Spm > Biologi > Bio K3 Set 3

SULIT 4551/3 Biologi

4551/3 NO. KAD PENGENALAN

Kertas 3 2006 ANGKA GILIRIAN

1½ jam

JABATAN PELAJARAN PERAK

LEARNING TO SCORE 2006

BIOLOGI SPM Kertas 3 Set 3 Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nombor kad pengenalan dan

angka giliran anda pada ruang yang disediakan

2. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 2

Kod Pemeriksa Soalan

Markah Penuh

1

33

2

Markah Diperoleh

Respons 15 Laporan 2

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak Lihat sebelah 4551/3 SULIT

MAKLUMAT UNTUK CALON 1. Kertas soalan ini mengandungi dua soalan. Jawab semua soalan. 2. Tuliskan jawapan bagi Soalan 1 dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 3. Tuliskan jawapan bagi Soalan 2 pada halaman bergaris di bahagian akhir kertas soalan ini dengan terperinci. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda. 4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah. 5. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan itu. 6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 8. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Soalan 1 ialah 45 minit dan Soalan 2 ialah 45 minit. 9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram. 10. Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan.

Pemberian markah :

Skor

Penerangan

3

Cemerlang : Respons yang paling baik

2

Memuaskan : Respons yang sederhana

1

Lemah : Respons yang kurang tepat

0

Tiada respons atau respons salah

2

1

Rajah 1 menunjukkan tiub-J yang digunakan dalam eksperimen untuk mengkaji tahap pencemaran udara berdasarkan kandungan gas karbon dioksida dalam beberapa sampel udara. Bahan kimia seperti kalium hidroksida tepu digunakan untuk menyerap gas karbon dioksida yang mungkin terdapat di dalam turus udara yang terperangkap dalam tiub-J. Pergerakan turus udara dan larutan yang digunakan dalam tiub-J dikawal dengan menggunakan omboh picagari.

Rajah 1

Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu eksperimen keatas beberapa sampel udara iaitu udara di padang sekolah, udara ekzos kereta dan udara di kawasan pembakaran sampah. Setiap sampel udara dikumpulkan dengan menggunakan beg plastik yang kedap udara secara berasingan. Kumpulan pelajar itu menjalankan langkah-langkah berikut ke atas setiap sampel udara yang dikumpulkan. Langkah 1 : Turus udara padang sekolah diperangkap dalam tiub-J dan direndamkan di dalam air paip pada suhu bilik ( 28oC ) selama 5 minit. Selepas 5 minit, panjang turus udara diukur. Langkah 2 : Air kemudiannya dikeluarkan daripada tiub-J sehingga turus udara berada 1 cm dari hujung tiub-J. Langkah 3 : Larutan kalium hidroksida kemudiannya disedut masuk ke dalam tiub-J sepanjang 2 cm dengan menarik omboh picagari. Langkah 4 : Turus udara dan larutan kalium hidroksida digerakkan ke atas dan ke bawah tiub-J beberapa kali untuk memastikan turus udara bercampur dengan larutan kalium hidroksida. Langkah 5 : Tiub-J kemudiannya direndamkan di dalam air paip selama 5 minit dan panjang turus udara diukur. Langkah 6 : Langkah 1 hingga 5 diulangi ke atas sampel udara ekzos kereta dan udara kawasan pembakaran sampah.

3

Rajah 2 menunjukkan keputusan eksperimen. Sebahagian daripada lengan tiub-J sahaja yang ditunjukkan.

Turus udara

cm 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Rajah 2 Udara di padang sekolah Panjang turus udara(cm)

Turus udara dalam tiub-J Awal eksperimen

_______ 0

cm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Akhir eksperimen

_______ 0

cm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

4

10

11

12

13

Udara ekzos kereta Panjang turus Udara(cm)

Turus udara dalam tiub-J Awal eksperimen

_______ 0

cm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Akhir eksperimen

_______ 0

cm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Udara dari kawasan pembakaran sampah Panjang turus udara(cm)

Turus udara dalam tiub-J Awal eksperimen

_______

0

cm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Akhir eksperimen

________

0

cm

1

2

3

4

5

6

7

8

9

5

10

11

12

13

(a) (i) Berdasarkan keputusan dalam Rajah 2, nyatakan dua pemerhatian yang dapat dibuat ke atas panjang turus udara setelah dicampurkan dengan larutan kalium hidroksida . 1.

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

2.

(ii)

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………… [3 markah] Nyatakan inferens daripada pemerhatian di (a) (i). 1.

……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………..

2.

……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… [3 markah]

(b)

Catatkan dalam ruangan yang disediakan bagi ukuran panjang akhir turus udara dalam Rajah 2. [3 markah]

(c) (i) Binakan satu jadual dan catatkan data-data yang didapati dalam eksperimen itu.

[3 markah]

6

(ii)

Hitungkan peratus kandungan karbon dioksida bagi udara di kawasan pembakaran sampah: Peratus kandungan karbon dioksida

= …………………………….. [3 markah] (d)

Huraikan hubungan di antara kualiti udara dengan peratus kandungan gas karbon dioksida di dalamnya. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..

(e)

………………………………………………………………………………………………….. [3 markah] Lengkapkan Jadual 1 berdasarkan eksperimen itu.

Pembolehubah

Perkara-perkara yang dikendalikan

1. Pembolehubah dimanipulasikan

Bagaimana mengubah pembolehubah dimanipulasikan

……………………………………

……………………………………………………………….

……………………………………

……………………………………………………………….

……………………………………

……………………………………………………………….

2. Pembolehubah bergerakbalas

Bagaimana menentukan pembolehubah bergerakbalas

…………………………………..

……………………………………………………………….

…………………………………..

……………………………………………………………….

…………………………………..

……………………………………………………………….

3. Pembolehubah dimalarkan

Bagaimanakah menetapkan pembolehubah dimalarkan

…………………………………..

……………………………………………………………….

…………………………………..

……………………………………………………………….

…………………………………..

………………………………………………………………. Jadual 1

7

[3 markah]

(f)

Nyatakan hipotesis bagi eksperimen itu. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. [3 markah]

(g)

Sekumpulan pelajar telah mengulangi eksperimen itu dengan menggunakan udara yang diperolehi daripada kawasan berdekatan satu jalan raya. Pada awal pagi, mereka mendapati peratus kandungan karbon dioksida di kawasan tersebut ialah 1.0%. Ramalkan peratus kandungan karbon dioksida di kawasan tersebut pada waktu tengahari setelah banyak kenderaan melalui jalan itu dan jelaskan ramalan anda. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. [3 markah]

(h)

Berdasarkan keputusan eksperimen itu, nyatakan maksud udara tercemar . ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. [3 markah]

(i)

Beberapa kumpulan pelajar telah menjalankan eksperimen untuk mengkaji keadaan udara di beberapa kawasan iaitu di kawasan perindustrian, padang bola, stesen bas, dan taman rekreasi. Kategorikan kawasan-kawasan tersebut kepada kawasan yang mempunyai kualiti udara bersih dan udara tercemar di ruangan yang disediakan di bawah.

[3 markah]

8

2

Seorang wakil penjual detergen (serbuk pencuci) dari Syarikat ABC mempromosikan barangannya dengan menyatakan detergennya sangat berkesan untuk menanggalkan kotoran dan menjimatkan kerana detergennya mengandungi enzim dalam kepekatan yang tinggi berbanding jenama lain di pasaran. Berdasarkan pernyataan di atas, rancangkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kepekatan enzim ke atas kadar tindak balas enzim. Perancangan eksperimen anda hendaklah meliputi aspek-aspek berikut :        

Pernyataan masalah Objektif kajian Pembolehubah Senarai bahan dan alat radas Teknik yang digunakan Kaedah atau prosedur eksperimen Cara data dikomunikasikan Kesimpulan

[17 markah]

9