Tampilan Yang Keliru

TAMPILAN YANG KELIRU

TAMPILAN YANG KELIRU

GARIS MANA YANG LEBIH PANJANG???

A

B

AB atau CD?

C

JIKA ANDA MENGANGGAP A B LEBIH PANJANG, ANDA KELIRU. SEBENARNYA KEDUA GARIS ITU (AB DAN CD) SAMA PANJANGNYA, TETAPI ANDA MUNGKIN TIDAK DAPAT MENGETAHUINYA TANPA MEMPERTANYAKAN APA YANG ANDA LIHAT, LALU MENGUKUR GARISGARIS ITU.

D

TAMPILAN YANG KELIRU

KADANGKALA ASUMSI TAMPAK SANGAT MENDASAR DAN FUNDAMENTAL, SEHINGGA TAK PERNAH TERPIKIR OLEH KITA UNTUK MEMPERTANYAKANNYA

TAMPILAN YANG KELIRU

MUNGKIN ANDA MENGASUMSIKAN BAHWA BENDA YANG JAUH SEMAKIN MENGECIL JIKA DIBANDINGKAN BENDA YANG DEKAT. TETAPI ASUMSI INI TIDAK BERLAKU

TAMPILAN YANG KELIRU COBALAH HUBUNGKAN 9 TITIK DIBAWAH INI DENGAN TIDAK LEBIH DARI 3 GARIS LURUS YANG MELEWATI SEMUA TITIK, TANPA MENGANGKAT ALAT TULIS

TAMPILAN YANG KELIRU

JIKA ANDA TIDAK DAPAT MELAKUKANNYA, MUNGKIN ANDA MASIH MEMILIKI 2 ASUMSI: 1.TIDAK BOLEH MELEWATI BATAS TITIKTITIK TERSEBUT 2.GARIS HARUS MELEWATI TENGAHTENGAH TITIK DISINI, ATURAN TERSEBUT TIDAK BERLAKU. KARENA APABILA ANDA BERASUMSI DEMIKIAN ANDA TIDAK DAPAT MELAKUKANNYA

TAMPILAN YANG KELIRU BAGAIMANA PULA MENGHUBUNGKAN 9 TITIK INI DENGAN 4 GARIS LURUS TANPA MENGANGKAT ALAT TULIS?

TAMPILAN YANG KELIRU

JIKA ANDA MEMILIKI ASUMSI BAHWA GARIS HARUS MELEWATI TENGAH TITIK, ANDA TETAP TIDAK DAPAT MELAKUKANNYA, KARENA MUNGKIN ANDA MASIH MEMILIKI ASUMSI BAHWA GARIS HARUS BERHENTI PADA SETIAP TITIK, TIDAK BOLEH MELEWATI TITIK YANG ADA DISINI, ATURAN TERSEBUT TIDAK BERLAKU. KARENA APABILA ANDA BERASUMSI DEMIKIAN ANDA TIDAK DAPAT MELAKUKANNYA

TAMPILAN YANG KELIRU BAGAIMANA PULA MENGHUBUNGKAN 9 TITIK INI DENGAN 1 GARIS LURUS TANPA MENGANGKAT ALAT TULIS? DEMIKIAN HALNYA DENGAN PERTANYAAN INI, JIKA ASUMSI ANDA GARIS YANG SAMA DENGAN PERTANYAAN SEBELUMNYA, MUNGKIN ANDA KESULITAN MENYELESAIKANNYA. TAPI, BAGAIMANA DENGAN GARIS TEBAL SEPERTI INI?

TAMPILAN YANG KELIRU

TAHUKAH ANDA BAHWA SETIAP KALI THOMAS ALFA EDISON HENDAK MENERIMA PEGAWAI BARU, DIA MENGUNDANG PARA PELAMAR UNTUK MAKAN SUP.JIKA SI PELAMAR MENGGARAMI SUPNYA SEBELUM DICICIPI, EDISON TIDAK AKAN MENERIMANYA. DIA TIDAK AKAN MEMPEKERJAKAN ORANG YANG PUNYA TERLALU BANYAK ASUMSI YANG TERTANAM DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARINYA. EDISON MENGINGINKAN ORANG YANG TERUS MENERUS MEMPERTANYAKAN ASUMSI.

