Silabus Seni Teater, Lembang

SI LABUS Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi

: Seni Budaya (Seni Teater) :X / : 1 : 14 x 45 menit. : 1. Mengapresiasi karya seni teater

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

1.1 Mendiskripsika n perkembang an teater tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat

Perkembangan teater tradisional daerah setempat, yaitu: 1.Masa sebelum kemerdekaan. 2.Masa setelah kemerdekaan. 3.Masa Indonesia modern Contoh: Indonesia bagian 1.Barat: Randai 2.Tengah: Dardanela 3.Timur: Celepung

Kegiatan Pembelajaran

•

Mengelompokan periodesasi perkembangan teater daerah setempat.

•

Membedakan periode Sasi perkembangan Teater daerah setempat

. •

Menjelaskan ciriciri khas

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

4 X45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

•

Mendiskripsikan periodesasi perkembangan teater daerah setempat.

Jenis tagihan :  Tugas kelompok  Ulangan harian

•

Mengelompokan periodesasi perkembangan teater daerah setempat Membandingkan perbedaan dan persamaan periodesasi perkembangan teater daerah setempat

Bentuk Tagihan:  Laporan tertulis/  Presentasi

•

•

2x45 menit

2x4 5 menit

Bahan : Lembar kerja siswa Alat-alat Kertas,foto(gam bar) Kliping media.

Mengklasifikasikan ciri-ciri khas teater

1

teater daerah setempat.

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

daerah setempat

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

2

. 1.2 Menunjukan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater tradisional daerah setempat.

Pertunjukkan teater Tradisional daerah setempat. Yaitu 1.Melakukan pengama tan pergelaran teater 2.Unsur-unsur estetis yang terdapat dalam Pergelaran teater

•

Menjelaskan perbedaanpersamaan/ ciri khas periodesasi perkembangan teater daerah setempat..

•

Mengamati pertunjukkan langsung atau di berbagai media Teater tradisional daerah Setempat. •

Menjelaskan unsur-unsur estetis dari pengamatan pertunjukkan teater tradisional daerah setempat

Mata Pelajaran

•

. •

•

Mendiskripsikan tentang tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater tradisional Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater daerah setempat. Mengidentifikasi perbedaan unsurunsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater daerah setempat.

Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Ulangan harian Bentuk Tagihan:  Laporan tertulis/  Presentasi

2 X45 menit

4X45 Menit

2x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan: Lembar pengamatan Alat-alat: Kertas/gambar/f oto/ Poster/katalog

SILABUS : Seni Budaya (Seni Teater)

3

Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi

: X / : 1 : 12 x 45 menit. : 2.Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

21.Mengeksplora si teknik olah tubuh, pikiran,dan suara.

Teknik olah tubuh,pikir, dan suara. Dapat dilakukan melalui 0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama. OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi

OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui mulut

Kegiatan Pembelajaran

•

Melakukan olah tubuh dengan gerakangerakan berirama / ritmis

•

Memperlihatkan olah pikir dengan mengungkapkan Gagasan / imajinasi

•

Mengekspresikan olah suara dengan membunyikan Huruf-huruf vokal,kata dan

Indikator

•

•

•

Mengklasifikasi kan olah tubuh dengan gerakangerakan berirama / ritmis

Mengidentifika si percobaan Olah pikir dengan mengungkapk an gagasan/imaji nasi Menerapkan olah suara dalam suatu

Penilaian

Jenis tagihan:

Aloka si wakt u 4X45 menit

Tugas individu  Tugaskelomp ok  Demontrasi Bentuk tagihan:  Gerakan tubuh  Ungkapan kata Dialog/bercakap

4X45 menit

4x45 menit

Sumber bahandan alat belajar Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan : Teks naskah Atau lainnya.

Alat : Bunyi-bunyian Sesuai dengan Kesiapan/kead aan.

4

kalimat.

latihan vokal atau dialog.

•

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendiskripsika n perbedaan teknik olah tubuh,olah pikir dan olah bunyi.

SILABUS : Seni Budaya Iseni Teater : X/ : 2 : 10 x 45 menit : 2. Mengekspresikan diri melalui seni teater

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Aloka si waktu

Sumber,bah an dan alat

5

2.2 Merancang pergelaran teater tradisional daerah setempat.

Perencanaan pergelaran teater Tradisional daerah Setempat. Dengan membentuk 1. Panitia 2.kelompok kerja produksi

•

•

Menyusun perencanaan pergelaran teater tradisional daerah setempat

Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni Teater sesuai dengan Teater tradisional.

