Silabus Tik 7

SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi

: : : :

SMP NEGERI 15 BANDUNG VII (tujuh)/ 1 (satu) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

SMP Negeri 15 Bandung

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan  Melakukan studi pustaka  sejarah teknologi informasi dan tentang sejarah perkembangan komunikasi perkembangan teknologi teknologi informasi informasi dan komunikasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang  Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan  teknologi informasi dan

Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Penugasan Tugas proyek

Jelaskanlah fungsi 4 x 45 peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

Menjelaskan perkembangan

Tes tertulis Uraian

Jelaskan berbagai penemuan yang

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, aplikasi multi media buku pegangan,

SMP Negeri 15 Bandung

2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan komunikasi  Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

perangkat teknologi infomasi dan komunikasi

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

alat komunikasi tradisional

Jelaskanlah perkembangan perangkat TIK dari dahulu sampai sekarang. SMP Negeri 15 Bandung

3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

SMP Negeri 15 Bandung

4

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

1.3. Menjelaskan Peran teknologi peranan teknologi informasi dan informasi dan komunikasi komunikasi di dalam kehidupan seharihari

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan  Mengamati peran  teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

Menyebutkan peran Tes tertulis Uraian/ pilihan teknologi informasi ganda dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

Sebutkan peran 2 x 45 teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan!

 Melakukan studi pustaka  tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan

Penugasan Tugas Mendiskripsikan rumah peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Buatlah sebuah paparan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

SMP Negeri 15 Bandung

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

kehidupan seharihari!  Mengamati tayangan tentang peran teknologi  Menjelaskan peranan Tes tertulis Uraian informasi dan komunikasi TIK dalam kehidupan di dalam kehidupan sehari-hari

Jelaskanlah peranan TIK dalam kehidupan seharihari

1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan  Mengamati keuntungan  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian/PG Jelaskan keuntungan 4 x 45 berbagai keuntungan teknologi informasi dan penggunaan penggunaan teknologi berbagai keuntungan dari penggunaan komunikasi perangkat teknologi informasi dan komunikasi penggunaan perangkat

Perangkat TIK(kompute r,laptop,telep

SMP Negeri 15 Bandung

6

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan dalam kehidupan seharihari dan di berbagai bidang

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

teknologi informasi dan komunikasi

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

informasi dan komunikasi! Salah satu keuntungan penggunaan komputer adalah a. bekerja mudah dan cepat b. pemborosan listrik

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

on,HP,faxima il,TV,radio, dll),buku pegangan, dan lembar verja, dsb.

SMP Negeri 15 Bandung

7

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

c. alat-alat mahal d. barang mudah rusak   Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai keuntungan Tes tertulis Uraian penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

Jelaskanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi! SMP Negeri 15 Bandung

8

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif berbagai dampak penggunaan teknologi negatif dari informasi dan penggunaan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan  Mengamati dampak  negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang melalui tayangan

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

Tes tertulis Uraian Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

Tes tertulis Uraian  Melakukan studi pustaka  Mengidentifikasi tentang dampak negatif dampak negatif dari penggunaan teknologi penggunaan teknologi

Jelaskan dampak 8 x 45 negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

Perangkat TIK, buku pegangan, lembar kerja, dsb.

Jelaskan dampak negatif penggunaan teknologi informasi SMP Negeri 15 Bandung

9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

1. 1. Peralatan teknologi Mengidentifikasi informasi dan berbagai peralatan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

 Mengamati peralatan  Mengidentifikasi teknologi informasi dan peralatan teknologi komunikasi yang ada di informasi dan lab. komputer, sekolah komunikasi: dan sekitarnya di lab.komputer di wartel/warnet

 Menemukan informasi di  media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan diberbagai bidang kehidupan informasi dan komunikasi

Standar Kompetensi

Indikator

Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi - input device - CPU - output device

informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 2 x 45 gambar yang termasuk peralatan teknologi informasi dan komunikasi dan sebutkan nama peralatannya yang terdapat : - di lab. komputer - di wartel/warnet Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari keyboard, CPU, monitor Teknik

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku pegangan, aplikasi multi media, media cetak

dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

: 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

SMP Negeri 15 Bandung 10

Kompetensi Dasar 2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

Materi Pokok/Pembelajaran Mengaktifkan komputer

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

 Melakukan pengamatan  Mengidentifikasi Observasi terhadap perangkat keras letak tombol yang yang berfungsi untuk digunakan untuk mengaktifkan komputer mengaktifkan komputer  Mendemontrasi cara mengaktifkan komputer

 Megidentifikasi tampilan pada layar desktop

Mematikan komputer  Mengamati demontrasi mematikan komputer

 Mempraktikkan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Lembar Tunjukkanlah letak 4 x 45 observasi dan nama tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!

