Tarea 6.docx

Nombre: Ana María

Apellido: Martínez

Matricula: 2018-01745

Materia: ser humano y desarrollo sostenible.

Tema: Tarea #6

Facilitador(a): Jilma Suero Castro

Fecha: 28/05/2018

Tarea de la semana VI Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo y tu libro de texto (ver el capítulo II del texto básico) recomendado para la asignatura. Recuerda lo único que debes hacer es dar click en los temas que resalten en azul para que puedas ver los materiales de apoyo de cada tema. Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades: Realiza un ensayo donde expliques en qué consisten los siguientes problemas socio-ambientales:    

superpoblación, La escasez de recursos naturales y fuentes de energía, La pérdida de biodiversidad, La pérdida de etnodiversidad y diversidad cultural y el cambio climático.

Resalta las causas y consecuencia de cada uno. Y realiza algunas propuestas para dar solución a los mismos. Has una lista de los países más super poblados en el mundo. Nota: recuerda una adecuada redacción, cuidar la ortografía, colocar hoja de presentación, colocar fotos al momento de realizar las entrevistas y los nombres de los entrevistados. Ante cualquier duda contacta a tu facilitador@ Después de subir la tarea recuerda realizar el ejercicio de autoevaluación.

Ensayo Desarrollo humano sostenible, problemáticas mundiales.

Factor sobre población. A lo largo de nuestra historia, han existido hechos en diferentes partes del mundo que dan paso a lo que hoy llamamos sobrepoblación. Sucesos como el desconocimiento del problema, la religión, entre otros., solo impulsan este condición alrededor del mundo, que día a día va siendo más difícil para la tierra mantener a la raza humana con un buen nivel de vida sin verse afectada, robando cada vez más espacio a los ecosistemas con la condición de subsistir como ser humano. La sobrepoblación no es más que la relación entre el medio ambiente y la población. El exceso de habitantes en un área determinada altera significativamente el medio natural que mantiene a esa población., *el planeta cuenta con 5,017 (Mha) de tierra, de los cuales solo el 1,530 (Mha) son cultivables y el resto está cubierto por pueblos, pastizales en mayor parte y ciudades de las que el hombre se ha encargado construir para satisfacer sus necesidades “básicas” entre comillas, siendo actos de egoísmo y lujos innecesarios para el mismo y su estilo de vida. Edificios, caminos, centros comerciales, espacios de ocio y más, reduciendo su espacio vital de producción agrícola diariamente por obtener otro tipo de ganancias o satisfacciones para el mismo. Causas y consecuencias Causas: Descenso en la tasa de mortalidad: en la raíz de la sobrepoblación está la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad en las poblaciones. Si el número de niños nacidos cada año iguala el número de adultos que mueren, entonces la población se estabilizará. Hablar sobre la sobrepoblación muestra que aunque existen muchos factores que pueden incrementar la tasa de mortalidad durante períodos cortos de tiempo, los que incrementan la tasa de natalidad lo hacen durante un largo período de tiempo. El descubrimiento de la agricultura por nuestros antepasados fue un factor que les proporcionó la capacidad de sostener su nutrición sin cazar. Esto creó el primer desequilibrio entre las dos tasas. Consecuencias Agotamiento de recursos naturales: los efectos de la sobrepoblación son bastante severos. El primero de estos es el agotamiento de los recursos. La Tierra solo puede producir una cantidad limitada de agua y alimentos, lo cual no llega a satisfacer las necesidades actuales. La mayoría del daño medioambiental visto en los últimos cincuenta años impares se debe al crecimiento del número de personas en el planeta. Están talando bosques, cazando la fauna silvestre de