•

•

•

Materi

Mengklasifikasik an jenis kebutuhan pergelaran teater Tradisional daerah setempat. Mendiskripsikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater sesuai dengan teater tradisional.

Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan: Laporan perencanaan pergelaran

2X45 Menit

2x45 Menit

2x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Bahan : Teks naskah Atau lainnya Alat : Kertas,alat tulis dan lain-lain.

Mendiskripsikan perencanaan pergelaran seni teater.

Aloka

Sumber,bah

6

Kompetensi Dasar

2.3 Menerapkan prinsipkerja sama dalam berteater.

Pembelajaran

Prinsip-prinsip kerja sama dalam pertunukan berteater dapat dilakukan dengan cara: 1.Disiplin 2.Tanggung jawab 3.Kekompakan 4.Tujuan yang sama

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

.

•

•

Membahas manajemen kerja sama dalam pergelaran berteater Mengklasifikasika n prinsip-prinsip kerja sama dalam pergelaran teater

.

•

Praktek kerja sama dalam pertujukan teater

•

Mendiskripsikan peran dan tanggung jawab anggota dalam pertunjukan teater.

•

Mengidentifikas i fungsi peran dalam pertunjukan teater .

•

Mendiskripsikan tugas ,peran dan fungsi dalam pertunjukan teater.

Penilaian

Jenis tagihan: Tugas kelompok Bentuk tagihan: Performen tes

si waktu

2x45 menit

2x45 menit

2x45 menit

an dan alat

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan : Proposal persiapan, Hasil rencana Kepanitiaan. Program panitia Alat: Kostum Property Set dekor

7

SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar kompetensi Kompentensi Dasar

: : : : :

Seni Budaya (Seni Teater) X/ 2 14 x 45 3. Mengapresiasi karya seni teater.

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

8

3.1Mendeskripsikan perkembangan teater non tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat. .

perkembangan Teater non tradisional daerah Setempat, yaitu: 1.Masa sebelum Kemerdekaan 2.Masa setelah Kemerdekaan 3. Masa Indonesia Modern. ..

Kompetensi

Materi Pembelajaran

•

•

•

Mengklasifikasika n perkembangan teater non tradisional daerah setempat. Menjelaskan ciriciri teater non tradisional daerah setempat. Mengelompokan simbol atau ungkapan filosofis teater non tradisional daerah setempat.

Kegiatan

•

•

•

Mengindentifikas i perkembangan teater non tradisional daerah setempat

Mengklasifikasik an ciri-ciri teater non tradisional daerah setempat.

Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan : Menyampaikan penjelasan

2 X45 menit

2x45 menit

2x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan: Kertas laporan kelompok Alat:peta/atlas

Mengidentifikasi simbol atau ungkapan filosofis teater non tradisional daerah setempat.

Indikator

Penilaian

Aloka si

Sumber,baha n dan alat

9

Dasar 3.2 Menunjukkan sikap apresiatif Terhadap unsur estetis Pertunjukan teater daerah Setempat

Pembelajaran Pertunjukkan teater Tradisional daerah setempat. Yaitu 1.Melakukan pengama tan pergelaran teater 2.Unsur-unsur estetis yang terdapat dalam Pergelaran teater

•

Mengamati pertunjukkan langsung atau di berbagai media Teater tradisional daerah Setempat.

waktu •

•

•

Menjelaskan unsur-unsur Estetis dari pengamatan Pertunjukkan teater tradisional daerah setempat

•

•

Mengidentifikasi tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater tradisional Memdeskripsika n tentang pertunjukan teater tradisional daerah setempat. Mengklasifikasik an unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater daerah setempat. Mengidentifikasi perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater daerah setempat.

Jenis tagihan :  Tugas kelompok  Ulangan harian Bentuk Tagihan:  Laporan tertulis/  Presentase

Jenis tagihan:  Tugas individu  Ulangan harian Bentuk tagihan:  Laporan pengamatan Presentase

2x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

2x45 menit Bahan: Lembar pengamatan Alat-alat: Kertas/gambar/f oto/ Poster/katalog dan alat tulis.

10

Kompetensi Dasar 3.3 Menunjukan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater non tradisional daerah setempat.

Materi Pembelajaran

Menyusun macam-macam sikap apresiatif yang mempunyai pesan moral.

