Silabus-seni

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Lampiran 9 : Contoh Silabus dan Penilaian. CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik :X :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni tradisi Nusantara dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakatnya.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

66

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

1.1. Mengidentifikasi fungsi dan peranan musik dalam konteks sosial budaya.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Keragaman musik Nusantara.. - Wawasan musik Nusantara - Jenis dan fungsi musik Nusantara. - Karakteristis musik daerah setempat sesuai dengan konteks sosial budaya.

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian Jenis Tagihan

• Menentukan fungsi musik daerah. • Menentukan jenis musik daerah setempat sesuai dengan konteks sosial budaya. • Menentukan perkembangan musik daerah setempat . (Kecakapan hidup: menggali informasi; komunikasi lisan; komunikasi tertulis).

• Secara kelompok berdiskusi menentu kan kerangka pelaporan. • Menentukan jenisjenis musik daerah sebagai bahan la poran. • Mengelompokkan jenis musik yang sesuai dengan sosial budaya. (Kecakapan hidup: sadar potensi diri; menggali informasi; komunikasi tertulis.

•Menjelaskan fungsi dan jenis- jenis musik daerah setempat sesuai dengan kehidupan sosial budayanya.

• Membuat laporan secara tertulis.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Tugas kelompok

Bentuk Instrumen Uraian bebas

Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Buatlah kesimpulan tentang fungsi musik daerah setempat sesuai dengan sosial budayanya! • Jelaskan perkembangan musik daerah setempat!

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit PT. Ganeca Exa. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar.

• Buatlah laporan salah satu jenis musik daerah yang sesuai dengan sosial budayanya!

67

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

1.1. Mengidentifikasi fungsi dan peranan musik dalam konteks sosial budaya.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Keragaman musik Nusantara.. - Wawasan musik Nusantara - Jenis dan fungsi musik Nusantara. - Karakteristis musik daerah setempat sesuai dengan konteks sosial budaya.

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilaian Jenis Tagihan

• Menentukan fungsi musik daerah. • Menentukan jenis musik daerah setempat sesuai dengan konteks sosial budaya. • Menentukan perkembangan musik daerah setempat . (Kecakapan hidup: menggali informasi; komunikasi lisan; komunikasi tertulis).

•Menjelaskan fungsi dan jenis- jenis musik daerah setempat sesuai dengan kehidupan sosial budayanya.

• Menampilkan permainan musik yang dapat membedakan jenis-jenis musik daerah yang sesuai dengan sosial budaya dari penampilan permainan musik. • Membedakan teknik-teknik bernyanyi dan bermain alat musik daerah yang sesuai dengan sosial budaya. • Menggabungkan

• Menjelaskan hasil observasi pertunjukan musik daerah setempat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Ulangan harian

Bentuk Instrumen Uraian bebas

Uraian obyektif

Contoh Instrumen • Buatlah kesimpulan tentang fungsi musik daerah setempat sesuai dengan sosial budayanya! • Jelaskan perkembangan musik daerah setempat!

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit PT. Ganeca Exa. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar.

.• Uraikan perbedaan jenis-jenis musik daerah yang sesuai dengan budayanya! • Bedakan unsur-unsur musik daerah yang sesuai dengan sosial budayanya! • Bedakan karakteristis musik daerah setempat yang sesuai dengan sosial budaya-

68

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

69

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik :X :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni tradisi Nusantara dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakatnya.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

70

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.2. Mendeskripsikan sejarah dan perkembangan musik daerah setempat.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Keragaman musik Nusantara. - Wawasan musik daerah setempat. - Tokoh-tokoh musik daerah setempat. - Kelompok musik daerah setempat. - Sejarah musik daerah setempat.

Pengalaman Belajar • Menentukan jenis karya musik daerah setempat. • Menentukan melodi karya musik daerah. • Menemukan unsur harmoni yang ada pada karya musik daerah. (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolah informasi).

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis musik tradisi dan modern. • Mengelompokkan tokoh-tokoh musik tradisi dan modern. • Mendeskripsikan salah satu tokoh musik tradisi dan modern. (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolah informasi; bekerjasama; potensi diri).

Indikator • Menunjukkan keunikan karya musik daerah setempat.

• Mengidentifikasi tokoh-tokoh musik daerah setempat berdasarkan karya yang diperdengarkan.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif Pilihan ganda

Contoh Instrumen

• Uraikan keunikan pada karya musik daerah! • Alur melodi yang ada pada karya musik daerah pada umumnya menggunakan tangga nada… A. Diatoniks B. Minor C. Mayor D. Pentatoniks E. Zigana

Ulangan harian

Jawaban singkat

• Sebutkan tokohtokoh pencipta lagu-lagu dari daerah Jawa Barat!

Ulangan harian

Pilihan ganda

• Lagu “ Damai Tapi Gersang “ ialah lagu modern di Indonesia, Penciptanya ialah... A. Titiek Puspa B. Yana Yulio C. Iwan Fals D. Trio Bimbo E. Aji Bandi

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

71

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.2. Mendeskripsikan sejarah dan perkembangan musik daerah setempat.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Keragaman musik Nusantara. - Wawasan musik daerah setempat. - Tokoh-tokoh musik daerah setempat. - Kelompok musik daerah setempat. - Sejarah musik daerah setempat.

Pengalaman Belajar • Menentukan jenis karya musik daerah setempat. • Menentukan melodi karya musik daerah. • Menemukan unsur harmoni yang ada pada karya musik daerah. (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolah informasi).