MASALAH SERING “DIGARAMI” OLEH ASUMSI-ASUMSI YANG MENGHAMBAT KREATIVITAS

TAMPILAN YANG KELIRU

KADANGKALA ASUMSI TAMPAK SANGAT MENDASAR DAN FUNDAMENTAL, SEHINGGA TAK PERNAH TERPIKIR OLEH KITA UNTUK MEMPETANYAKANNYA ASUMSI DIPERTAHANKAN OLEH MASA LALU, NAMUN MASA LALU TIDAK MENJAMIN KEBENARANNYA ASUMSI SERING MENGHADIRKAN TAMPILAN YANG KELIRU YANG KITA PANDANG SEBAGAI SESUATU YANG TAK DAPAT BERUBAH JIKA ANDA MULAI DARI ASUMSI YANG KELIRU, MAKA SOLUSI DARI TANTANGAN AKAN BURUK

TAMPILAN YANG KELIRU

TEKANKAN BAHWA ASUMSI APAPUN DAPAT DIPERTANYAKAN BALIKLAH SEMUA ASUMSI DARI TANTANGAN ANDA, TANYAKAN PADA DIRI ANDA: “BAGAIMANA ANDA MERAIH KEBALIKAN ITU?” TIDAK PERLU MENCARI JAWABAN YANG BENAR, TETAPI MENCARI CARA LAIN DENGAN MELIHAT INFORMASI YANG ADA.

TAMPILAN YANG KELIRU



TEKNIK

KEBALIKAN



PROFIL

Cara Menemukan Ide dengan membalik asumsi konvensional

TAMPILAN YANG KELIRU

Contoh: Henry Ford Umumnya di pabrik para pekerja yang mendatangi pekerjaan. Akhirnya dibuatlah tantangan dengan membalik asumsi tersebut: “Dengan cara bagaimana pekerjaan yang mendatangi para pekerja?”

Akhirnya tercipta SISTEM BAN BERJALAN (assembly line)

TAMPILAN YANG KELIRU

Contoh: Alfred Sloan yang mengambil alih General Motor (GM) ketika perusahaan itu diambang kebangkrutan. Sebelum diambil alih GM diasumsikan bahwa “Mobil harus dibeli dahulu baru dapat dikendarai” Sloan membaliknya menjadi “Mobil dapat Akhirnya tercipta Sistem dibeli sambil dikendarai

Pembelian mobil dengan angsuran

TAMPILAN YANG KELIRU

ATURAN DASAR 1. Nyatakan Tantangan Anda 2. Daftarlah Asumsi yang Ada 3. Pertanyakan Asumsi yang paling mendasar 4. Balikkan setiap asumsi. Tulislah kebalikannya! 5. Catat sudut pandang yang berbeda-beda, yang mungkin akan terbukti berguna bagi Anda 6. Tanyalah pada diri Anda sendiri: “Bagaimana cara melaksanakan tiap kebalikan tersebut? Daftarlah sebanyak mungkin sudut pandang dan ide yang berguna

TAMPILAN YANG KELIRU

1. NYATAKAN TANTANGAN ANDA

“Dengan cara bagaimana Saya dapat mendirikan bisnis Café yang memiliki ciri khas?”

TAMPILAN YANG KELIRU

2. DAFTARLAH ASUMSI YANG ADA

1. Café adalah tempat orang untuk minum sambil ngobrol teman dengan 2. dengan Café dilengkapi meja dan kursi yang diatur 3. berderet Minuman dan makanan adalah menu utama yang disajikan di Cafe

TAMPILAN YANG KELIRU

3. PERTANYAKAN ASUMSI YANG PALING MENDASAR

1. Café adalah tempat orang untuk minum sambil ngobrol teman??? 2. dengan Café dilengkapi dengan meja dan kursi yang diatur 3. berderet Minuman??? dan makanan adalah menu utama yang disajikan di Cafe

TAMPILAN YANG KELIRU

4. BALIK SETIAP ASUMSI

1. Café Bukan hanya sebagai tempat orang untuk minum sambil ngobrol dengan teman 2. Café tidak hanya dilengkapi dengan meja dan kursi yang diatur berderet

TAMPILAN YANG KELIRU

5. CATAT SUDUT PANDANG YANG BERBEDA

1. Mahasiswa: Café murah, ada wireless (hot spot), tersedia koran, suasana life music 2. romantis, Eksekutif :ada Bisa istirahat, suasana tenang untuk ngobrol, tersedia pijat 3. refleksi Keluarga : Tersedia arena bermain anak, tersedia fasilitas salon, bisa karaoke

6. Bagaimana cara melaksanakan tiap kebalikan tersebut? Sudut pandang yang mana yang Anda gunakan?

Café yang suasananya santai dapat mengakses internet dimana setiap meja disediakan PC/laptop, dan pengunjung dapat berbaring di kursi yang dapat distel sebagai tempat tidur dengan mendengarkan lagu dari walkman

TAMPILAN YANG KELIRU

DENGAN MEMBALIK ASUMSI:

Anda Tidak Lagi Melihat Tantangan Secara Tradisional Membantu Anda Lari dari Lingkungan rutin Memperluas Cakrawala Berpikir Anda Anda akan Memperoleh Terobosan Baru