Kegiatan Pembelajaran •

•

Menjelaskan macam-macam sikap apresiatif terhadap pesan moral dalam pengamatan pertunjukan teater non tradisional daerah setempat Menjelaskan ciriciri pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Indikator

•

Mendeskripsika n teater non tradisional daerah setempat .

•

Mengklasifikasi macam-macam pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional

•

Mengidentifikasi ciri-ciri pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional

Penilaian

Jenis tagihan: Tugas individu Bentuk tagihan: Data laporan dan presentasi

Aloka si waktu 2x45 menit

2x45 menit

Sumber,baha n dan alat

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Bahan; Katalog, naskah

11

daerah setempat

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar kompetensi Kompentensi Dasar

: : : : :

Seni Budaya (Seni Teater) X/ 2 22 x 45 4. Mengekspresikan diri melalui seni teater

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

12

4.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh,pikiran dan suara

Teknik olah tubuh Pikiran dan suara 0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama. OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui bunyi .

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

•

Melakukan olah tubuh dengan gerakan-gerakan berirama/ritmis

•

•

Memperlihatkan olah pikir dengan mengungkapkan gagasan/jmajinasi

•

•

Mengekspresikan olah suara dengan mengucapkan bunyi-bunyian, vokal dan kata

Kegiatan Pembelajaran

•

Mengklasifikaskan olah tubuh dengan gerakan-gerakn berirama/ ritmis Mengidentifikasi mengungkapkan gagasan/ imajinasi

Jenis tagihan; Individu

2 x45

Bentuk tagihan: Bermain peran

2 x45

2x45

Mendeskripsikan olah suara dengan Kata-kata, nyanyian atau dialog

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan:

Naskah cerita Alat;bunyi bunyian atau lainnya

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

13

4.2 Merancang pergelaran karya seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

Rencana pergelaran seni teate Dengan membentuk 1. kelompok Manajemen / panitia 2.kelompok produksi teater

•

•

Menyusun kegiatan perencanaan pergelaran teater kreatif sesuai dengan teater tradisional. Melakukan diskusi tentang Perencanaan pergelaran seni teater

•

Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni teater sesuai dengan teater trdisional.

•

Mendeskripsikan perencanaan pergelaran seni taeter

•

Mengklasifikasi unsur-unsur teater dalam pergelaran

•

Mengidentifikasik an tentang pembagian dan tanggung jawab panita dalam pergelaran teater.

Jenis tagihan: Kegitan kelompok Bentuk tagihan; Laporan hasil diskusi

2 x45

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan: Buku panduan Alat:

Kertas kerja

14

Kompentensi Dasar

4.3 Menerapkan prinsip Kerja sama dalam Berteater.

Materi Pembelajaran

Prinsip-prinsip kerja sama dalam berteater. Dapat dilakukan dengan cara : 1. Membentuk Panitia. 2. Membentuk staf Produksi.

Kegiatan Pembelajaran

•

Menyusun prinsip-prinsip kerja sama teater dalam kepanitiaan

•

Mengklasifikasika n prinsip kerja sama dalam berteater

•

Menjelaskan unsur-unsur kerja sama dalam berteater.

Indikator

•

Mendeskripsikan prinsip-prinsip kerja sama kepanitian dalam teater.

•

Mengidentifikasik an prinsip kerja sama dalam berteater

•

Mendeskripsikan unsur-unsur kerja sama dalam berteater

Penilaian

Jenis Tagihan kelompok Bentuk tagihan: Laporan kertas kerja

Aloka si wakt u 2 x45 menit

2x45 menit

Sumber,baha n dan alat belajar Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :

Program panitia Jadual kegiatan. Alat : Alat tulis dan lainnya.

15

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

4.4 Menyiapkan pertunjukan teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembang kan dari seni tradisional

Perencanaan pertunjukan teater Tradisional daerah setempat, dengan tahapan: 1.Pengamatan/ kaji ilmu 2.Pemilihan tema 3. Penulisan/pemilih an Naskah. 4.Pemilihan pemain 5..Latihan intensif 6.Bentuk pementasan 7.Publikasi 8.Akomodasi / alat-alat 9.Pertunjukan

Kegiatan Pembelajaran

•

•

Mempersiapkan kegiatan untuk pertunjukan teater tradisional setempat dan kreatif.

Menyusun acara kegiatan dalam pertunjukan seni teater tradisional daerah setempat.

Indikator

•

•

• •

Menentukan jenis dan bentuk pertunjukan teater tradisional daerah setempat.

Mendeskripsikan langkah-langkah kegiatan dalam pertunjukan teater tradisional.