• Secara kelompok menentukan jenis karya musik daerah setempat. • Mengidentifikasikan karya musik berdasarkan sejarahnya. • Mendeskripsikan karya musik daerah setempat. (Kecakapan hidup: potensi diri; mengidentifikasi variabel; menggabungkan variabel).

Indikator • Menunjukkan keunikan karya musik daerah setempat.

• Menggolongkan karya musik berdasarkan sejarahnya.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif Pilihan ganda

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

Contoh Instrumen

• Uraikan keunikan pada karya musik daerah! • Alur melodi yang ada pada karya musik daerah pada umumnya menggunakan tangga nada… A. Diatoniks B. Minor C. Mayor D. Pentatoniks E. Zigana

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Buatlah pengelompokan golongan karyakarya musik daerah setempat!

72

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

73

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester

: SMA. : Pendidikan Seni Musik. :X :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni tradisi Nusantara dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakatnya.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

74

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.3. Mengungkapkan unsurunsur estetis dari karya musik daerah setempat dari hasil pengamatan per tunjukan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Keragaman musik Nusantara Jenis alat alat musik . Wawasan musik Nusantara. - Jenis tangga nada yang digunakan. - Fungsi dan makna isi lagu.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Menentukan persamaan beberapa karya musik daerah dari melodi lagu. • Menentukan perbedaan karya musik daerah dari melodi lagu. • Mengkaji syair isi lagu dari beberapa karya musik daerah. (Kecakapan hidup: menggali informasi; komunikasi tertulis).

• Menjelaskan tentang persamaan dan perbedaan karya musik sesuai dengan perkembangan sejarah masyarakat.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis alat musik menurut sumber bunyi. • Menentukan jenisjenis alat musik menurut cara bermain. • Menentukan fungsi alat musik Nusantara (Kecakapan hidup : menggali informasi; mengambil keputusan; bekerja sama). • Menentukan jenis-

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Contoh tagihan Tagihan Uraian • Uraikan bebas persamaan dan perbedaan melodi dari karya musik daerah !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMU. Penerbit Ganeca Exat.

Alat musik : 1. Organ 2. Gitar

• Menunjukkan karakteristik/keunikan alat musik yang digunakan

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Menunjukkan susunan

Ulangan

Pilihan

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

• Buatlah tulisan fungsi masingmasing dari alat m,usik Nusantara. • Buatlah penggolongan alat musik Nusantara menurut sumber bunyi dan cara memainkannya

• Susunan nada

75

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.3. Mengungkapkan unsurunsur estetis dari karya musik daerah setempat dari hasil pengamatan per tunjukan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Keragaman musik Nusantara Jenis alat alat musik . Wawasan musik Nusantara. - Jenis tangga nada yang digunakan. - Fungsi dan makna isi lagu.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Menentukan persamaan beberapa karya musik daerah dari melodi lagu. • Menentukan perbedaan karya musik daerah dari melodi lagu. • Mengkaji syair isi lagu dari beberapa karya musik daerah. (Kecakapan hidup: menggali informasi; komunikasi tertulis).

• Menjelaskan tentang persamaan dan perbedaan karya musik sesuai dengan perkembangan sejarah masyarakat.

• Mendeskripsikan jenis lagu yang dibuat. • Mendeskripsikan makna isi lagu yang dibuat. • Mengapresiasikan isi lagu yang dibuat. • Menyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu tradisi dan modern. ( Kecakapan hidup : menggali informasi; komunikasi lisan; potensi diri).

• Menjelaskan isi lagu kedalam bahasa Indonesia.

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Contoh tagihan Tagihan Uraian • Uraikan bebas persamaan dan perbedaan melodi dari karya musik daerah !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMU. Penerbit Ganeca Exat.

Alat musik : 1. Organ 2. Gitar

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

Ulangan harian

Uraian obyektif

• Nyanyikan dengan ekspresi sebuah lagu tradisi dan modern • Uraikan fungsi lagu yang dibuat. • Tulislah makna dari lagu yang dibuat.

76

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

77

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMU : Pendidikan Seni Musik :X :1

Standar Kompetensi

: 2. Mengungkapkan sikap empati atas keragaman musik tradisi Nusantara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

78

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan nilainilai yang terkandung pada musik tradisi Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi • Tanggapan terhadap musik tradisi Nusantara - Fungsi dan makna musik Nusantara. - Unsur-unsur musik Nusantara. - Jenis musik Nusantara.

Pengalaman Belajar • Secara kelompok berdiskusi menentukan fungsi musik Nusantara. • Menafsirkan musik tradisi (Kecakapan hidup: bekerjasama; potensi diri; menggali informasi).

Indikator • Menjelaskan fungsi musik tradisi dalam konteks masyarakatnya. .

Tugas kelompok

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Lembar • Buat tertulis pengamatan fungsi musik tradisi Nusantara bagi masyarakat pendukungnya.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Panduan Menguasai Pendidikan Seni. Pt Ganeca Exat Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Menjelaskan nilai• Menjelaskan nilai-nilai nilai musik tradisi yang terkandung Nusantara. dalam musik tradisi Nusantara. • Menjelaskan keindahan musik tradisi Nusantara. • Membedakan keunikkan yang ada dalam musik tradisi Nusantara. (Kecakapan hidup : potensi diri ; komunikasi lisan ; menggali informasi; komunikasi tertu lis ). •Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi karya sendiri dengan gagasan musik

Jenis Tagihan

• Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan kelompok

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Uraian obyektif

• Jelaskan nilainilai musik tradisi Nusantara. • Uraikan perbedaan keindahan dan keunikan musik tradisi Nusantara.

