Soalan Hots Berkaitan Artikel.docx

Soalan HOTS berkaitan artikel “Understanding Teacher Education in an Era of Globalization” dan cadangan jawapan. 1.Bagaimana guru dapat menjana sokongan kerajaan dan sumber kewangan yang mencukupi daripada sistem yang sedia ada untuk menghasilkan Pdp abad ke-21 yang berkesan ? Sokongan Kerajaan-Menjalinkan kerjasama dan hubungan baik dengan organisasi kerajaan dan agensi kerjaaan bagi meraih sokongan terhadap pihak sekolah sebagai agen perubahan dalam melaksanakan pengajaran terkini berdasarkan pengajaran abad ke-21.

-Melibatkan agensi kerajaan dalam pelbagai program sekolah yang menyokong Pdp abad ke21. -Memastikan sekolah mendapat perhatian dan fokus daripada pihak kerajaan melalui penyertaan pertandingan samada dalam daerah, negeri dan kebangsaan serta menyertai aktiviti luar melibatkan komuniti masyarakat.

Sokongan kewangan-Menyertai pertandingan dengan agensi kerajaan dan bukan kerajaan untuk mendapatkan tajaan dalam pelbagai program sekolah. -Mengadakan program Jualan Amal dan kitar semula barangan terpakai di sekolah.

-Guru yang berkemahiran seperti Guru Cemerlang dan Guru Pakar di sekolah menjalankan khidmat konsultansi dan motivasi di sekolah-sekolah lain sebagai salah satu sumber kewangan di sekolah.

2. Dalam era globalisasi, arena pendidikan mengalami pelbagai cabaran. Bagaimanakah pengetahuan guru dapat memberi impak kepada keberkesanan pengajaran bilik darjah dari aspek kemenjadian murid? Aspek kemenjadian murid-Guru menerapkan nilai murni dalam PdPc untuk mengembangkan potensi JERIS melibatkan jasmani, emosi, rohani, intelektual dan sosial murid. -Guru menguasai pengetahuan dan kemahiran dalam bidang pengajaran yang ditugaskan di sekolah dan sentiasa peka dengan perubahan keperluan murid dari masa ke semasda.

-Guru berusaha menjadi role-model kepada warga sekolah terutamanya murid samada dalam aspek akademik mahupun sahsiah di dalam dan di luar kelas.

3.Bagaimakah guru pada era globalisasi mendepani cabaran semasa terhadap kekurangan sumber profesional, kewangan, dan teknologi yang diperlukan dalam kerja mereka? Cadangan Jawapan: 1) Kekurangan sumber profesional: -Guru berusaha meningkatkan kemahiran ikhtisas dalam bidang pengajaran yang ditugaskan di sekolah. -Guru memohon kursus pembangunan profesionalisme daripada pihak Pejabat Pendidikan Daerah dan Jabatan Pendidikan Negeri. -Bekerjasama dengan rakan guru dalam program Profesional Learning Community” (PLC) 2)Kekurangan kewangan: -Mengutip sumbangan dana daripada PIBG dan AJK Permuafakatan Sekolah dengan kerjasama dan persetujuan ibu bapa khusus untuk kelancaran proses pengajaran dan pembelajaran -Merancang program atau aktiviti yang melibatkan organisasi dengan pihak luar seperti Non Government Organisation (NGO) di kawasan setempat.

3)Teknologi: -Memohon kemudahan ICT daripada memaklumkan kekurangan sedia ada.

Bahagian

Teknologi

Pendidikan

dan

-Berusaha menjalinkan hubungan luar dengan syarikat dan organisasi yang berpotensi dalam bidang ICT. -Sekolah angkat dengan sekolah yang mempunyai kemudahan dari segi bahan pengajaran ICT.