Tecnicas De Creatividad

¿! ¿! Creatividad Publicitaria i ¿! 

TEMA 13: Técnicas de producción en  grupo Victoria Tur

 

¿! UNIDAD IV Técnicas creativas UNIDAD III Proceso creativo UNIDAD II

¿! 

Persona creativa UNIDAD I De la creatividad A la creatividad publicitaria Victoria Tur

 

¿! UNIDAD IV Técnicas creativas UNIDAD III Proceso creativo UNIDAD II

¿! 

Persona creativa UNIDAD I De la creatividad A la creatividad publicitaria Victoria Tur

 

¿! TEMA 11: Técnicas creativas: Concepto, utilidad y taxonomía TEMA 12: Técnicas de comprensión

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo TEMA 14: Técnicas para encontrar soluciones TEMA 15: Técnicas para Valorar las ideas  ¿! 

UNIDAD IV Técnicas creativas Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

ESQUEMA

e. Las principales técnicas:  

1. De comprensión

2. De producción en grupo 3. Para encontrar soluciones

a. Brainstorming

4. Para valorar las ideas

b. Sinéctica

¿! 

c. Sleep Writting

Victoria Tur

 

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

Difundido por Alex F. Osborn • ¿Por qué? “Conducimos pisando freno”. ¿Creativos y  autocríticos al mismo tiempo? ¿!  • Objetivo: Generar ideas y no evaluarlas

Victoria Tur

 

¿! •

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

REGLAS SESIÓN:

– Suspender el juicio verbal y no verbal. Suspender el juicio – Clima espontaneidad: libera la asociación, más fácil  espontaneidad afinar ideas que concebirlas, afloración en serie... ¿! 

– Lo importante es la cantidad: 1 de cada 60 es  cantidad realmente buena (Simón Majaro). Cantidad sobre calidad. – Una idea mediocre puede ser mejorada y convertirse  en lo mejor de todo lo dicho. Lanzar combinaciones  Victoria Tur

o mejoras de ideas.

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• Explicar la técnica • Ejercicio de calentamiento • Definir el problema con el máximo grado de concreción  ¿!  posible • Sesión • Selección de las ideas obtenidas Victoria Tur

 

¿! •

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

Mariana FloresMendoza (1)

LAS ETAPAS:

5. Descubrimiento de los hechos ¿!  6. Descubrimiento de las ideas

7. Descubrimiento de las soluciones

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• COMPOSICIÓN GRUPO: 10 personas: • 1Guía • 1 Escriba • 8 Personas: 

• capacidad para generar muchas ideas ¿! 

• tolerancia ideas ajenas • alto nivel fluidez conceptual Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• EL GUÍA

•

Vigila cumplimiento reglas, las recuerda si lo cree necesario e invita a   cumplimiento reglas abandonar el grupo al que interfiera.

•

Estimula a construir sobre ideas de los demás construir sobre ideas

•

Organiza el procedimiento Organiza

•

En situación de “bache de ideas” puede recurrir a ideas surgidas para  ideas  ¿!  lanzarlas de nuevo preguntando ¿puede modificarse algo? ¿puede  lanzarlas de nuevo añadirse algo? ¿hay combinaciones posibles? ¿puede interpretarse 

en sentido opuesto?

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• EL TEMA DEBE SER:

• Fácil de acotar • Tópico, generalizado ¿! 

• Con conocimiento previo sobre el  mismo Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• LO QUE NO HAY QUE HACER:

– Exponer opiniones sobre el enfoque  adecuado – Exponer razonamiento o hipótesis ¿! 

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• VENTAJA

– Optimización tanto de la lógica (en la  fase de selección) como de la  imaginación (en la formulación de  ¿!  ideas sin traba alguna)

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

• Tras el brainstorming:

– Se ordenan las ideas por bloques temáticos. – Baremar estableciendo el criterio previo: • Si se pueden poner en práctica inmediatamente ¿! 

• Si están dentro de las restricciones del problema • Son compatibles con otras o complementa aspectos  colaterales Victoria Tur

 

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

CRISTINA JULIÁ GRANADOS (1)

LIMITACIONES DEL BRAINSTORMING:

­Se limita a problemas de imaginación, no de reflexión (ya que estos  deben ser de manera individual). ­El problema debe circunscribirse  al marco de actividades  funcionales, de servicio y comerciales. ¿!  ­Han de seguirse obligatoriamente todas las fases de la sesión.

