Silabus Tik

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Kelas/Semester

: X - Semester 1

Standar Kompetensi:

: 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu:

1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur Indikator Pencapaian

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

1.1.1.Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar

Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit

1.1.2.Mendemonstrasikan menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur baku

Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer

? Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya ? Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar ? Menghubungkan power supply pada console ke sumber arus listrik ? Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer ? Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor ? Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer yang ? salah Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system ? Mempraktikkan prosedur mematikan komputer (Kecakapan hidup: Identifikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis,mengambil keputusan)

1.1.3.Mendemonstrasikan mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku

Penilaian Tertulis: Menjodohkan Praktik

Praktik

Tertulis: Uraian Praktik

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Indikator Pencapaian

Materi Pembelajaran

1.2.1.Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya

Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya

1.2.2.Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system

1.2.3.Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam operating system

Kegiatan Pembelajaran ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk akses internet ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah angka ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk desain grafis ? Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pembuat presentasi ? Mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan ? fungsinya Mengidentifikasi jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating ? system Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system (Kecakapan hidup : menggali inforrmasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penilaian Penugasan Diskusi Kelompok

Penugasan Diskusi Kelompok

Praktik

Standar Kompetensi

: 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar ;

Alokasi Waktu:

2.1     Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Indikator Pencapaian

Materi Pembelajaran

2.1.1.Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi

Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi

2.1.2.Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi 2.1.3.Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta 2.1.4.fungsinya Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya

Teknologi informasi dan komunikasi

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Mencari informasi tentang elemen siklus Penugasan pemrosesan informasi individu ? Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output ? Mencari informasi tentang pengertian teknologi informasi dan komunikasi ? Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sejak zaman sejarah sampai zaman moderen ? prasejarah, Menyebutkan macam-macam perangkat keras Uraian yang digunakan untuk teknologi informasi ? Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi ? informasi Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi ? Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

2.2.  Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit) Indikator Pencapaian 2.2.1.Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan nirkabel

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, ? Mencari informasi tentang jaringan modem dan satelit) menggunakan kabel dan nirkabel

Penilaian Penugasan individu

? Menjelaskan kelebihan dan kekurangan Uraian jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel ? Mencari informasi tentang cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi ? Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi ? Mencari informasi tentang fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi ? Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi (Kecakapan hidup : menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan

2.2.2.Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi 2.2.3.Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

2.3     Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi Indikator Pencapaian 2.3.1.Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta 2.3.2.fungsinya Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi fungsinya penggunaan salah satu 2.3.3.beserta Mendemonstrasikan perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya

? Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada lingkungannya ? di Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi informasi ? Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di lingkungannya ? Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi ? Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi ? Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi (Kecakapan Hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penilaian Penugasan individu Uraian Praktik

Standar Kompetensi

: 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar ;

Alokasi Waktu:

3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi Indikator Pencapaian 3.1.1.Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta

Materi Pembelajaran Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

3.1.2.Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta 3.1.3.Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta 3.1.4.Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta ? Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan ? TIK Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui diskusi ? Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan ? sehari-hari. Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa/media elektronik ? Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi aplikasi yang ilegal ? Menggunakan aplikasi yang legal

Penugasan individu/kelom pok Uraian Praktik

(Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan) Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi Indikator Pencapaian 3.2.1.Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) 3.2.2.Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar 3.2.3.Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Materi Pembelajaran Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK

Kegiatan Pembelajaran ? Mencari informasi tentang K3

Penilaian

Penugasan individu/kelom ? Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan pok Uraian dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan ? TIK Menempatkan letak meja, kursi dan unit Praktik komputer sesuai dengan prinsip-prinsip dan Keselamatan Kerjasesuai (K3). ? Kesehatan Bekerja menggunakan komputer prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Hidup: Kesadaran akan eksistensi (Kecakapan dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi Indikator Pencapaian 3.3.1.Menjelaskan tentang undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan Intelektual

Standar Kompetensi ;