Tugas perorangan Tugas kelompok

Lembar pengamatan

•Demonstrasikan menyanyi dan bermain alat musik karya sendiri dengan gagasan dari

79

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMU : Pendidikan Seni Musik :X :2

Standar Kompetensi

: 2. Mengungkapkan sikap empati atas keragaman musik tradisi Nusantara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

80

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 2.2. Mengungkapkan unsur-unsur estetis dan etika musik dari hasil pengamatan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Tanggapan terhadap musik tradisi Nusantara - Unsur-unsur musik Nusantara. - Jenis musik tradisi Nusantara. - Fungsi musik tradisi Nusantara. - Jenis-jenis instrumen musik tradisi Nusantara.

Indikator

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Instrumen

• Menunjukkan sikap tentang keindahan unsur-unsur musikal pada masing-masing instrumen , bentuk lagu pada musik tradisi Nusantara

Tugas kelompok

Lembar • pengamatan

Pengalaman Belajar • Secara kelompok berdiskusi menentukan unsur musikal musik tradisi Nusantara. • Menjelaskan keindahan musik instrumen dan bentuk lagu pada musik tradisi Nusantara.

Contoh Instrumen Buat tulisan tentang keindahan bunyi musik instrumen pada musik tradisi Nusantara

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara.

• Menentukan instrumen musik tradisi Nusantara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; menggali informasi; mengambil keputusan ). • Menentukan fungsi musik tradisi Nusantara. • Menentukan jenisjenis musik tradisi Nusantara. • Menemukan konsep musik tradisi antar daerah. (Kecakapan hidup : potensi diri; menggali informasi mengolah informa-

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Alat musik : Organ, gitar

• Mengklasifikasi jenis dan fungsi seni musik tradisi antar daerah.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Uraian obyektif

• Uraikan unsurunsur musik tradisi antar daerah • Uraikan jenisjenis musik tradisi antar daerah

81

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

82

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik :X :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, materi dari musik tradis Nusantara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

83

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.1. Mengungkapkan gagasan dalam berkarya musik.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Teknik-teknik membuat karya musik. - Materi pembuatan karya musik .

- Keunikkan penulisan karya musik.

Pengalaman Belajar • Menentukan tema lagu penulisan karya musik . • Menentukan syair lagu untuk penulisan karya musik. • Menentukan unsurunsur musik dalam membuat karya musik.

Indikator • Mendeskripsikan teknik yang digunakan.

Jenis Tagihan Tugas perorang an

Penilaian Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Contoh Instrumen

• Buatlah rangkaian tentang teknik-teknik dalam penyusunan karya musik!

Sumber / Bahan / Alat Panduan Menguasai Pendidikan Seni PT. Ganeca Exat. Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati.

• Menentukan irama dan birama dari karya musik (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolah informasi; potensi diri ). • Menentukan melodi dari karya musik. • Menentukan tempo dan dinamik karya musik. • Menentukan wawasan tinggi rendah suara . • Menentukan tangga nada yang digunakan. (Kecakapan hidup:

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Diktat Kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar. • Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas Perorang an

Lembar pengamatan

Buatlah aransemen lagu yang sederhana!

84

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.1. Mengungkapkan gagasan dalam berkarya musik.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Teknik-teknik membuat karya musik. - Materi pembuatan karya musik .

Pengalaman Belajar • Menentukan tema lagu penulisan karya musik . • Menentukan syair lagu untuk penulisan karya musik. • Menentukan unsurunsur musik dalam membuat karya musik.

Indikator • Mendeskripsikan teknik yang digunakan.

• Mendemonstrasikan • Menjelaskan keunikkan secara perorangan karya yang dibuat . atau kelompok menyanyi lagu-lagu karya yang dibuat. •Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain alat musik dari lagu-lagu karya yang dibuat (Kecakapan hidup: potensi diri; komunikasi lisan; bekerjasama).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Tugas perorang an

Penilaian Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Contoh Instrumen

• Buatlah rangkaian tentang teknik-teknik dalam penyusunan karya musik!

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Panduan Menguasai Pendidikan Seni PT. Ganeca Exat. Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati.

Tugas perorang an Tugas kelompok

Lembar pengamatan

• Demonstrasikan secara perongan atau kelompok menyanyi atau bermain alat musik untuk menjelaskan keunikan karya musik.

85

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

86

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik :X :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, materi dari musik tradisi Nusantara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

87

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik berda sarkan gagasan seni tradisi Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik - Penulisan syair lagu - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Menentukan notasi musik untuk penulisan karya musik. • Menulis karya musik dengan notasi balok. • Menentukan penggunaan unsur unsure yang disesuaikan karya musik (Kecakapan hidup : menggali informasi; mengolah informasi).

• Menuliskan notasi musik karya yang dibuat.

• Menentukan tema lagu • Menentukan judul lagu • Menggabungkan syair dan notasi musik dalam penulisan notasi balok. (Kecakapan hidup : potensi diri ; menggabungkan variabel ; mengambil keputusan).

• Menuliskan syair lagu (jika berbentuk karya vokal).

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Tugas perorang an

Lembar pengamat an

• Buatlah karya lagu dalam notasi yang ditentukan.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas perorang an

Lembar pengamat an

• Buatlah aransemen lagu yang sederhana.

88

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik berda sarkan gagasan seni tradisi Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik - Penulisan syair lagu - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Menentukan notasi musik untuk penulisan karya musik. • Menulis karya musik dengan notasi balok. • Menentukan penggunaan unsur unsure yang disesuaikan karya musik (Kecakapan hidup : menggali informasi; mengolah informasi).

• Menuliskan notasi musik karya yang dibuat.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi lagulagu karya yang dibuat. • Mendemonstrasikan secara perorangan atau ke lompok bermain alat musik dari lagu-lagu karya yang dibuat. (Kecakapan hidup : potensi diri ; komunikasi lisan ; kerja sama ).