Victoria Tur

 

Mª del Mar Vera González  (1)

Principales subrutinas: 1. “Circulación de ideas o “6­3­5” 





   

Se trata de una reunión de 6 personas.  A cada uno se les entrega 3 fichas donde tienen que  anotar un subproblema del problema principal.  A continuación se les pide que anoten una idea para  cada subproblema. Después se le pasan las fichas a  otro compañero, el cual debe producir una idea por  asociación (esto se repite 5 veces).  Ventaja: se producen un gran número de ideas 108. Inconveniente: las ideas suelen ser muy apegadas a la  realidad.   

Mª del Mar Vera González  (1)

Principales subrutinas: 2. “La idea más disparatada” 







 

Se pretende que los participantes generen ideas a partir  de puntos de vista fantásticos o insólitos que hayan  surgido durante la sesión.  El moderador de la sesión recuerda las ideas más  fantásticas que hay surgido y que no han sido  secundadas por los participantes.  Se sugiere al grupo que continúe produciendo a partir  de esas ideas. Y que sigan produciendo ideas  disparatadas pero deseables.  Esta subrutina es aconsejable en grupos que no han    conseguido un nivel alto de originalidad. 

Mª del Mar Vera González  (1)

Principales subrutinas: 5. “Brainstorming Inverso” 



Se trata de un método que permite  examinar las posibilidades de fracaso de  una idea, una vez seleccionada, y antes de  su aplicación.  Se utiliza en casos en que hay un riesgo  importante o la aplicación de esa idea  puede resultar muy costosa. 

(Volver a las Etapas)

 

 

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

A.BRAINSTORMING

POSIBLES TEMAS DE UN BRAINSTORMING

• Aspectos comunicables de un detergente lavavajillas. • Posibles medios  o soportes publicitarios útiles para  comunicar al target jóvenes universitarios. • Posibles acciones o eventos de una campaña municipal  para concienciar a la población sobre desarrollo  ¿!  sostenible.

Victoria Tur

 

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

  

William J.GORDON  George M.Prince sistematizó de forma estricta el proceso y fundó la  Compañía Sinéctica  Synecticós significa unión de elementos distintos ¿!  Principio: Hacer conocido lo extraño (1ª fase analítica) y hacer extraño  lo conocido

Victoria Tur

 

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

• La asociación de una palabra a una situación en la que  está “FUERA DE CONTEXTO” genera nuevas  conexiones en nuestra mente.(EJ:Newton­manzana­gravedad) ¿! 

VENTORRUDA (Viento rudo) MANZANIA GAFETERÍA ZIRITIONE Victoria Tur

  CACHICAO

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

¿Qué otras identificáis en la  publicidad? ¿! 

Victoria Tur

 

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

Partiremos de alguno de los siguientes ÍTEMS: Lujuria, lámpara, aire acondicionado, reloj de cuco, colmillo,  arena, silencio, satisfacción, justicia, deseo, picadillo de carne, rojo, sangriento, coche fúnebre, casa, etc.

– – – – – – – – – – – – – – –

Victoria Tur

¿Cómo se puede convertir, ser traducido, o transfigurado este ítem? ¿Qué sucedería si el ítem tuviera cualidades humanas? (Ponga en juego cuestiones  emocionales y subjetivas)  ¿Qué cualidades humanas tiene el ítem en cuestión? ¿Qué elemento puede separa o mirar con más atención?  ¿Es posible cambiar la esencia mediante el cambio de forma?  ¿Se ha podido ver una situación grave desde una óptica diferente?  ¿Es posible manipular, mediante signos, la realidad?  ¿Qué pueden comparar a sus propias cosas? Haga asociaciones lógicas o ilógicas.  ¿!  ¿Qué obtiene de cruzar……  con…….?  ¿Cuan lejos puede llegar su imaginación?  ¿Qué sucedería si el aire estuviera hecho de ladrillos?  ¿Qué sucedería si las sillas volaran?  ¿Qué sucedería si retornasen los dinosaurios?  ¿Qué sucedería si la noche y el día ocurrieran simultáneamente?  ¿Se puede modificar algo sin cambiarlo, es decir por medio de su simple  repetición?   