Materi Pembelajaran UU Hak Cipta

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Mencari informasi tentang undang-undang hak Penugasan cipta individu/kelom pok ? Mendiskusikan UU Yang berkaitan dengan Uraian sangsi pelanggaran Hak Cipta. (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

: 4. Menggunakan Operating System (OS)

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer Indikator Pencapaian 4.1. Menjelaskan fungsi BIOS 1. 4.1. Menjelaskan fungsi Sistem Operasi 2. 4.1.3.Membedakan Sistem Operasi dan BIOS 4.1.4.Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi

Materi Pembelajaran Sistem Operasi

Kegiatan Pembelajaran ? Mencari informasi tentang sistem operasi ? Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem operasi ? Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan Sistem Operasi melalui diskusi ? Menggunakan BIOS ? Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan sistem operasi (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penilaian Penugasan individu/kelom pok Uraian Praktik

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer Indikator Pencapaian 4.2.1.Menjelaskan pengertian peripheral

Materi Pembelajaran Setting Peripheral

4.2.2.Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi 4.2.3.Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Mencari informasi tentang jenis dan fungsi Penugasan masing-masing peripheral individu/kelom ? Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-masing pok Uraian peripheral ? Membaca buku petunjuk pengoperasian Praktik peripheral ? Mendiskusikan fungsi driver ? Mempraktikkan penginstallan driver peripheral ? Mempraktikkan setting peripheral (Kecakapan hidup: Identi- fikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis, memengambil keputusan)

Kompetensi Dasar : 4.3. Melakukan manajemen

Alokasi Waktu: file

Indikator Pencapaian 4.3.1.Menerangkan manfaat manajemen file 4.3. 2. 4.3. 3. 4.3. 4.

Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file Mengklasifikasikan ekstensi file

Materi Pembelajaran Manajemen file

Kegiatan Pembelajaran ? Mendiskusikan manfaat manajemen file

Penilaian Penugasan individu/kelom pok Uraian

? Merinci perintah-perintah dalam melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, folder, dsb.) ? new Membuat folder Praktik ? Menyimpan file dalam folder ? Menggandakan dan memindahkan file ? Mengganti nama file ? Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Standar Kompetensi

: 5. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Indikator Pencapaian 5.1.1.Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah 5.1.2.kata Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah 5.1.3.kata Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 5.1.4.Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pengolah kata

Kegiatan Pembelajaran ? Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon ? Mendiskusikan fungsi menu dan ikon ? Menunjukkan menu dan ikon ? Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, meng- ambil keputusan)

Penilaian

Uraian

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

5.2     Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Indikator Pencapaian 5.2.1.Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru

5.2.2.Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks

Materi Pembelajaran Fungsi menu dan ikon pengolah kata

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Membuat dokumen baru ? Menyimpan dokumen baru dengan nama file Uraian baru ? Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph ? Menggunakan bulleting dan numbering ? Menggunakan border dan shading ? Menggunakan berbagai jenis huruf

5.2.3.Memodifikasi pengaturan halaman

? Mengatur ukuran halaman ? Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman ? Mengatur border halaman

5.2.4.Mendemonstrasikan pembuatan mail merge

? Memasukkan data ke dalam database mail merge ? Mengedit data dalam database mail merge ? Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen ? Mencetak dokumen yang telah disisipkan data (Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Indikator Pencapaian 5.3.1.Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel

Materi Pembelajaran Membuat dokumen aplikasi pengolah kata

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Membuat dokumen berisi tabel ? Menghapus baris atau kolom pada tabel yang Uraian berisi data tentang sayur-sayuran dan kacang? kacangan Menambah atau menggabungkan baris atau kolom ? Mengatur lebar baris dan kolom

5.3.2.Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom

? Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran di Lembang ? Membuat bentuk (shape) tertentu

5.3.3.Membuat grafik 5.3.4.Mengoperasikan ikon drawing

? Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar ? Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai contoh.