Mengidentifikasika n kebutuhan dalam persiapan pertunjukan teater.

Penilaian

Jenis tagihan: kelompok Bentuk tagihan: rencana kegiatan dan performen tes.

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

2 x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

2x45 menit

Bahan : Naskah teks

Mendeskripsikan program latihan persiapan pertunjukan teater ciptaan sendiri

16

17

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

4.5 Menggelar pertunjukan teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari Seni teater tradisional daerah setempat.

Pergelaran teater Yaitu: Mengadakan pergelaran teater sesuai dengan daerah setempat

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

Melakukan latihan untuk menampilkan pergelaran teater tradisional daerah setempat Menyusun jadual acara pelaksanaan pergelaran teater. Melaksanakan pergelaran teater tradisional setempat dan teater kreatif.

Indikator

•

•

•

Menata ruang, dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional setempat Menata pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater tradisional setempat. Melaksanakan pergelaran Teater tradisional setempat.

Penilaian

Jenis tagihan: pertunjukan kelompok

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

2x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Bentuk tagihan: Akting/pemerana n 2x45

menit Bahan : Naskah teks Alat : Alat musik/bunyi, Pakaian peran,rias wajah,asesory,l ampu pentas,peralata n lainnya.(Disesu aikan dengan kondisi daerah setempat)

18

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi

: Seni Budaya (Seni Teater) : XI / IPA-IPS : 1 : 12x45 : 1. Mengapresiasi karya seni teater

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

1.1 Mengidetifikasi makna Simbol/filosofi,se rta peran teater tradisional dalam konteks kehidupan Budaya masyarakat

Makna simbolik/filosofi Yaitu berupa: 1.Benda 2.Kata dan syair 3.nyanyian 4.Perilaku 5.Dan lainnya

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

Mengelompokkan makna simbolik/filosofi dalam teater Menjelaskan fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat

Membuat tulisan

Indikator

•

•

•

Menjelaskan makna simbolik/filosofi dalam teater Mendeskrepsika n fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat.

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

Jenis tagihan: individu

2x45

Bentuk tagihan: Lembar kerja siswa

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat.

2x45 menit

Mengklasifikasik

19

sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

1.2. Menunjukkan kualitas estetis teater tradisional Nusantara berdasarkan Pengamatan terhadap pertunjukkan

Faktor-faktor estetis teater Yaitu: 1.Isi dan makna 2.Bentuk pemenatsan 3.Idiom / simbol 4.Teknik /trik

an tulisan sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional

Kegiatan Pembelajaran Mengklasifikasi factorfaktor estetis dari hasil pengamatan teater tradisional. Menjelaskan bentuk pertunjukan, teknik

Indikator

•

• •

Mengidentifikasi Isi dan makna dari pertunjukan teater tradisional Mengidentifikasi bentuk pertunjukan dan Menjelaskan idiom dan simbol dari hasil pertunjukan

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

Jenis tagihan: individu.

2x45

Bentuk tagihan:Format hasil pengamatan

2 x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

20

teater tradisional

1.3.Menunjukkan pesan moral (kearifan lokal) teater tradisi onal Nusantara.

Pesan moral (Kearifan local): 1.Nilai luhur 2.Religius 3Kejujuran 4.Perjuangan

Menyampaikan pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional Nusantara

•

•

•

Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater tradisional Nusantara Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater tradisional Nusantara Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan

Jenis tagihan:Individu Bentuk tagihan:demontr asi

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu

: Seni Budaya (Seni Teater) : XI / IPA-IPS -BHS : 1 : 24x45

21

Standar Kompetensi Kompentensi Dasar

2.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh,pikiran dan suara

: 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni teater Materi Pembelajaran

Teknik olah tubuh,pikiran dan suara . 0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama . OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui bunyi

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

Indikator

•

Melakukan olah tubuh dengan cara menggerakgerakan anggota tubuh secara berirama/ritmis.

•

Melakukan olah pikir dengan cara mengungkapkan pendapat/imajinasi. Melakukan teknik olah suara dengan cara mengucapkan huruf-huruf vokal,kata atau kalimat yang berupa bunyi

•

•

Mengklasifikasik an tekni olah tubuh dengan gerakan-gerakan berirama/ritmis Mengidentifikasi hasil percobaan Olah pikir dengan mengungkapkan gagasan/imajina si Mengidentifikasi kan olah suara dalam suatu latihan vokal atau dialog.