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

¿Cómo formamos el grupo? – Este método supone una revisión previa de los participantes y  una elaborada formación de los mismos. Debe ser un grupo  heterogéneo, de esta manera se busca enriquecer al máximo el  campo de las competencias y de los conocimientos disponibles  a fin reaumentar el potencial analógico del grupo. No es  apropiado que existan grandes diferencias de edad (lo más  ¿!  conveniente sería entre 25­40 años, ya que son los que mejor  se adaptan). – La mejor manera de proceder es ofreciendo a la imaginación de  los participantes un objetivo que esté en relación con el  verdadero problema, sin que éste se exponga concretamente.

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

La sinéctica reposa sobre 3 ejes:

– El proceso creativo es totalmente analizable. – El proceso creador siempre pone en marcha  ¿!  los mismos mecanismos cualquiera que sea  el objeto de la investigación. – Los procesos creativos son análogos tanto  entre los individuos como entre los grupos.  

Victoria Tur

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

Yara Serrano González.(3.2)

– Lo que Gordon hace sin darse cuenta es adelantar cierto número de  hipótesis sobre la posibilidad de establecer una pedagogía de la  creatividad. – En resumen podemos decir que gracias al pensamiento sinéctico se  puede:

• Incentivar la capacidad para convivir con la complejidad y la contradicción  (aparente). La creatividad y la imaginación demandan flexibilidad pero  también una fuerte organización de los procesos, lo cual está relacionado  ¿!  con un alto grado de libertad emocional y psicológica.  • Estimular el pensamiento creativo.  • Movilizar ambos lados del cerebro, es decir el derecho (soñador), y el  izquierdo (la razón).  • Llegar a un estado de libre pensamiento y conocimiento. En este  estado de  pensamiento libre, se crean repetidas veces analogías entre las  percepciones, conceptos, e imaginaciones. 

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

T10

B.SINÉCTICA

PASOS: 1º Se presenta el problema a resolver según lo plantea el  anunciante.  Inmediatamente el experto lo clarifica de manera que todos  ¿!  puedan entenderlo aunque no sean conocedores de la materia.  Así hacemos de lo extraño algo familiar.

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

T10

B.SINÉCTICA

PASOS: 2º Lluvia de ideas donde cada alumno lo plantea a su manera por  escrito (intentando responder a la pregunta ¿cuál es la  necesidad de comunicación?, ¿qué me solicitan?) y hasta se  ¿!  puede anticipar posibles líneas de solución que se formulan  por escrito.

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

T10

B.SINÉCTICA

PASOS: 3º

Selección de las vías que parecen más fecundas  Aparecen las preguntas que llevan a los diversos tipos de analogías:  la directa (para ver si hay algún fenómeno o solución parecida en otros  campos)  Este mecanismo busca establecer todo tipo de comparaciones entre hechos,  ¿!  conocimientos, tecnologías, objetos u organismos, que posean algún grado  de semejanza. Esto supone establecer distintas relaciones entre el tema  tratado y otro fenómeno diferente y  la analogía personal (en la que todos deben sentir como si fuesen la    situación o el objeto, con lo cual cada uno se identifica más  Victoria Tur profundamente con el problema)

¿! 3º

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

T10

B.SINÉCTICA

PASOS:

Selección de las vías que parecen más fecundas  Aparecen las preguntas que llevan a los diversos tipos de  analogías:  la analogía personal (en la que todos deben sentir como si fuesen  la situación o el objeto, con lo cual cada uno se identifica más  profundamente con el problema) ¿!  Analogía Personal: Con este mecanismo se pretende que cada  persona se identifique personalmente con un problema o con  elementos que son parte de un problema. La forma más simple de  poner en práctica esta analogía es partir con la pregunta:  ¿Si yo fuera …? De esta manera se produce una fusión imaginaria  entre una persona y un objeto o situación, que posibilita una mirada    desde dentro al especular sobre los sentimientos, los pensamientos  Victoria Tur

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

T10

B.SINÉCTICA

PASOS:

4º Se piden analogías simbólicas;  deben formularse pequeñas definiciones, tal vez con  componentes paradójicos y, a veces como sloganes que de un  modo sintético abren nuevas pistas. Analogía Simbólica: Este mecanismo recibe también el nombre de Título de  ¿! 