Standar Kompetensi

: 6. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

6.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator Pencapaian 6.1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang 1. terdapat dalam perangkat lunak pengolah 6.1. angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang 2. terdapat dalam perangkat lunak pengolah 6.1. angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat 3. dalam perangkat lunak pengolah angka 6.1.4.Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon ? Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

Penugasan individu Uraian

? Menunjukkan menu dan ikon

Praktik

? Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

6.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram Indikator Pencapaian 6.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru

Materi Pembelajaran Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

? Membuka dan menutup program aplikasi

Penugasan individu Uraian

? Menyimpan dokumen 6.2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian

? Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell ? Membuat data yang berurutan secara otomatis Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell ? Menggunakan perintah undo dan redo

6.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya

? Mencari informasi tentang formula dan fungsinya

Praktik

? Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya ? Mengatur lebar kolom yang diinginkan

6.2.4 Memasukkan data ke dalam cell

? Membuat data tentang penjualan dengan menggunakan fungsi statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

6.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi Indikator Pencapaian 6.3. 1 6.3. 2 6.3. 3

Mengolah data menggunakan perhitungan statistik Mengolah data menggunakan perhitungan matematis Mengolah data sekunder

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Membuat dan mengolah dokumen pengolah ? Mengolah data angka dengan hitungan statistikPenugasan angka individu ? Mengolah data angka dengan hitungan Uraian matematika ? Mengurutkan data mobil dan motor Praktik berdasarkan jenis, merk, dan harga ? Menyaring data jenis mobil ? Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga

? Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)

Kelas/Semester

: X - Semester 2

Standar Kompetensi

: 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

1.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Indikator Pencapaian 1.1. Menjelaskan manfaat program presentasi 1.

1.1. Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon 2. dalam programpesentasi Menampilkan menu dan ikon yang 1.1. tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon 3. yang tidak diperlukan

Materi Pembelajaran Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi

Kegiatan Pembelajaran ? Menggali informasi manfaat program presentasi ? Menggali informasi berbagai jenis program presentasi ? Diskusi kelompok tentang fungsi dan jenis program presentasi ? Mencari visualisasi fungsi menu, tools, icon ? Menunjukkan beberapa menu, tools dan icon sesuai dengan fungsinya. ? Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon ? Mendemonstrasikan cara menyembunyikan menu dan ikon

Penilaian Penugasan individu Uraian Praktik

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

1.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Indikator Pencapaian 1.2. Membuat presentasi menggunakan template 1. dan wizard.

Materi Pembelajaran Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi

Kegiatan Pembelajaran ? Menyiapkan halaman baru untuk membuat presesentasi. ? Menyimpan data file dengan nama baru

Penugasan individu Uraian

? Mencermati visualisasi format teks, jenis font, Praktik ukuran, warna, letak dll. ? Memanfaatkan wordart sebagai bagian dari tampilan presentasi ? Mengatur tampiloan background pada tiap halaman menggunakan slide yang tersedia. ? Menampilakan background dengan foto/ gambar ciri kedaerahan. ? Menyisipkan tabel dalam slide.

1.2. Membuat halaman presentasi dengan 2. menggunakan text box dan Wordart

1.2. Memodifikasi tampilan halaman dengan 3. memanfaatkan background.

1.2. Membuat presentasi dengan menyisipkan 4. table, grafik dan gambar

? Menyisipkan grafik dalam slide ? Menyisipkan gambar dalam slide 1.2. Memodifikasi presentasi dengan menyisipkan 5. visual dan video

? Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dan media dilem bar presentasi ? Memodifikasi video visual dalam slide.