• Menyajikan karya musik yang dibuat

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Tugas perorang an

Lembar pengamat an

• Buatlah karya lagu dalam notasi yang ditentukan.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas perorang an

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Demonstrasikan secara perongan atau kelompok menyanyi atau bermain alat musik !

89

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik berda sarkan gagasan seni tradisi Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik - Penulisan syair lagu - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Menentukan notasi musik untuk penulisan karya musik. • Menulis karya musik dengan notasi balok. • Menentukan penggunaan unsur unsure yang disesuaikan karya musik (Kecakapan hidup : menggali informasi; mengolah informasi).

• Menuliskan notasi musik karya yang dibuat.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok memainkan instrumen dengan lagu-lagu karya yang dibuat.

• Memainkan lagu dengan instrumen.

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

Tugas perorang an

Lembar pengamat an

• Buatlah karya lagu dalam notasi yang ditentukan.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

Tugas perorang an Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Demonstrasikan secara perongan atau kelompok bermain alat musik.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain instrumental dengan alat musik yang tersedia dari lagu-lagu karya yang dibuat. (Kecakapan hidup : potensi diri ; Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

90

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

91

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik :X :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, materi, dari Musik tradisi Nusantara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

92

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

3.3. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara. - Jenis karya musik Nusantara. - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menyanyi dan bermain alat musik Nusantara. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok.

• Menentukan waktu penampilan dari setiap jenis kreasi seni. • Berdiskusi secara kelompok menentukan jenisjenis karya seni dalam pergelaran seni musik di kelas. • Menyusun dan menentukan personil dari setiap jenis kreasi dalam pagelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ).

• Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

• Melakukan peragaan secara perorangan atau kelompok teknik-teknik menyanyi dan bermain alat musik. • Melakukan peragaan secara perorangan atau kelompok teknik-teknik menyanyi dan

• Menggunakan teknik permainan musik baik vokal maupun instrumental.

Indikator

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Tugas kelompok

Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Susunlah proposal satu kegiatan pergelaran seni musik di kelas. • Tentukan jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas. • Buatlah susunan personil pergelaran seni musik di kelas.

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Demontrasikan teknik menyanyi dan bermain alat musik yang sesuai dengan nada.

93

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

3.3. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara. - Jenis karya musik Nusantara. - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menyanyi dan bermain alat musik Nusantara. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok.

• Menentukan waktu penampilan dari setiap jenis kreasi seni. • Berdiskusi secara kelompok menentukan jenisjenis karya seni dalam pergelaran seni musik di kelas. • Menyusun dan menentukan personil dari setiap jenis kreasi dalam pagelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ).

• Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

• Menentukan alat musik yang akan dipergunakan dalam pergelaran seni. • Menentukan alatalat lain yang berhubungan dengan pergelaran seni. (Kecakapan hidup : bekerjasama ; mengambil keputusan).

• Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran/penampilan karya.

Indikator

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Tugas perorangan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Susunlah proposal satu kegiatan pergelaran seni musik di kelas. • Tentukan jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas. • Buatlah susunan personil pergelaran seni musik di kelas.

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Tentukanlah jenis-jenis alat musik yang akan dipergunakan dalam pergelaran seni.

94

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

3.3. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara. - Jenis karya musik Nusantara. - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menyanyi dan bermain alat musik Nusantara. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok.

• Menentukan waktu penampilan dari setiap jenis kreasi seni. • Berdiskusi secara kelompok menentukan jenisjenis karya seni dalam pergelaran seni musik di kelas. • Menyusun dan menentukan personil dari setiap jenis kreasi dalam pagelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ).

• Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

• Secara kelompok menentukan tempat untuk pentas. • Menentukan tempat yang akan didekorasi. • Mengatur posisi tempat bangku. (Kecakapan hidup : bekerja sama ; potensi diri).

• Menata ruangan.

• Mendemontrasikan secara perorangan atau kelompok

Indikator

• Menyajikan dengan teknik, dan nada yang sesuai.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Susunlah proposal satu kegiatan pergelaran seni musik di kelas. • Tentukan jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas. • Buatlah susunan personil pergelaran seni musik di kelas.

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

• Susunlah ruang menjadi tempat untuk pergelaran seni.

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

• Demonstrasikanlah

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Ganeca Exat Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

95

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni Nusantara dan negara lain dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakat

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

96

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.1. Mengiden tifikasi makna dan peranan musik dalam konteks sosial budaya.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern. Wawasan musik Tradisi dan modern Karakteristik musik tradisi dan modern. Perkemban gan musik tradisi dan modern. Jenis dan fungsi musik tradisi dan modern sesuai dengan kehidupan masyarakat.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis musik modern Nusantara. • Menentukan musik modern Nusantara dalam kehidupan masyarakat. • Menentukan perkembangan musik modern Nusantara . (Kecakapan hidup : menggali informasi; komunikasi lisan; komunikasi tertulis).

• Mendeskripsikan jenisjenis musik modern Nusantara sesuai dengan fungsinya dalam kehidupan masyarakat.

• Menemukan konsep - konsep pergelaran musik modern Nusantara • Mengapresiasi konsep-konsep pergelaran musik modern Nusantara. • Mengapresiasi bentuk dan teknik pergelaran musik modern

• Menjelaskan hasil observasi pada pergelaran musik modern Nusantara.

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif

Contoh Instrumen

• Tentukan jenisjenis musik modern Nusantara • Uraikan secara terperinci perkembangan musik modern Nusantara

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

• Buatlah apresiasi suatu pergelaran musik modern Nusantara.