Libro. Se trata de formular enunciados muy comprimidos y con sentido  poético a partir de un problema dado. El procedimiento consiste en  seleccionar una palabra clave, relacionada con el problema, y preguntarse  cuál será su esencia, para luego intentar experimentar o sentir los  significados descubiertos. Finalmente, hay que integrar toda esa trama de  significados y sentimientos en una o dos palabras como si se tratara de un    Victoria Tur título de libro. 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

T10

B.SINÉCTICA

PASOS: 5º

Analogía fantástica: Después se colocan ejemplos que puedan con su  ¿!  riqueza singular abrir nuevos horizontes y visualizar 

el problema desde ángulos extraños. ¿Historias narrativas?  

Victoria Tur

 

Técnicas creativas de producción en  grupo BEATRIZ SALES RAMÍREZ (1)

Analogías fantásticas: Partiendo de un problema específico esta libertad conduce a la  expresión abierta de pensamientos desarticulados y ajenos a todo sentido común. Esto  conduce a soluciones imaginarias que están fuera del universo de lo posible, pero que  pueden desembocar en respuestas concretas y realizables. También existen: Juego con palabras, significados y definiciones: Consiste en tomar una palabra o  postulado específico como representación concreta de un problema, y proceder  luego a jugar con ella de un modo enteramente libre Juego de alterar una ley fundamental o un concepto científico: Puede variar  desde postular un universo en que el agua corre hacia arriba, para buscar un  nuevo enfoque para un problema de hidrodinámica, hasta hacer preguntas del tipo:  ¿Cómo se podría abolir la segunda y tercera ley de la termodinámica?  

Juego de metáforas: Consiste esencialmente en establecer una comparación,    acercamiento o continuidad entre cosas semejantes y diferentes, recurriendo a  alguna analogía de tipo personal, directa, simbólica o fantástica

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

PASOS: 6º Por último se aborda la solución concreta que se demanda. ¿! 

Victoria Tur

 

T10

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

• Ventajas:

– Genera altos niveles de novedad – Atrae nuevas revelaciones sobre problemas  complejos. • Perfil “usuario”:

¿! 

– Alta tolerancia a la ambigüedad – Comodidad con contradicciones y el uso del  pensamiento analógico.  

Victoria Tur

T10

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

racionales, mientras  • Las soluciones que propicia son  soluciones racionales que el proceso utilizado no lo es. Se  basa en la  metáfora y la analogía. metáfora y la analogía ¿!  emocionales, son los que  • Los elementos irracionales,  elementos  emocionales pueden y deben ser comprendidos para aumentar la 

probabilidad de éxito en la solución. probabilidad

Victoria Tur

 

T10

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

• Utiliza 4 mecanismos: a. ANALOGÍA PERSONAL ¿!  b. ANALOGÍA DIRECTA

c. ANALOGÍA SIMBÓLICA d. ANALOGÍA FANTÁSTICA Victoria Tur

 

T10

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

• Objetivo: 

– La calidad de las ideas, no el nº calidad ¿! 

– Buscar la novedad de las propuestas novedad

Victoria Tur

 

T10

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

B.SINÉCTICA

• EJERCICIOS:

– Ejercicio: Encontrar nuevos términos que  expresen refresco/ refresco REFRESCANTE ¿! 

– Encontrar un CONCEPTO EXPRESIVO ÚTIL  para un ANUNCIO sobre el queso gruyére

Victoria Tur

 

T10

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

C. SLEEP WRITING

ALBA GUZMÁN PEDRAJAS (1)

• Consiste en el aprovechamiento de las producciones de  ideas que surgen en fases de “ensoñación consciente” ensoñación consciente • Guy Aznar ( psicoanalítico) Guy Aznar • Ambiente confortable y aislado entorno, 5 personas.  Ambiente confortable y aislado Un animador sugiere ideas.  ¿!  • Las ideas pueden dilatarse en el tiempo

• Objetivo:  Objetivo afloramiento ideas sin barreras demasiado  conscientes

•

Analizar el problema en detalle e inmediatamente ir a dormir. Por la  mañana se recogen las ideas nada más despertar.