Penilaian

Jenis tagihan: Kegiatan kelopok Bentuk tagihan Semua siswa dengan Penilaian performen/terliba t secara langsung dalam kegiatan latihan olah tubuh,pikiran dan suara.

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

4 x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

4 x45 menit

4x45 menit

Bahan dan alat: Property dan naskah

Mendeskripsikan perbedaan teknik olah tuh,olah pikir dan olah bunyi. Melakukan gerakan yang sesuai dengan

22

teknik olah tubuh.

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

2.2 Merancang karya seni teater kreatif yang di kembangkan dari seni teater tradisional Nusantara.

Rancangan karya seni teater kreatif Yaitu membuat naskah teater yang disesuaikan dengan daerah masing-masing

Membuat perencanaan karya seni teater kreatif pengembangan dari teater tradisional Nusantara

Indikator

•

•

•

. Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater Nusatara Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater Nusantara Mengidentifikasi tentang perencanaan pergelaran seni taeter

Penilaian

Jenis tagihan: tugas kelompok Bentuk tugas: Laporan kertas kerja/proposal kegiatan.

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

2 x45

4 x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Bahan dan Alat: Naskah, Kertas kerja

,proposa

23

Kompentensi Dasar

2.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Materi Pembelajaran Prinsi-prinsip kerja sama dalam berteater, yaitu 1.Disiplin 2.Tanggung jawab 3.Kekompakan 4.Tujuan yang sama

Kegiatan Pembelajaran •

•

•

•

Melakukan prinsip-prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater Merencanakan tugas dan fungsi masing-masing peran dalam pergelaran berteater. Membuat laporan tugas masingmasing peran dan fungsi dalam pertunjukan Mengelompokan kerja sama dalam

Indikator

•

•

•

Mengidentifikasik an peran dan tanggung jawab dari masingmasing anggota dalam pertunjukan teater. Mendeskripsikan tugas dan fungsi masing-masing peran dalam pertunjukan teater Mengklasifikasika n kerja sama dalam kegiatan kepanitiaan untuk pertunjukan berteater

Penilaian

Aloka si wakt u

Jenis tagihan: Tugas kelompok

2x45 Menit

Bentuk tagihan: Melakukan kegiatan dalam kepanitiaan

2x45 Menit

2x45 Menit

Sumber,bah an dan alat belajar Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan Lainnya

24

kegiatan kepanitiaan untuk pertunjukan teater.

SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu

: Seni Budaya (Seni Teater) : XI / IPA-IPS-BHS : 2 :

25

Standar Kompetensi Kompentensi Dasar

3.1 Mengidetifikasi makna, symbol/filosofi, serta peran teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.

: 3.Mengapresiasi karya seni te Materi Pembelajaran Makna simbol/filosofi teater non tradisional dalam Konteks kehidupan budaya masyarakat. Peranan teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.

Kegiatan Pembelajaran •

•

Mengelompokkan simbol/filosofi teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Menggunakan peranan teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.

Indikator

•

•

•

Menjelaskan makna simbolik/filosofi dalam teater non tradisional Mendeskrepsikan fungsi teater non tradisional dalam kehidupan budaya masyarakat Mendiskripsikan makna simbol dalam teater non tradisional

Penilaian

Jenis tagihan: Tugas individu

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

2 x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Bentuk Tagihan: Kertas kerja

Jenis tagihan: Tugas individu

2x45

Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

26

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

3.2 Menunjukan sikap apresia tif terhadap kualitas estetis teater non tradisional Nusantara berdassarkan Pengamatan terhadap Pertunjukan.

Sikap apresiatif terhadap kualitas estetis teater non

Tradisional Nusantara

Kegiatan Pembelajaran Melakukan pengamatan kualitas estetis terhadap pertunjukan teater non tradisional Nusantara

Indikator

•

•

•

•

Mendiskripsikan sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional Mendiskripsikan laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional daerah setempat. Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater non tradisional daerah setempat. Menunjukan perbedaan unsurunsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional.

Penilaian

Bentuk Tagihan: Kertas kerja

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

4 x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

27

Kompentensi Dasar

3.3 Menunjukkan sikap apresi atif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara

Materi Pembelajaran

Pesan moral (Kearifan local): 1.Nilai luhur 2.Religius 3.Kejujuran 4.Perjuangan

Kegiatan Pembelajaran

•

Menyampaikan pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara

•

Menjelaskan nilainilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara.

•

Menentukan tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan.