Unjuk kerja Uji prosedur

Sumber Belajar Perangkat komputer, buku pegangan, aplikasi multi media

Sebutkan bagianbagian layar desktop

Unjuk kerja Uji prosedur

 Mempraktikkan menyalakan komputer

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

Teknik

 Menjelaskan cara Tes tulis mematikan komputer sesuai dengan prosedur

 Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur

Uraian

Tulislah langkahlangkah mematikan komputer

4 x 45

Perangkat komputer,bu ku pegangan, aplikasi multi media

Unjuk kerja Uji prosedur Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol power yang terdapat pada cassing CPU

SMP Negeri 15 Bandung 11

Kompetensi Dasar 2. 1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

Materi Pokok/Pembelajaran Mengaktifkan komputer

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Teknik

 Melakukan pengamatan  Mengidentifikasi Observasi terhadap perangkat keras letak tombol yang yang berfungsi untuk digunakan untuk mengaktifkan komputer mengaktifkan komputer  Mendemontrasi cara mengaktifkan komputer  Mempraktikkan menyalakan komputer

2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

Indikator

 Megidentifikasi tampilan pada layar desktop

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Lembar Tunjukkanlah letak 4 x 45 observasi dan nama tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer!

Unjuk kerja Uji prosedur

Sumber Belajar Perangkat komputer, buku pegangan, aplikasi multi media

Sebutkan bagianbagian layar desktop

Unjuk kerja Uji prosedur

Sistem operasi Unjuk kerja Uji prosedur Aktifkan Shortcut  Mempraktekkan  Menggunakan Pengelolaan file dan pada desktop! penggunakan sistem sistem operasi folder Aktifkan menu pada operasi misal: Windows, misal Windows, menu taskbar! Linux dll untuk mengatur Linux, dll tampilan

8 x 45

Perangkat komputer,bu ku pegangan, aplikasi multi media

Unjuk kerja Uji prosedur Buatlah folder pada  Menggunakan dan produk drive C dengan  Menggunakan file file manager menggunakan nama manager untuk mengelola untuk mengelola anda! file dan folder file dan folder  Memasukan file Unjuk kerja Uji prosedur dan produk  Mengumpulkan file dalam ke dalam satu satu folder folder SMP Negeri 15 Bandung 12

Mengetahui Kepala Sekolah

Bandung, 14 Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Dra. Sri Mulyati. M.Pd NIP. 130683 630

Andi Ruswendi

SMP Negeri 15 Bandung 13

SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : :

SMP NEGERI 15 BANDUNG VII (tujuh)/ 2 (dua) Teknologi Informasi dan Komunikasi 3. Mempraktikan keterampilan dasar komputer Materi Pokok/Pembelajaran

3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras  Alat input komputer  Alat Proses  Alat Output

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Teknik

 Melihat visualisasi tentang perangkat keras

 Menunjukan 3 macam alat input

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses:

 Menemukan perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output. 3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak  Mengamati program aplikasi berbagai perangkat aplikasi (Application yang berbasis pengolah kata lunak program aplikasi Software ) terinstal di komputer

 Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

 Menunjukan Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah perangkat keras identifikasi perangkat komputer yang berfungsi yang berfungsi sebagai alat output sebagai alat output! Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45  Menunjukan identifikasi perangkat lunak berbagai perangkat program aplikasi lunak program berbasis pengolah aplikasi berbasis kata yang terinstal di pengolah kata komputer! Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah  Menunjukan identifikasi perangkat lunak berbagai perangkat program aplikasi lunak program berbasis pengolah aplikasi berbasis

Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

SMP Negeri 15 Bandung 14

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras  Alat input komputer  Alat Proses  Alat Output

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Teknik

 Melihat visualisasi tentang perangkat keras

 Menunjukan 3 macam alat input

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses:

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

 Menunjukan Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah  Menemukan perangkat keras perangkat keras identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat yang berfungsi yang berfungsi input, proses dan output. sebagai alat output sebagai alat output! pengolah angka angka yang terinstal di komputer!  Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

 Mengidentifikasi Unjuk kerja Tes identifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer!

 Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/ multi-media

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multimedia

Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstal di komputer! SMP Negeri 15 Bandung 15

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras  Alat input komputer  Alat Proses  Alat Output

3.3. Kegunaan program Memahami kegunaan aplikasi dari beberapa program aplikasi

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Teknik

 Melihat visualisasi tentang perangkat keras

 Menunjukan 3 macam alat input

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses:

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

 Menunjukan Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah  Menemukan perangkat keras perangkat keras identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat yang berfungsi yang berfungsi input, proses dan output. sebagai alat output sebagai alat output! Tes tertulis Uraian/ Jelaskan kegunaan 8 x 45  Melakukan studi pustaka  Menjelaskan pilihan program pengolah tentang kegunaan program berbagai kegunaan ganda/ kata! aplikasi perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata

Perangkat komputer, buku pegangan, aplikasi multi media

Ms. Word adalah salah satu program aplikasi berguna untuk: a.pengolah angka b.pengolah kata c.multimedia d.pengolah grafis SMP Negeri 15 Bandung 16

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras  Alat input komputer  Alat Proses  Alat Output

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Teknik

 Melihat visualisasi tentang perangkat keras

 Menunjukan 3 macam alat input

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses:

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

 Menunjukan Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah  Menemukan perangkat keras perangkat keras identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat yang berfungsi yang berfungsi input, proses dan output. sebagai alat output sebagai alat output! Tes tertulis Uraian Jelaskan kegunaan  Mengamati tayangan hasil  Menjelaskan program pengolah produk penggunaan perangkat berbagai kegunaan angka! lunak aplikasi melalui media perangkat lunak visual program aplikasi berbasis pengolah angka  Mengamati contoh-contoh hasil karya program aplikasi

Tes tertulis Uraian  Menjelaskan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis

Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat gambar dan poster merupakan program pengolah .... a. kata b. angka c. grafis d. presentasi SMP Negeri 15 Bandung 17

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras  Alat input komputer  Alat Proses  Alat Output

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Teknik

 Melihat visualisasi tentang perangkat keras

 Menunjukan 3 macam alat input

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses:

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

 Menunjukan Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah  Menemukan perangkat keras perangkat keras identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat yang berfungsi yang berfungsi input, proses dan output. sebagai alat output sebagai alat output!

3.4. Mempraktikan Menu dan shortcut satu program aplikasi program aplikasi

 Menjelaskan Tes tertulis Uraian berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia  Menemukan menu dan shortcut Menunjukan menu Unjuk kerja Tes identifikasi program aplikasi pada taskbar dan shortcut dan desktop program aplikasi  Menampilkan shortcut program pada taskbar dan desktop aplikasi pada taskbar dan desktop  Mempraktikan satu program  Mempraktikkan

Unjuk kerja Uji

Jelaskan kegunaan program presentasi!

Tunjukkanlah menu 18 x 45 dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop!

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Aktifkanlah salah satu SMP Negeri 15 Bandung 18

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras  Alat input komputer  Alat Proses  Alat Output

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah 8 x 45 identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Teknik

 Melihat visualisasi tentang perangkat keras

 Menunjukan 3 macam alat input

 Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.

Unjuk kerja Tes  Menunjukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses:

Sumber Belajar Perangkat komputer,buku pegangan, aplikasi multi media

Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses!

 Menunjukan Unjuk kerja Tes Tunjukkanlah  Menemukan perangkat keras perangkat keras identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat yang berfungsi yang berfungsi input, proses dan output. sebagai alat output sebagai alat output! aplikasi satu program prosedur program aplikasi yang aplikasi terinstall di komputer!

Mengetahui Kepala Sekolah

Bandung, 12 Januari 2009 Guru Mata Pelajaran

SMP Negeri 15 Bandung 19

Dra. Sri Mulyati. M.Pd NIP. 130683 630

Andi Ruswendi

SMP Negeri 15 Bandung 20

SMP Negeri 15 Bandung 21