Victoria Tur

 

T11

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TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

C. SLEEP WRITING

MIRIAM PÉREZ ORTIZ (1)

Se recomienda trabajar con los elementos del problema a solucionar la  tarde anterior a la aplicación de la misma, a la vez que se deja  papel y lápiz en la mesilla de noche antes de ir a dormir.  Hay dos variantes de esta técnica: •

Anotar los sueños, imágenes o asociaciones que tenemos en el  ¿!  momento de coger el sueño; 

•

Hacer esta misma tarea en el momento de despertarnos. En este  segundo caso, algunos teóricos recomiendan poner el despertador  un poco antes de lo que estamos habituados con tal de variar las  horas de sueño y captar mejor las imágenes o sueños que acuden.   

Victoria Tur

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

C. SLEEP WRITING

El Método K­J: diagramas de afinidad Noelia Bometón (1)

Es un "grupo" orientado a reaccionar ante lo establecido de forma creativa.  Se consigue más de 100 nuevas ideas en media hora o tres cuartos.  Anima a participar ya que, toda idea es tratada. Esto anima y estimula la  actividad de todos.

Cuando se necesita reunir conocimientos en múltiples dimensiones  ¿!  (situaciones de alta complejidad).  Deben existir realmente espíritu de Equipo y capacidad de comunicación  interna

Victoria Tur

 

¿!

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo  

C. SLEEP WRITING

El Método K­J: diagramas de afinidad Noelia Bometón (1)

Metodología 

•

Formular todos los puntos o temas a tratar de forma global, algo vaga y sin buscar los detalles. • Traducir respuestas del equipo a formulaciones escritas de forma accesible y visible. Debe procurarse resumir con la mayor exactitud y fidelidad a lo formulado. Captar lo esencial de la respuesta. Escribirlas directamente en fichas individuales • El equipo puede tomar las fichas, mezclarlas, extenderlas al azar sobre una gran mesa. • Se realiza una agrupación de fichas por el equipo, o un subgrupo: Buscar dos fichas que parezcan tener alguna relación de afinidad. Situarlas a un ¿!  lado. Buscar otras fichas que sean también afines. Repetir el proceso hasta haber ordenado todas las fichas. • Transferir la información de las fichas al papel, con líneas rodeando cada agrupación de ideas. Procurar situar cerca las ideas similares o que sean más afines, y trazar líneas de conexión.

Victoria Tur

 

El examen Optativo 3 puntos en opción A y SP 2 puntos en opción FX Constará de preguntas cortas.  Las preguntas estarán en su mayoría motivadas y aplicadas en piezas  publicitarias reales.  Algunas  preguntas podrán referirse a las lecturas recomendadas en  cada unidad temática.  Se valorará el pensamiento productivo, no el reproductivo.    Se necesita superar la mitad del examen para que la nota sume con el   

Otros temas • Beca­colaboración • Publicidad Aérea: 18 y 19 de enero en UA http://www.publicidadaerea.org/jornadas 15 euros estudiantes. • Manuel Estrada, diseñador gráfico. Curso en AULA CAM  17,18 y 19 de 16:00 a  20:00. Inscripción gratuita.  

 

Alce http://www.premiosalce.es/

VI Concurso Jóvenes Creativos Premios Alce 2007 Campaña: Por la igualdad y el respeto: NO A LA VIOLENCIA DE  GÉNERO. • Anunciante: Obras Sociales de la Caja de Ahorros del  Mediterráneo • Justificación de la campaña • En nuestra sociedad, tan avanzada en algunos aspectos, persisten  comportamientos inaceptables como los malos tratos hacia las  mujeres. La violencia de género se apoya en la desigualdad y en la  existencia de mentalidades machistas. Es necesaria su denuncia y  evitar cualquier tipo de complicidad con los maltratadores.     • •

Alce 2007 • El plazo de entrega finalizará el día 23 de  febrero de 2007 a las 14 horas.  1º Premio: 1.000 € + Estatuilla + diploma 2º Premio: 500 € + diploma 3º Premio: 250 € + diploma 3 menciones especiales que serán reconocidas con  un diploma cada una.

• Los trabajos premiados serán publicados en la  web de los Premios Alce,  www.obrasocial.cam.es y en el      Diario Información.