO:
PROCESOS DE GESTION ADMINISTRATIVA
PROFESOR:
MOROTE CHAMORRO , DAVID GUSTAVO
ESTUDIANTES: ALAVE YAHUARA, LUCIA ARIAS HUACHACA, LOURDES CARITA USEDO, ERIKA HUANACUNI CANDIA, EDITA MAMANI LUVE, YENSHY USECA CASTILLO, YANETH
TACNA-PERU 2018
RACIONALIZACION DE LA EMPRESA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS S.A.
A. INTRODUCCIÓN El
presente trabajo tiene la finalidad de presentar mediante el análisis de diagnóstico a la
Universidad Alas Peruanas (UAP) filial Tacna las mejoras a realizar mediante la racionalización de los recursos obtenidos ya sean económicos, financieros, humanos entre otros para lograr el cumplimiento de las funciones y metas propuestas ya que esta universidad privada cuya sede principal se ubica en la ciudad de Lima, Perú. Fue fundada el 26 de abril de 1996, por la Cooperativa Alas Peruanas, compuesta por miembros de las Fuerzas Armadas del Perú. Cuenta en la actualidad con ochenta y ocho mil asociados, con deseos de alcanzar el Licenciamiento y mejoras en el servicio educativo que presta hacia sus estudiantes.
B. MISION Es formar hombres buenos y sabios, que respondan con eficiencia y efectividad a las innovaciones que se desarrollan en nuestro país, postulando un nuevo enfoque profesional que valore el espíritu humano. Su acción se sustenta en el principio de la democracia, dispuesta a brindar al hombre peruano el derecho a educarse, capacitarse y profesionalizarse sin discriminaciones, suministrando información teórico–práctico y promoviendo la formación de valores.
C. VISION Ser una institución de calidad, diferente, que descansa en un sistema de valores: solidaria, defensora de la vida y la justicia social; con personalidad propia, original y creadora; siempre atenta a los avances científicos y tecnológicos, para responder con prontitud y eficiencia a los requerimientos del país e impulsar su desarrollo.
D. VENTAJAS
Plataforma educativa blackboard y roseta Stone que favorece el aprendizaje de los alumnos.
UAP cuenta con filiales en todo el Perú.
Docentes especializados.
Carnet universitario que favorece a los estudiantes.
Los pagos de matrícula o de pensiones se pueden realizar por diferentes bancos.
Cursos a distancia, para la facilidad los diferentes postulantes.
Integración Universitaria, para la recreación de los alumnos.
E. DESVENTAJAS
Falta de licenciamiento por parte de la sunedo.
Infraestructura sin terminar
Falta de movilidades para los estudiantes tanto de la mañana como de la tarde.
Deficiencia en equipos tecnológicos y softwares originales.
Falta de elementos de apoyo para la comodidad y enseñanza de los docentes.
No cumplimiento de los horarios ofrecidos al matricularse.
Cambio y reorganización del personal administrativo.
F. RACIONALIZACION 1. Optimizar la Asesoría que tiene la universidad para implementar y levantar las observaciones por parte de la SUNEDO. 2. Destinar presupuesto para la culminación de la Infraestructura y así ahorrar el gasto de alquiler de la sede de la av. Industrial. 3. Destinar y controlar recursos para la movilidad, con un recorrido que favorezca a los estudiantes de ambos cursos. 4. Renovación de los equipos tecnológicos de laboratorios acorde a las especialidades que existen en la filial Tacna. 5. Financiar la compra de Software Original de los diferentes programas para el aprendizaje de los estudiantes. 6. Organizar los horarios del primer ciclo hasta el décimo y/o lograr una coordinación adecuada entre los docentes y estudiantes. 7. Dirigir esfuerzos hacia el personal administrativo , mejorando los procesos de atención para brindar un mejor servicio hacia los clientes (estudiantes) •
Capacitar a Docentes y Personal Administrativo para mejorar el trato a los estudiantes.
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Eliminar personal innecesario y/o áreas.