Indikator

•

•

•

Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan

Penilaian

Jenis tagihan:Individu Bentuk tagihan:demontr asi

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

meni t

Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

28

SILABUS

Mata Pelajaran

Kelas / Program Semester Alokasi waktu KOMPETENSI DASAR Kompentensi Dasar

: Seni Budaya (Seni Teater}

: XI / IPA-IPS-BHS : 2 : 36x45 : 4. Mengapresiasi karya seni teater Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt

Sumber,bah an dan alat belajar

29

u

4.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh,pikiran dan suara.

Teknik olah tubuh, ikiran dan suara

•

0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama. OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui bunyi

•

•

Melakukan teknik olah tubuh dengan cara menggerakan anggota secara beraturan dan berirama/ritmis

•

Melakukan teknik olah pikir dengan cara mengekspresikan melalui ungkapan /gagasan atau imajinatif.

•

Melakukan teknik olah suara dengan cara mengucapkan huruf-huruf vokal,kata atau kalimat yang berupa bunyi.

•

Mendemonstrasik an gerakan beraturan sesuai dengan teknik olah tubuh yang mempunyai irama/ ritmis Mendeskripsikan ungkapan rasa dan imajinasi sebagai teknik olah pikir. Mendemonstrasik an olah suara dengan mengucapkan vokal,kata dan kalimat.

Jenis tagihan : Tugas individu

2x45 menit

Bentuk Tagihan: Melakukan gerakan /bermain peran atau Performen/acting

2 x45 menit

2 x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet

7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

30

Kompentensi Dasar

4.2 Merancang teater kreatif berdasarkan teater non tradisional Nusantara.

Materi Pembelajaran

Rancangan teater Kreatif yaitu yang digali dan disesuaikan dengan daerah masing-masing

Kegiatan Pembelajaran

•

Indikator

Membuat perencanaan teater kreatif Berdasarkan teater non tradisional Nusantara.

•

•

•

•

Mengelompokan jenis kebutuhan pergelaran teater non tradisional Nusantara. Membuat rencana kegiatan pegelaran seni teaer non tradisional Nusantara.

•

Mengidentifikasi program teater kreatif berdasarkan teater non tradisi Nusantara. Mengklasifikasik an jenis kebutuhan pergelaran teater Non Nusantara. Mendefinisikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non tradisional Nusantara

Penilaian

Jenis tugas: Tugas individu Bentuk Tagihan: Membuat suatu perencanaan

Aloka si waktu

Sumber,ba han dan alat belajar

2 x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

2x45

2x45

Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

31

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

32

4.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Prinsi-prinsip kerja sama dalam berteater, yaitu 1.Disiplin 2.Tanggung jawab 3.Kekompakan 4.Tujuan yang sama

•

•

. •

•

Melakukan prinsipprinsip kerja sama dalam pergelaran berteater Merencanakan tugas dan fungsi masing-masing peran dalam pergelaran berteater. Membuat laporan tugas masingmasing peran dan fungsi dalam pertunjukan Mengelompokan kerja sama dalam kegiatan kepanitiaan untuk pertunjukan teater

•

•

Mengklasifikasika n prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater Mendemontrasika n peran dalam pertunjukan teater

.

•

Mendeskripsikan fungsi peran dalam pertunjukan teater

•

Jenis tagihan : Tugas individu

2 x45 menit

Bentuk tagihan : Lembaran tugas

2x45 Menit

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

Mendeskripsikan kepanitiaan untuk pergelaran berteater

33

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

4.4 Menyiapkan pertunjukan Teater tradisional dan Non tradisional yang telah dirancang.

Persiapan pertunjukan teater tradisional, yaitu Perencanaan pertunjukan teater Tradisional daerah setempat 1.Pengamatan/ kaji ilmu 2.Pemilihan tema 3. Penulisan naskah 4.Pemilihan pemain 5..Latihan intensif 6.Bentuk pementasan 7.Publikasi 8.Akomodasi / alat-alat 9.Pertunjukan produksi

Kegiatan Pembelajaran

•

•

Membuat persiapan pertunjukan teater tradisional dengan membentuk panitia Mengatur pembagian tugas dalam kerja kepanitiaan

Indikator

•

•

•

Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema

Penilaian

Jenis tagihan : Tugas kelompok Bentuk tagihan: Susunan kepanitiaan ‘ program kerja’ dan Unjuk kerja lapangan

Aloka si wakt u 2x45 menit

2x45 menit

Sumber,bah an dan alat belajar Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

34

Kompentensi Dasar

4.5 Menggelar pertunjukan teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang.

Materi Pembelajaran

Mengadakan pergelaran teater,yaitu melaksanakan sesuai rencana masing-masing

Kegiatan Pembelajaran

•

Melakukan latihan untuk menampilkan pergelaran teater tradisional daerah setempat

•

Menyusun acara pergelaran

•

Melaksanakan pergelaran

Indikator

•

Mendemonstrasika n penataan ruang dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional

•

Mendemonstrasika n penataan pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater tradisional

•

Medemontrasikan pergelaran Teater tradisional

Penilaian

Jenis tagihan: Individu dan kelompok Bentuk tagihan: Performen/unjuk kerja

Aloka si wakt u 4x45

Meni t

2x45

Sumber,bah an dan alat belajar Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

35

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar Kompentensi

Kompentensi Dasar

5.1 Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional

SILABUS : Seni Budaya (Seni Rupa) : XI / IPA-IPS-BHS : 2 : : 5. Mengapresiasi karya seni teater Materi Pembelajaran

Makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara,yai

Kegiatan Pembelajaran

•

Menjelaskan makna pertunjukan teater non tradisional mancanegara

Indikator

•

Mendiskripsikan makna simbolik/filosofi dalam teater

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

Jenis tagihan : Tugas Individu

2x45 Menit

Bentuk tagihan: Bentuk kliping dan sikap

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi.

36

mancanegara (non Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

tu: 1.sebagai alat Apresiasi. 2.Sarana sosialisasi Budaya 3.Sebagai sarana Kajian ilmu 4. Dan lain-lain

•

Menjelaskan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara

.

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

•

Mendeskrepsikan fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat

•

Mendemonstrasi kan gerakan sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional

Indikator

apresiatif terhadap seni teate

Menit

6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

37

5.2 Menunjukan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater non tradisional mancanegara berdasarkan pengamatan pertunjukan.

Tindakantindakan Apresiatif dalam seni teater,yaitu: 1.Diskusi /saresehan 2.Latihan alam 3.Pengamatan alam 4.Bedah naskah 5.Menonton teater 6.Latihan di sanggar 7.Pendidikan / kursus 8.Membaca buku seni 9.Berperan jadi actor 10.Kaji nilai budsaya

•

•

•

•

Menklasifikasikan tindakan-tindakan apresiatif dalam seni teater non tradisional Menyusun laporan pengamatan pertunjukan teater non tradisional

•

•

Menjelaskan unsurunsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional Menguraikan perbedaan unsurunsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisionnal

Mendeskripsikan tanggapan secara lisan dan terulis tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional mancanegara Membuat laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional mancanegara

•

Mengidentifikasi unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

•

Mendeskripsikan perbedaan unsurunsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

Jenis tagihan : Tugas Individu

2x45

Meni t

Bentuk tagihan: Bentuk kliping dan sikap apresiatif terhadap seni teater

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

38

SILABUS : Seni Budaya (Seni Teater) : XII / IPA-IPS-BHS : 2 : 36x45 : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Alokasi waktu Standar Kompetensi

Kompentensi Dasar

6.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran,dan olah suara.

Materi Pembelajaran

Melatih teknik olah tubuh,pikiran, dan olah suara,yaitu: 1.Gerakan ritmis 2.Ungkapan ekspresi 3.Membaca,beror asi Dan berdialog. .

Kegiatan Pembelajaran

•

•

Melakukan teknik olah tubuh dengan cara menggerakan anggota secara beraturan dan berirama/ritmis Melakukan teknik olah pikir dengan cara mengekspresikan melalui ungkapan /gagasan atau imajinatif.

Indikator

•

•

•

Mengklasifikasik an teknik olah tubuh dengan gerakan-gerakan berirama/ritmis Mengidentifikasi hasil percobaan Olah pikir dengan mengungkapkan gagasan/imajina si Mendemontrasik

Penilaian

Aloka si wakt u

Jenis tagihan: Kegiatan kelopok

4x45 Menit

Bentuk tagihan Semua siswa dengan Penilaian performen/terliba t secara langsung dalam kegiatan latihan olah tubuh,pikiran dan suara.

4x45 menit

4x45 menit

Sumber,bah an dan alat belajar Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7.Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

39

•

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

6.2 Merancang karya teater kreatif yang ikembangkan dari teater non tradisional mancanegara (non Asia)

Perencanaan pementasan karya teater kreatif 1.Pembentukan panitia 2.Membentuk tim produksi 3.Latihan naskah 4. Penggalian budaya

an olah suara dalam suatu latihan vokal atau dialog.