1.2. Memodifikasi tampilan presentasi dengan 6. memanfaatkan custom animasi

? Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools. ? Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan ? Mengabungkan dokumen antar slide

1.2.7.Menggabungkan dokumen presentasi dengan menggunakan hyperlink 1.2.8.Membuat presentasi tentang materi ciri khas daerah setempat, untuk kemudian dipresentasikan di depan kelas

Penilaian

Membuat slide untuk presentasi

? Menyiapkan halaman baru untuk membuat presesentasi. ? Menyimpan data file dengan nama baru ? Mencermati visualisasi format teks, jenis font, ukuran, warna, letak dll. ? Memanfaatkan wordart sebagai bagian dari tampilan presentasi ? Mengatur tampiloan background pada tiap halaman menggunakan slite tang tersedia.

? Menampilakan back groun dengan foto/ gambar ciri kedaerahan.

? Menyisipkan tabel dalam slide. ? Menyisipkan grafik dalam slide ? Menyisipkan gambar dalam slide ? Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dan media dilem bar presentasi ? Memodifikasi video visual dalam slide. ? Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools. ? Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan ? Mengabungkan dokumen antar slide ? Mengabungkan dokumen dari luar. ? Tampil di depan kelas untuk mempresentasikan materi yang disiapkan.

Standar Kompetensi

: 2. Menenal bahasa pemograman

Kompetensi Dasar :

Alokasi Waktu:

2.1. Menggunakan menu ikon Delphi dan membuat program sederhana Indikator Pencapaian 2.1. Medeskripsikan dan menuliskan sebuah 1.

Materi Pembelajaran

Penilaian

Menggali informasi tentang berbagai jenisbahasa program

Penugasan individu

2.1. Mendiskripsikan manfaat software penyusun 2. program aplikasi

Menggali informasi tentang manfaat bahasa program

Uraian

2.1. menggunakan berbagai menu dan ikon 3. 2.1. Mengunakan berbagai objek dalam bahasa 4 pemograman

Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

Praktik

2.1.5 menganalisa dan mengubah type data yang

menggali Informasi tentang type data dalam delphi

kerangka bahasa pemograman

dsesuai 2.1. Membuat form perhitungan dan logika 6 matematika

Membuat program Sederhana

Kegiatan Pembelajaran

Menggunakan tool program penyusun aplikasi

Membuat program perhitungan matematika sederhana

Membuat program perhitungan kondisional sederhana

M TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN FORMASI DAN KOMUNIKASI

80 menit Alokasi waktu (Menit) 25

2 jam pelajaran Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

25

Buku panduan, internet, buku digital

30

Buku panduan, internet, buku digital

40 menit 1 jam pelajaran Alokasi waktu 10

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

10

Buku panduan, internet, buku digital

20

Buku panduan, internet, buku digital

40 menit 1 jam pelajaran Alokasi waktu 20

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

20

Buku panduan, internet, buku digital

40 menit 1 jam pelajaran Alokasi waktu 40

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

40 menit 1 jam pelajaran Alokasi waktu 40

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

50 menit 1.25 jam pelajaran Alokasi waktu 50

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

15 menit 0.38 jam pelajaran Alokasi waktu 15

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

15 menit 0.38 jam pelajaran Alokasi waktu 15

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

40 menit 1 jam pelajaran Alokasi waktu 40

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

20 menit 0.5 jam pelajaran Alokasi waktu 20

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

20 menit 0.5 jam pelajaran Alokasi waktu 20

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

80 menit 2 jam pelajaran Alokasi waktu

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

0 menit 0 jam pelajaran Alokasi waktu

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

0 menit 0 jam pelajaran Alokasi waktu

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

80 menit 2 jam pelajaran Alokasi waktu 80

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

400 menit 10 jam pelajaran Alokasi waktu 40

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

40

80

240

320 menit 8 jam pelajaran Alokasi waktu 320

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

80 menit 2 jam pelajaran Alokasi waktu 80

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

480 menit 12 jam pelajaran Alokasi waktu 480

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital

960 menit 24 jam pelajaran Alokasi waktu 80

80 80 240 80 400

Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital