Tes Keterampilan Proses Sains Siswa.docx

TES KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

Nama : .…………………………………………. Kelas : …………………………………………..

I.

Tujuan Menganalis hubungan antara kalor dengan perubahan suhu.

II.

Rumusan Masalah Bagaimana hubungan kalor dengan perubahan suhu?

III.

Hipotesis …………………………………………………….

IV.

Variabel Variabel respons

: …………………………………………………….

Variabel manipulasi : ……………………………………………………. V.

VI.

Alat dan Bahan 1. Gelas ukur

5. Kawat kasa

2. Pembakar spritus

6. Stopwatch

3. Kaki tiga

7. Air

4. Termometer

8. Lilin

Prosedur Percobaan 1. Siapkanlah alat dan bahan yang digunakan. 2. Rangkailah alat dan bahan sesuai gambar.

Isi gelas ukur menggunakan air masing-masing sebanyak 100 gram, kemudian ukurlah suhunya menggunkan termometer dan catat sebagai suhu awal. 55

3. Nyalakan pembakar spritus pada gelas A dan B. 4. Nyalakan stopwatch dan amati suhu yang terbaca pada thermometer di dalam gelas setiap setalah waktu 1 menit sebagai suhu akhir. 5. Catat hasilnya pada tabel pengamatan. VII.

Tabel Pengamatan Tabel Pengamatan No. 1. 2.

Gelas A B

0 …..0C …..0C

1 …..0C …..0C

Waktu (Menit) 2 3 …..0C …..0C …..0C …..0C

4 …..0C …..0C

5 …..0C …..0C

VIII. Analisis Data 1. Berdasarkan pengamatan yang Anda lakukan, gelas manakah yang suhunya lebih cepat naik? Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3. Berapa besar perubahan suhu masing-masing gelas? Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 4. Bagaimana hubungan antara kalor terhadap perubahan suhu? Jawab : ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… IX.

Kesimpulan …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 56