Melakukan teknik olah suara dengan cara mengucapkan huruf-huruf vokal,kata atau kalimat yang berupa bunyi

•

Kegiatan Pembelajaran •

Melakukan persiapan pergelaran dalam teater kreatif yang dikembangkan

• •

Mengatur pembagian tugas dalam kerja

Mendeskripsikan perbedaan teknik olah tuh,olah pikir dan olah bunyi. Melakukan gerakan yang sesuai dengan teknik olah tubuh.

Indikator

•

Lainnya

Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater non Asia Mendeskripsikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif

Penilaian

Jenis tagihan : Tugas Individu Bentuk tagihan: Bentuk kliping dan sikap apresiatif terhadap seni teater

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

2x45 Menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja

2x45

40

Setempat

kepanitiaan

sesuai dengan teater non Asia

•

Kompentensi Dasar

6.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam

Materi Pembelajaran Prinsip-prinsiop kerja samayaitu: 1.Disiplin

Melakukan prinsip-prinsip kerja sama dalam

Lainnya

Mendeskripsikan tentang perencanaan pergelaran seni taeter non Asia

Kegiatan Pembelajaran •

Alat; Property dan

Indikator

•

Mengklasifikasi prinsip kerja sama dalam

Penilaian

Jenis tagihan : Tugas Individu

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran.

Meni t

41

berteater

2.Tanggung jawab 3.Kekompakan 4.Tujuan yang sama

pergelaran berteater •

•

•

Merencanakan tugas dan fungsi masing-masing peran dalam pergelaran berteater. Membuat laporan tugas masingmasing peran dan fungsi dalam pertunjukan Mengelompokan kerja sama dalam kegiatan kepanitiaan untuk pertunjukan teater

pergelaran berteater

•

.

•

•

Mendemontrasika n peran dalam pertunjukan teater Mendeskripsikan fungsi peran dalam pertunjukan teater

3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Bentuk tagihan: Bentuk kliping dan sikap apresiatif terhadap seni teater

2x45

Bahan :Proposal Program kerja Alat; Property dan

Lainnya

Mendeskripsikan kepanitiaan untuk pergelaran berteate

42

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

6.4 Menyiapkan pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri

Persiapan pertunjukan teater kreatif yaitu: 1.Pengamatan / kaji ilmu 2.Pemilihan tema 3. Penulisan naskah 4.Pemilihan pemain 5..Latihan intensif 6.Bentuk pementasan 7.Publikasi 8.Akomodasi / alat-alat 9.Pertunjukan

Kegiatan Pembelajaran

•

•

Membuat persiapan pertunjukan teater tradisional dengan membentuk panitia Mengatur pembagian tugas dalam kerja kepanitiaan

Indikator

•

•

•

Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema

Penilaian

Aloka si wakt u

Sumber,bah an dan alat belajar

Jenis tagihan: Kegiatan kelopok

2x45 menit

Bentuk tagihan Semua siswa dengan Penilaian performen/terliba t secara langsung dalam kegiatan pergelaran

2x45 menit

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat Bahan :Proposal Program kerja

6x45 menit

Alat; Property dan

Lainnya

43

Kompentensi Dasar

Materi Pembelajaran

6.5 Menggelar pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri

Pelaksanaan pergelaran teater kreatif , yaitu: 1.Publikasi pementasan 2.Pementasan

Kegiatan Pembelajaran •

Melakukan latihan untuk menampilkan pergelaran teater tradisional daerah setempat

Indikator

•

• •

•

Menyusun acara pergelaran

Melakukan pergelaran teater ciptaan sendiri

Teater tradisiona

Mendemonstrasika n penataan ruang dekorasi panggung pertunjukan teater kreatif. Mendemonstrasika n penataan pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater kreatif.

Penilaian

Jenis tagihan: Kegiatan kelopok Bentuk tagihan Semua siswa dengan Penilaian performen/terliba t secara langsung dalam kegiatan pergelaran

Aloka si wakt u

Sumber,bahan dan alat belajar

2x45

Sumber: 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya setempat

Meni t

2x45 Menit

2x45 menit

•

Medemontrasikan pergelaran taeater kreatif ciptaan sendiri.

Bahan : 1.Kostume 2.Alat rias Alat : 1. Musik 2. Property

44

45