Tema 7

TÈCNIQUES D’OBTENCIÓ D’IDEES

TÈCNIQUES DE DRAMATITZACIÓ

TÈCNIQUES DE FORMACIÓ DE GRUPS

1.- Pluja d’idees: expressió d’idees sense inhibició. - Es pot dir el que es vulgui sobre el tema sense ser criticat. - Fomenta la creativitat. - REGLES: 1.- Evitar criticar 2.- Deixar volar la imaginació 3.- Ampliar idees 4.- Idees de grup 5.- Crear el màxim nº d’idees 6.- Ritme ràpid el +espontani

2.- Taula rodona:

1.- Tècnica d’inversió de rols: Un fa el rol de l’altre i visaves. (crea empatia) Creada per representar conflictes i així entendre el punt de vista de l’altre 2.- Sol·liloqui: Monòleg  dir en veu alta, per a un mateix, sense tenir un receptor real, el que es sent i es pensa. 3.- Joc de rol: representació de situacions prèviament descrites. - TIPUS: 1.- Individual: un grup ho fa, els altres miren (observadors). 2.- Múltiples: varis grups representen alhora la mateixa situació. - ESTRUCTURA: 1.- Introducció del tema. 2.- Descripció papers/rols. 3.- Instruccions. - CONDICIONS: 1.- Donar temps per familiaritzar-se amb els rols. 2.- Formador  assegurar-se la comprensió. 3.- No interrompre; només si no hi ha conclusió per una mala representació de rol. 4.- Si hi ha límit de temps; avisar 3 min. Abans. - ANÀLISI: 1.- Opinió observadors. 2.- Resum. 3.- Opinió participants. 4.- Decisió de solucions. 5.- Conclusions finals i utilització.

1.- Sociograma: Fer un mapa de la xarxa de relacions en un grup. - Representació gràfica. - Exposar els llaços d’influència i preferència. - NOMINACIONS: 1.- Cada membre diu 3 nois i 3 noies amb qui li agradi i no estar. 2.- S’estableixen les oportunitats de cada membre de fer amistats. 3.- Indicadors: - Eleccions: nº nominacions. - Rebutjos: nº nominacions negatives. - Representació gràfica de les nominacions per aconseguir el sociograma.

3.- Tècnica Philip 66: Tèc. De creativitat (anim. Grups nombrosos). 30 pers. Màx./Cada seqüència 6 min. - Surt info que afavoreix a tot el grup. - PROCÉS: 1.- Dividir en grups de 6 2.- 1 portaveu/grup 3.- La qüestió 4.- 6 min. Per debatre 5.- Es va apuntant el + important. 6.- El portaveu diu el resultat. En cada qüestió es rota qui comença. 7.- Nova qüestió  repetir tot el procés. 8.- Al final, síntesi per trobar conclusions.

2.- Mètode Oxford: creació de grups de forma aleatòria. Serveix per trencar subgrups. - PASSOS: 1.- Nº de grups. 2.- Cada persona 1 nº. 3.- S’ajunten els que tenen el mateix nº. 3.- Mètode Collage: - Elaboració tires amb: fotos, paraules, frases... - Divisió tires segons nº de persones per grup. - Repartir trossos. - S’han d’ajuntar les persones amb els trossos d’una mateixa tira. 4.- Representació de rols: important que el grup es conegui i hi hagi confiança. - S’estableixen nº d rols d’una mateixa tipologia segons nº d’integrants. - Han d’anar-ho representant per ajuntar-se en grup.

4.- Panell: Tècnica de visualització de targetes. - Promou la participació. - Tracta temes conflictius. - Pot ser escrit o dibuixat. - Permet expressar-se lliurement. - Facilita el consens i comprensió perquè obliga a resumir. - PROCÉS: 1.- Targetes colors. 2.- Cada participant posa les seves idees en targetes. 3.- Totes les targetes es posen en la tribuna pública. 4.- Debat. 5.- Agrupació targetes. 5.- Estudi d’un cas: cas = descripció d’una situació. - Es plantegen interrogants semblants als quotidians. - CONDICIONS PER SER PEDAGÒGIC: 1.- Autenticitat. 2.- Situació urgent. 3.- Forma i informa. - HABILITATS: 1.- Observació 2.- Comprensió. 3.- Definició problema. 4.- Relacionar teoriaacció. 5.- Presa decisions. 6.- Treball cooperatiu.