97

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.1. Mengiden tifikasi makna dan peranan musik dalam konteks sosial budaya.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern. Wawasan musik Tradisi dan modern Karakteristik musik tradisi dan modern. Perkemban gan musik tradisi dan modern. Jenis dan fungsi musik tradisi dan modern sesuai dengan kehidupan masyarakat.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis musik modern Nusantara. • Menentukan musik modern Nusantara dalam kehidupan masyarakat. • Menentukan perkembangan musik modern Nusantara . (Kecakapan hidup : menggali informasi; komunikasi lisan; komunikasi tertulis).

• Mendeskripsikan jenisjenis musik modern Nusantara sesuai dengan fungsinya dalam kehidupan masyarakat.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dari lagu modern • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain alat musik dari lagu modern Kecakapan hidup : potensi diri ;

• Menunjukkan keunikan karya musik modern Nusantara

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif

Contoh Instrumen

• Tentukan jenisjenis musik modern Nusantara • Uraikan secara terperinci perkembangan musik modern Nusantara

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas Perorang an

Lembar pengamatan

• Demonstrasikan bentuk dan teknik-teknik menyanyi atau memainkan alat musik untuk menunjukkan keunikan musik modern Nusantara .

98

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

99

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni Nusantara dan negara lain dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

100

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.2.Mendeskripsikan se jarah dan perkembangan musik kontemporer dan musik Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern - Wawasan musik kontemporer dan musik Nusantara. - Penggolongan karya musik - Persamaan dan perbedaan musik kontemporer dan musik Nusantara.

Indikator

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

• Mengidentifikasikan tokoh-tokoh musik (komponis, penyanyi, musikus, dsb) berdasarkan karya yang diperdengarkan.

Ulangan harian

Pilihan ganda

Pengalaman Belajar • Menentukan jenis musik kontemporer dan musik Nusantara. • Menentukan tokoh musik dari beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; Menggali informasi).

• Secara kelompok menentukan pesamaan beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. • Mengelompokkan beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; menggali informasi; Potensi diri).

• Menggolongkan karya musik berdasarkan sejarahnya.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas Kelompok

Lembar pengamat an

• Musik kontemporer ialah musik yang mempunyai metode terbaru dengan tokohnya . di Indonesia ialah A. Titiek puspa B. Trio bimbo C. Slamet Abdul Syukur D. H. Mutahar E. Prohar

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Buatlah uraian secara singkat jenis musik kontemporer dan musik Nusantara. • Buatlah kelom pok karya-karya musik kontemporer dan musik Nusantara.

101

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.2.Mendeskripsikan se jarah dan perkembangan musik kontemporer dan musik Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern - Wawasan musik kontemporer dan musik Nusantara. - Penggolongan karya musik - Persamaan dan perbedaan musik kontemporer dan musik Nusantara.

Indikator

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

• Mengidentifikasikan tokoh-tokoh musik (komponis, penyanyi, musikus, dsb) berdasarkan karya yang diperdengarkan.

Ulangan harian

Pilihan ganda

Pengalaman Belajar • Menentukan jenis musik kontemporer dan musik Nusantara. • Menentukan tokoh musik dari beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; Menggali informasi). • Secara kelompok menentukan persamaan beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. • Menentukan persamaan melodi beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. • Menentukan perbedaan melodi beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara.

• Menjelaskan persamaan dan perbedaan karya musik sesuai perkembangan budaya masyarakat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Uraian bebas

• Musik kontemporer ialah musik yang mempunyai metode terbaru dengan tokohnya . di Indonesia ialah A. Titiek puspa B. Trio bimbo C. Slamet Abdul Syukur D. H. Mutahar E. Prohar

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Buatlah uraian singkat tentang musik kontemporer dan musik Nusantara. • Sebutkan ciriciri musik kontemporer dan musik Nusantara.

102

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.2.Mendeskripsikan se jarah dan perkembangan musik kontemporer dan musik Nusantara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern - Wawasan musik kontemporer dan musik Nusantara. - Penggolongan karya musik - Persamaan dan perbedaan musik kontemporer dan musik Nusantara.

Indikator

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

• Mengidentifikasikan tokoh-tokoh musik (komponis, penyanyi, musikus, dsb) berdasarkan karya yang diperdengarkan.

Ulangan harian

Pilihan ganda

Pengalaman Belajar • Menentukan jenis musik kontemporer dan musik Nusantara. • Menentukan tokoh musik dari beberapa karya musik kontemporer dan musik Nusantara. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; Menggali informasi).

• Musik kontemporer ialah musik yang mempunyai metode terbaru dengan tokohnya . di Indonesia ialah A. Titiek puspa B. Trio bimbo C. Slamet Abdul Syukur D. H. Mutahar E. Prohar

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Menentukan unsur-unsur musik kontemporer dan musik Nusantara . ( Kecakapan hidup: potensi diri; mengolah informasi; bekerjasama; komunikasi tertulis).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

103

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni Nusantara dan negara lain dengan memperhatikan konteks kehidupan budaya masyarakat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

104

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.3. Mendeskripsikan unsurunsur estetis dari karya musik Nasional dari hasil pengamatan pertunjukan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern - Wawasan musik tradisi dan modern. - Jenis alat musik tradisi dan modern. - Kelompok musik tradisi dan modern. - Jenis nada musik tradisi dan modern.

Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

• Secara kelompok menentukan jenis alat musik tradisi dan modern. • Mengelompokkan alat musik menurut sumber bunyinya. • Mengelompokkan alat musik menurut cara memainkannya. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; menggali informasi)

• Mengklasifikasi karakteristik/keunikan alat musik yang digunakan.