manera imprudente, causando contaminación y creando un sinfín de problemas. Aquellos dedicados a discutir acerca de la sobrepoblación han notado que se incrementaron tremendamente los actos de violencia y agresión fuera de una zona de guerra, al mismo tiempo que compiten por los recursos. Soluciones: Mejor educación: una de las primeras medidas es implementar políticas que reflejen el cambio social. Educar a las masas las ayuda a comprender la necesidad de tener uno o dos niños como máximo. De manera similar, la educación juega un rol vital en el entendimiento de las últimas tecnologías, como CloudDesktopOnline, que están revolucionando el mundo de la informática. Las familias que están haciendo frente a una vida dura y eligen tener cuatro o cinco hijos deben ser disuadidas. La planificación familiar y el control efectivo de natalidad pueden contribuir a que las mujeres realicen sus propias elecciones reproductivas. Cuando se habla de sobrepoblación, debería abrirse el diálogo sobre temas como el aborto y la esterilización voluntaria. Factor escasez de recursos naturales y fuentes de energía El agotamiento de muchos recursos vitales para nuestra especie –a consecuencia de su dilapidación o de su destrucción, fruto de comportamientos consciente o inconscientemente depredadores orientados por la búsqueda de beneficios particulares a corto plazo- constituye uno de los más preocupantes problemas de la actual situación de emergencia planetaria (Brown, 1998; Folch, 1998). Conviene comenzar reflexionado acerca del significado de “recurso”, definido en los diccionarios como "bien" o "medio de subsistencia", por lo que tan recurso natural puede considerarse un yacimiento mineral explotable o una bolsa de petróleo, como un bosque, o el aire respirable... (Vilches y Gil Pérez, 2003). De hecho, lo que consideramos recurso ha ido cambiando con el tiempo. El petróleo, por ejemplo, era ya conocido hace miles de años, siempre tuvo las mismas características y propiedades, pero su aparición como recurso energético es muy reciente, cuando la sociedad ha sido capaz de explotarlo técnicamente. Y otro tanto se podría decir de muchos minerales, de recursos de los fondos marinos, de los saltos de agua o de la energía solar, que obviamente siempre han estado ahí. Por otra parte, la idea de recurso lleva asociada la de limitación, la de algo que es valioso para satisfacer necesidades pero que no está al alcance de todos. Por eso, el agotamiento de los recursos es uno de los problemas que más preocupa socialmente, como se evidenció en la primera Cumbre de la Tierra organizada por Naciones Unidas en Río en 1992. Los problemas y desequilibrios se potencian así mutuamente, poniendo en peligro la supervivencia de la especie humana. Un ejemplo claro de ello lo constituye otro recurso esencial en retroceso: el de la masa forestal. En los últimos 100 años el planeta ha perdido casi la mitad de su superficie forestal. la

Tierra sigue perdiendo de forma neta cada año 11,2 millones de hectáreas de bosques vírgenes. Esto sucede, según informes del Fondo Mundial para la Naturaleza como consecuencia fundamentalmente de su uso como fuente de energía (cerca de 2000 millones de personas en el mundo dependen de la leña como combustible), de la expansión agrícola y ganadera y de la minería y de las actividades de compañías madereras que, a menudo, escapan a todo control. Un informe del gobierno brasileño reconocía en 1999 que el 80% de la madera extraída de la Amazonía se obtenía sin permiso. Y las áreas taladas de bosque tropical en África corresponden a especies que tardan más de doscientos años en crecer. Un problema al que se ha venido a sumar la deforestación que está provocando la explotación del cotlán en África con gran impacto, además, en la biodiversidad. En la actualidad, uno de los temas de debate más controvertidos es el de la crisis energética. En este debate participan tanto ecologistas y ONG’s como grandes multinacionales, gobiernos de países productores de petróleo, organismos de investigación y reguladores, y ciudadanos en general; si analizamos cuidadosamente la magnitud de las consecuencias de este problema nos damos cuenta de que afecta a toda la humanidad en general. Con el transcurso del tiempo, cada vez más tomamos conciencia de este problema y tratamos de tomar medidas tanto preventivas como correctivas para solucionarlo. Basándonos en la conclusión lógica de que es necesario conocer las causas y características básicas del problema para poder afrontarlo con seguridad y eficacia. Casusas El ritmo acelerado de crecimiento demográfico, se ha convertido desde hace varias décadas, en un tema de primer orden, debido a la presión excesiva de la población sobre los recursos humanos disponibles en especial sobre los recursos alimentarios. La alta tasa de nacimientos y la paralela reducción de la mortalidad, gracias al avance de la medicina agravan la situacional concentración urbana de la población, esta evidentemente relacionada con factores históricos culturales y económicos debido a que el desarrollo urbano es el resultado de procesos como la Revolución Agraria e Industrial. Consecuencia: La atmósfera es un medio de intercambio de materia y energía entre distintos ecosistemas. Esta permite la existencia de la vida en nuestro planeta. El hombre ha intervenido directa e indirectamente debido a que nosotros somos los responsables de que nuestro medio se vea sometido a un proceso de aceleración y degradación, no solo en capas inferiores, sino tambien en considerables alturas.LA atmósfera es, digamos el cinturón de gases que rodea los cuerpos celestes, la de la tierra es conocida como Aire, la cual proporciona el oxígeno que respiran todos los organismos, al tiempo que protege la poderosa radiación cósmica y tambien retiene el calor natural de la tierra. Entre las capas

de la atmosfera encontramos la capa de Ozono, esta es la que absorbe la radiación ultravioleta, que pueden ser muy dañinas para los seres vivos. Soluciones. Existen soluciones a la situación de emergencia planetaria –caracterizada, entre otros, por el agotamiento de recursos esenciales- y han sido apuntadas por los mismos expertos que han señalado los problemas (CMMAD, 1988; Mayor Zaragoza, 2000; Brown, 2004): se trata de poner en marcha, conjuntamente, medidas científicas y tecnológicas (Ciencia y Tecnología para la Sostenibilidad), cambios de comportamientos y estilos de vida (Educación para la Sostenibilidad) y políticas (Gobernanza universal, Economía y Sostenibilidad). Factor La pérdida de biodiversidad La actual preocupación por la pérdida de biodiversidad no es debida al hecho de que desaparezcan algunas especies, sino porque se teme que estemos asistiendo a una masiva extinción como la que dio lugar a la desaparición de los dinosaurios y otras grandes extinciones que se han dado a lo largo de la evolución de la vida. Y esas extinciones han constituido auténticos cataclismos. Lo que preocupa, pues, y muy seriamente, es la posibilidad de que estemos provocando una catástrofe que arrastre a la propia especie humana. Es urgente, pues, poner fin al conjunto de problemas (creciente urbanización, contaminación pluriforme y sin fronteras, explotación intensiva de recursos, introducción de especies exóticas depredadoras…) que está provocando la degradación del planeta, contribuyendo así a salvaguardar la biodiversidad y evitar la extinción de especies, con medidas que salgan al paso de estos problemas y, en particular, planes de acción encaminados a proteger los hábitats y las diferentes especies de fauna y flora. Desde entonces la biodiversidad se refiere a la variabilidad de la vida; incluye los ecosistemas terrestres y acuáticos, los complejos ecológicos de los que forman parte, así como la diversidad entre las especies y dentro de cada especie La biodiversidad puede agruparse en tres elementos o niveles diferenciados pero estrechamente relacionados. Son: la diversidad ecológica o de espacios; la diversidad de especies, también llamada de organismos vivos, y la diversidad genética. En el mundo existen más de 170 países, pero solo 12 de ellos son considerados como mega diversos y albergan en conjunto entre 60 y 70% de la biodiversidad del planeta. México es uno de estos países. Causas Hoy en día existe un grave problema en el medio natural, y es que se está produciendo a pasos agigantados la desaparición de los ecosistemas terrestres y toda la biodiversidad que albergan. Se estima que, de las más de 47.000 especies evaluadas, en torno al 36% se encuentran en peligro de extinción. Aunque hay que tener en cuenta, que esta desaparición también se está produciendo a ritmo acelerado en el medio acuático. Esta pérdida de

biodiversidad se debe a diversos factores entre los que se encuentran principalmente:

    

La sobreexplotación del medio natural. La pérdida de los hábitats de las especies. La contaminación del medio ambiente. La introducción de especies exóticas invasoras. Los efectos del cambio climático.

Consecuencia La extinción de especies tiene serios impactos en los ecosistemas, que pueden perder sus funciones al eliminarse especies que constituyen los eslabones de las cadenas alimenticias. Esto significa que con la extinción de algunas especies en concreto se puede desencadenar la extinción de otras tantas como si de un dominó se tratase, incluyendo al ser humano. Es por todos conocido el problema que existe con la extinción de las abejas, sin las cuales una gran de especies vegetales verán imposibilitada su capacidad de polinización, muchas de ellas conformando niveles básicos en diversas cadenas tróficas. Soluciones.     

Potenciar planes de recuperación de especies protegidas: Mejorar la gestión de espacios de la red Natura 2000. Actualizar las Leyes de caza. Proteger espacios vitales para las aves. Actualizar la lista de especies amenazadas el mundo.

Factor La pérdida de etnodiversidad y diversidad cultural Si bien ha sido ampliamente reconocido que la degradación del medio ambiente natural, y en particular, de los hábitats tradicionales, implica la pérdida de la diversidad cultural y lingüística, nuevos estudios sugieren que la desaparición de las lenguas, tiene a su vez un impacto negativo sobre la conservación de la biodiversidad. Existe un vínculo fundamental entre la lengua y el conocimiento tradicional (C.T.) relacionado con la biodiversidad. Las comunidades locales e indígenas han elaborado sistemas complejos de clasificación para el mundo natural, reflejando un profundo conocimiento de su entorno local. Este conocimiento del medio ambiente está contenido en los nombres indígenas, tradiciones orales y taxonomías, y puede desaparecer cuando una comunidad cambia a otro idioma. los etnobotanistas y etnobiólogos reconocen la importancia de los nombres indígenas, de las taxonomías provenientes del folclor y de las tradiciones orales como determinantes para el éxito de iniciativas relacionadas con la recuperación de especies en peligro y las actividades de restauración ecológica.

Por ejemplo, un estudio llevado a cabo en la tribu Amuesha del Alto Amazonas Peruano, cuya lengua se encuentra seriamente en peligro, concluyó que la pérdida de locutores y de guardianes del conocimiento entre los Amuesha tiene un impacto directo y negativo sobre la diversidad de los cultivos. Otro estudio sobre los dichos ancestrales del pueblo Maorí reveló información nueva y pertinente sobre crecimiento de plantas, suelos y nutrientes, nichos ecológicos y comunidades ecológicas, así como procesos paisajísticos. Estos y muchos otros estudios de caso serán presentados próximamente en un documento de trabajo de la UNESCO titulado 'Las lenguas indígenas como herramientas para comprender y preservar la biodiversidad'. Dichos estudios demuestran que los esfuerzos para preservar la biodiversidad pueden beneficiarse en gran medida de la participación de comunidades locales por un lado, y de antropólogos y lingüistas por otro lado. Los primeros pueden compartir su inestimable conocimiento ecológico tradicional, mientras que los segundos pueden servir como puentes entre los C.T y la ecociencia. La UNESCO considera que la salvaguardia de los C.T. y las lenguas indígenas utilizadas para transmitir tal conocimiento, constituyen herramientas actualmente poco utilizadas pero prometedoras para la conservación y la gestión sostenible de la biodiversidad. El cambio climático. El cambio climático es la modificación de la variación del clima con respecto a nivel mundial. Se producen alteraciones en cuestión meteorológica como la temperatura, modificación de las precipitaciones pluviales, etc. Los estudios del clima basados se realizan estudiando los registros fósiles, las acumulaciones de sedimentos en los lechos marinos, las burbujas de aire capturadas en los glaciares, las marcas erosivas en las rocas y las marcas de crecimiento de los árboles. Con base en todos estos datos se ha podido confeccionar una historia climática reciente relativamente precisa, y una historia climática prehistórica con no tan buena precisión. A medida que se retrocede en el tiempo los datos se reducen y llegado un punto la climatología se sirve solo de modelos de predicción futura y pasada. En teoría, son debidos tanto a causas naturales. Las causas fundamentales para que ocurra el cambio climático pueden ser naturales, o la acción del hombre; el cual ha aumentado su actividad nociva en los últimos siglos. El clima es un promedio, a una escala de tiempo dada, del tiempo atmosférico. Los distintos tipos climáticos y su localización en la superficie terrestre obedecen a ciertos factores, siendo los principales, la latitud geográfica, la altitud, la distancia al mar, la orientación del relieve terrestre con respecto a la insolación y a la dirección de los vientos y por último, las corrientes marinas. Estos factores y sus variaciones en el tiempo producen cambios en los principales elementos constituyentes del clima que también son cinco:

temperatura atmosférica, precipitaciones.

presión

atmosférica,

vientos,

humedad

y

El aumento mundial de la demanda y del consumo energético, así como de la actividad industrial, los transportes, la deforestación y la agricultura, han desembocado en un incremento de las emisiones a la atmósfera de CO2 y metano, los principales gases de efecto invernadero causantes del cambio climático. Pero existen cambios considerables en estos elementos a lo largo del tiempo, tanto mayor cuanto mayor sea el período de tiempo considerado. Estos cambios ocurren tanto en el tiempo como en el espacio. Los cambios en el tiempo son muy fáciles de comprobar: puede presentarse un año con un verano frío (por ejemplo, en Europa se prevé olas de calor más habituales oro efecto inevitable es la reducción de la tierra. En cuanto al hielo según la organización mundial de metodología estima que el hielo marino se reduce a pasos agigantados