Tartamudez: Sugerencias Para Padres

T a r t a m u d e z:

Sugerencias para padres SUGERENCIAS PARA PADRES

¿TARTAMUDEZ?
La tartamudez es un trastorno de la fluidez del habla que se presenta de forma NORMAL entre los 2 y 5 años y desaparece sin necesidad de tratamiento en el 80% de los niños.
El tratamiento en este periodo se realiza sobre el ambiente del menor, ya que pueden existir por parte del entorno (familia y/o escuela) demandas que sobrepasen a las capacidades del niño, restringiendo el desarrollo normal o fomentando hacia una tartamudez PATOLÓGICA.
Usted puede observar síntomas en el/la niñ@ que van desde repeticiones de sílabas, prolongaciones de fonemas hasta bloqueos e interrupciones severas del habla, en forma totalmente INVOLUNTARIA.
Se debe destacar que el niño puede pasar por periodos de disminución o aumento exagerado de estos síntomas, aún cuando esté en tratamiento. Y que estos síntomas pueden ser más notorios ante situaciones que resulten estresantes para su hijo/a, por ejemplo hablar delante de mucha gente.
Esta alteración puede provocar además de las dificultades propias de hablar: - Desadaptación escolar por temor a las burlas. - Baja autoestima, inseguridad respecto a sus capacidades y rendimientos escolares.
Que el/la niño/a no llegue a presentar tartamudez patológica o supere el trastorno dependerá fundamentalmente del apoyo familiar y de la educadora al seguir las indicaciones que le entreguen los especialistas a cargo, generalmente la fonoaudióloga y la psicóloga.

 Hable de forma lenta y relajada de tal forma que su hijo/a se sienta en confianza para la interacción comunicativa.  Haga más comentarios y menos preguntas.  Hacer las preguntas de a una, despacio y con menor complejidad, para que su hijo/a pueda comprender.  Espere que el/la niñ@ termine de hablar evitando: interrumpirlo, corrigiéndolo o haciendo comentarios críticos (cuente 1 ó 2 segundos antes de hablar).  No lo apresure mientras está hablando, dele el tiempo necesario para que se exprese sin sentirse “presionado”.  No “complete” las palabras que no pueda decir.  Preste más atención a la información que a la forma con que dice las cosas.  Controle USTED la conversación si el/la niñ@ comienza a tener muchos bloqueos, no se angustie, simule no darse cuenta y motívelo a realizar actividades en que no sea tan necesario hablar. Haga más comentarios y disminuya la participación de su hijo/a sin que él se dé cuenta.  No lo obligue a hablar frente a un grupo si él no lo desea.  No permita, dentro de lo posible, que sea objeto de burlas o bromas; evite asumir actitudes de sobreprotección.  Favorezca un trato normal e igualitario en relación a las obligaciones que a él le corresponde asumir en el hogar y en la escuela.  Apoye cualquier punto fuerte que tenga el/la niñ@.  En los momentos en que disminuya su tartamudeo estimúlelo a que se comunique oralmente, que cante, que recite o narre experiencias.

Carola Rivera Maldonado Fonoaudióloga