Ulangan harian

Pilihan ganda

• Menentukan jenis tangga nada yang digunakan. • Menentukan susunan nada yang digunakan. • Menentukan perubahanperubahan nada yang digunakan. (Kecakapan hidup : menggali informasi; mengolah informasi; potensi diri ; mengambil keputusan).

• Mengidentifikasi susunan nada yang digunakan.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Uraian obyektif

• Kelompok alat musik yang sumber bunyinya dari senar dan memainkannya dengan dipetik, termasuk golongan. A. Idiofone B. Aerofone C. Khordofone D. Membranof one E. Elektrofone

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara . Alat musik : Organ, gitar

• Berilah contoh susunan tangga nada musik tradisi dan musik modern.

105

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.3. Mendeskripsikan unsurunsur estetis dari karya musik Nasional dari hasil pengamatan pertunjukan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Musik tradisi dan modern - Wawasan musik tradisi dan modern. - Jenis alat musik tradisi dan modern. - Kelompok musik tradisi dan modern. - Jenis nada musik tradisi dan modern.

Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen

• Secara kelompok menentukan jenis alat musik tradisi dan modern. • Mengelompokkan alat musik menurut sumber bunyinya. • Mengelompokkan alat musik menurut cara memainkannya. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; menggali informasi)

• Mengklasifikasi karakteristik/keunikan alat musik yang digunakan.

Ulangan harian

Pilihan ganda

• Secara kelompok menentukan jenis lagu tradisi dan modern. • Menentukan tema dari lagu. • Menentukan maksud dan tujuan lagu. • Mendemonstrasikan menyanyi dan bermain alat musik dari lagu-lagu tradisi dan modern. (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolah informasi; potensi diri;

• Menjelaskan isi/syair lagu.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Unjuk kerja

Uraian bebas

Lembar pengamatan

• Kelompok alat musik yang sumber bunyinya dari senar dan memainkannya dengan dipetik, termasuk golongan. A. Idiofone B. Aerofone C. Khordofone D. Membranof one E. Elektrofone

•

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara . Alat musik : Organ, gitar

Jelaskan maksud dan tujuan dari lagu tradisi dan modern. • Demonstrasikan dengan menyanyi atau bermain alat musik lagu tradisi dan modern.

106

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

107

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :1

Standar Kompetensi

: 2. Menunjukkan empati keragaman musik Nusantara dan negara lain

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

108

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

2.1. Menunjukkan nilainilai yang terkandung pada musik tradisi, dan modern.

• Tanggapan terhadap karya musik tradisi dan modern. - Fungsi dan makna musik tradisi. Modern. - Unsur-unsur musik tradisi, modern. - Jenis musik tradisi, modern

Pengalaman Belajar • Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis musik tradisi dan modern.

Indikator • Menjelaskan fungsi musik tradisi, modern dalam konteks budaya masyarakat. .

Jenis Tagihan Tugas kelompok

• Menjelaskan fungsi musik tradisi, modern.

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Lembar • Buatlah tulisan pengamat tentang salah an satu seni musik tradisi, modern menurut fungsinya dalam konteks budaya

• Secara kelompok berdiskusi menafsirkan musik tradisi modern. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengolah informasi ; mengambil keputusan). • Menentukan nilainilai musik radisi, modern. • Menentukan keindahan musik tradisi, modern. • Membedakan keunikkan yang ada dalam musik tradisi dan modern. (Kecakapan hidup: potensi diri; komunikasi lisan ; menggali informasi ).

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam musik tradisi dan modern.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian

Jawaban singkat

• Sebutkan nilainilai musik tradisi dan modern. • Sebutkan perbedaan keindahan dan keunikkan musik tradisi dan modern.

109

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

2.1. Menunjukkan nilainilai yang terkandung pada musik tradisi, dan modern.

• Tanggapan terhadap karya musik tradisi dan modern. - Fungsi dan makna musik tradisi. Modern. - Unsur-unsur musik tradisi, modern. - Jenis musik tradisi, modern

Pengalaman Belajar • Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis musik tradisi dan modern.

Indikator • Menjelaskan fungsi musik tradisi, modern dalam konteks budaya masyarakat. .

Jenis Tagihan Tugas kelompok

• Menjelaskan fungsi musik tradisi, modern.

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Lembar • Buatlah tulisan pengamat tentang salah an satu seni musik tradisi, modern menurut fungsinya dalam konteks budaya

• Secara kelompok berdiskusi menafsirkan musik tradisi modern. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengolah informasi ; mengambil keputusan). • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dengan unsur estetis dan etika musik tradisi dan modern.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Mengungkapkan unsur-unsur estetis dan etika musik melalui kegiatan pengamatan.

Tugas perorang an Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Demonstrasikan menyanyi dan bermain alat musik dari musik tradisi dan modern.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain alat musik dengan unsur Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

110

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

111

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :1

Standar Kompetensi

: 2. Menunjukkan empati keragaman musik Nusantara dan negara lain.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

112

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

2.2. Mengungkapkan unsurunsur estetis dan etika musik dari hasil pengamat an.

• Tanggapan terhadap musik tradisi dan modern ; - Unsur-unsur musik musik tradisi dan modern. - Jenis musik tradisi, modern - Jenis instrumen - Fungsi musik tradisi dan modern.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Secara kelompok berdiskusi menentukan unsur musikal musik Nusantara. • Menentukan keindahan musik Nusantara. • Menentukan instrumen tertentu dengan bentuk lagu.

• Menunjukkan sikap tentang keindahan unsur-unsur musikal pada masing-masing instrumen dan bentuk lagu pada musik Nusantara.

(Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri ; menggali informasi).

• Mengklasifikasi jenis dan fungsi seni musik tradisi antar daerah dan musik modern.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Lembar pengamat an

• Buat laporan tentang keindahan dan bentukbentuk lagu Nusantara.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan Lagu-lagu Nusantara. Alat musik : Organ, gitar

• Menentukan nilainilai musik tradisi dan modern. • Menentukan jenis musik tradisi dan modern. • Menentukan fungsi musik tradis dan modern. (Kecakapan hidu : potensi diri; komunikasi lisan menggali informasi).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Ulangan harian.

Jawaban singkat

• Sebutkan jenisjenis musik tradisi dan modern ! • Sebutkan fungsi musik tradisi dan modern !

113

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

114

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur,media, materi dari seni tradisi Nusantara dan negara lain.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

115

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

3.1. Mendeskripsikan gagasan dalam pembuatan karya.

• Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Jenis karya musik - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik. - Penulisan syair lagu. - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

• Menentukan tema lagu. • Menentukan unsur-unsur musik. • Menentukan tanda-tanda musik yang sesuai dengan fungsinya. (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolahl Informasi; mengambil keputusan ).

• Menentukan tanda-tanda dalam musik. • Merumuskan melodi dalam karya musik. • Menentukan nada dasar dalam karya musik. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; potensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Mengidentifikasi teknik yang digunakan.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Lembar • Buat laporan pengamatan teknik-teknik yang digunakan dalam pembuat karya.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidika n Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusan

• Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.

Tugas kelompok

Jawaban singkat

• Prosedur dan materi apa saja yang digunakan dalam pembuat karya musik. .

116

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

3.1. Mendeskripsikan gagasan dalam pembuatan karya.

• Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain. - Jenis karya musik - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik. - Penulisan syair lagu. - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

• Menentukan tema lagu. • Menentukan unsur-unsur musik. • Menentukan tanda-tanda musik yang sesuai dengan fungsinya. (Kecakapan hidup: menggali informasi; mengolahl Informasi; mengambil keputusan ). • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dan mengapresiasi karya lagu yang dibuat. • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain instrumental dan mengapresiasi karya musik yang dibuat. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri;

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Mengidentifikasi teknik yang digunakan.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Lembar • Buat laporan pengamatan teknik-teknik yang digunakan dalam pembuat karya.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidika n Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusan

• Menjelaskan keunikan karya yang dibuat.

Tugas kelompok Tugas perorangan

Lembar pengamatan

• Demonstrasikanlah menyanyi dan bermain alat musik !

117

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

118

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, materi dari seni tradisi Nusantara dan negara lain.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

119

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik dengan gagasan sendiri.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain ; - Jenis karya musik - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik. - Penulisan syair lagu. - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

• Menentukan notasi musik Nusantara dan negara lain. • Menulis karya musik dengan notasi balok. • Penggunaan unsur-unsur musik. (Kecakapan hidup: menggali informasi ; mengolah Informasi; mengambil keputusan). • Menentukan tema lagu. • Menentukan maksud dan tujuan isi lagu. • Menentukan penggunaan notasi. • Menggabungkan syair lagu dengan notasi melodi. (Kecakapan hidup: mengolah informasi; potensi diri; mengambil keputusan).

Indikator • Menuliskan notasi musik karya yang dibuat .

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Contoh Instrumen

Bentuk Instrumen

Lembar • Buatlah notasi pengamatan untuk karya musik Nusantara dan negara lain !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusan

• Menuliskan syair lagu (jika berbentuk karya vokal).

Tugas kelompok

Lembar • Buatlah syair pengamatan lagu yang sesuai dengan notasi melodi ! .

.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

120

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik dengan gagasan sendiri.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan musik Nusantara dan negara lain ; - Jenis karya musik - Notasi musik Nusantara dan negara lain. - Unsur musik. - Penulisan syair lagu. - Penyajian karya musik.

Pengalaman Belajar

• Menentukan notasi musik Nusantara dan negara lain. • Menulis karya musik dengan notasi balok. • Penggunaan unsur-unsur musik. (Kecakapan hidup: menggali informasi ; mengolah Informasi; mengambil keputusan). • Mendemontrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dengan iringan alat musik lagu-lagu karya yang dibuat. • Mendemontrasikan secara perorangan atau kelompok bermain instrumental dengan alat musik lagu-lagu karya musik yang dibuat. (Kecakapan hidup: bekerja sama;

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menuliskan notasi musik karya yang dibuat .

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Lembar • Buatlah notasi pengamatan untuk karya musik Nusantara dan negara lain !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusan

• Menyajikan karya musik yang dibuat.

Tugas kelompok Tugas perorangan

Lembar pengamatan

• Demonstrasikanlah menyanyi dan bermain alat musik dengan nada yang sesuai.

121

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

122

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :2

Standar Kompetensi

: 4. Menampilkan kreasi sendiri dan orang lain secara individu dan kelompok.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

123

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

4.1. Merencanakan penaman karya musik.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Pergelaran kelas - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menyanyi dan bermain alat musik - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Pengalaman Belajar • Menentukan waktu penampilan dari setiap jenis kreasi seni. • Berdiskusi secara kelompok menentukan jenisjenis karya seni dalam pergelaran seni musik di kelas. • Menyusun dan menentukan personil dari setiap jenis kreasi dalam pagelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengambil keputusan ). • Melakukan peragaan secara perorangan atau kelompok teknik-teknik menyanyi dan bermain alat musik. • Melakukan peragaan secara perorangan atau kelompok teknik-teknik menyanyi dan bermain alat musik dengan tempo dan dinamik yang sesuai. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri ). • Menentukan alat musik yang akan

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Lembar • Susunlah pengamatan proposal satu kegiatan pergelaran seni musik di kelas. • Tentukan jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas.

• Menggunakan teknik permainan musik baik vokal maupun instrumental. • Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran /penampilan karya.

Tugas kelompok Tugas kelompok Tugas perorangan

Lembar pengamatan Lembar pengamatan

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber/ Bahan/Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusan

• Buatlah susunan personil pergelaran seni musik di kelas. • Demontrasikan teknik menyanyi dan bermain alat musik yang sesuai dengan nada. • Tentukanlah jenis-jenis alat musik yang akan dipergunakan dalam pergelaran seni.

124

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XI :2

Standar Kompetensi

: 4. Menampilkan kreasi sendiri dan orang lain secara individu dan kelompok.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

125

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

4.2. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Pergelaran kelas. - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menata ruangan pergelaran - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

• Menentukan waktu penamdari setiap jenis kreasi seni. • Berdiskusi secara kelompok menentukan jenis-jenis seni dalam pergelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengambil keputusan ). • Secara kelompok menentukan tempat untuk pergelaran. • Menentukan tempat yang akan didekorasi. • Mengatur posisi tempat bangku. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri).

Indikator

• Menyusun acara pergelaran.

• Menata ruangan

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

Tugas kelompok

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

• Tentukan jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas. • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran musik di kelas.

2 X 45

Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

Lembar • Susunlah pengamatan ruang menjadi tempat untuk pergelaran seni. .

.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

126

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

4.2. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Pergelaran kelas. - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menata ruangan pergelaran - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

• Menentukan waktu penamdari setiap jenis kreasi seni. • Berdiskusi secara kelompok menentukan jenis-jenis seni dalam pergelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengambil keputusan ). • Mendemontrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dengan iringan alat musik lagu-lagu karya musik gagasan musik Nusantara.

Indikator

• Menyusun acara pergelaran.

• Menyajikan dengan teknik, gaya dan prosedur yang sesuai.

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

Tugas kelompok Tugas perorangan

Lembar pengamatan

Contoh Instrumen

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

• Tentukan jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas. • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran musik di kelas.

2 X 45

Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

• Demonstrasikanlah menyanyi dan bermain alat musik dengan nada yang sesuai.

• Mendemontrasikan secara perorangan atau kelompok bermain instrumental dengan alat musik lagu-lagu karya musik Nusantara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri; Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

127

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

128

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni, tradisi, modern, kontemporer Nusantara dan negara lain dengan memperhatikankonteks kehidupan masyarakat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

129

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasikan makna peranan,musik dalam konteks sosial budaya.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

• Karya musik tradisi dan modern mancanegara. - Jenis karya musik. - Teknik penampilan. bernyanyi atau bermain alat musik secara perorangan atau kelompok. - Keunikan karya musik modern dan mancanegara.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis musik modern mancanegara. • Menentukan fungsi musik modern mancanegara dalam kehidupan masyarakat. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengolah informasi ). • Menemukan teknik-teknik pergelaran musik modern mancanegara. • Menemukan permainan alat musik modern mancanegara. • Mengatur secara cermat teknikteknik bernyanyi dan permainan alat musik modern mancanegara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri; menggali Informasi ; mengambil keputusan ).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menceritakan jenis-jenis musik modern mancanegara sesuai dengan fungsinya dalam kehidupan masyarakat .

• Menjelaskan hasil observasi pada pergelaran musik modern mancanegara.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Contoh Instrumen

Bentuk Instrumen

Jawaban • Sebutkan singkat jenis-jenis musik modern mancanegara ! • Sebutkan fungsi musik modern mancanegara dalam kehidupan masyarakat !

Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidika n Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

Lembar • Apresiasipengamat kanlah an pergelaran musik modern mancanegara yang anda lihat. .

130

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasikan makna peranan,musik dalam konteks sosial budaya.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

• Karya musik tradisi dan modern mancanegara. - Jenis karya musik. - Teknik penampilan. bernyanyi atau bermain alat musik secara perorangan atau kelompok. - Keunikan karya musik modern dan mancanegara.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis musik modern mancanegara. • Menentukan fungsi musik modern mancanegara dalam kehidupan masyarakat. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengolah informasi ). • Secara kelompok mendemonstrasikan menyanyi karya musik modern mancanegara. • Secara kelompok mendemonstrasikan bermain alat musik karya musik modern mancanegara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri; eksitensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menceritakan jenis-jenis musik modern mancanegara sesuai dengan fungsinya dalam kehidupan masyarakat .

• Menunjukkan keunikan karya musik modern mancanegara.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Jawaban • Sebutkan singkat jenis-jenis musik modern mancanegara ! • Sebutkan fungsi musik modern mancanegara dalam kehidupan masyarakat !

Tugas kelompok Tugas perorangan

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidika n Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

Lembar • Berilah conpengamat toh keunikan an musik modern mancanegara dengan menyanyi atau bermain alat musik.

131

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

132

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni, tradisi, modern, kontemporer nusantara dan negara lain dengan memperhatikankonteks kehidupan masyarakat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

133

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 1.2. Mendeskripsikan sejarah dan perkembangan musik Nusantara dan Mancanegara.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok • Karya musik tradisi dan modern mancanegara. - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Pengalaman Belajar

• Menentukan jenis musik tradisi dan modern mancanegara. • Menentukan tokoh musik tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengambil keputusan ). • Menentukan karya musik tradisi dan modern mancanegara. • Menggolongkan karya musik tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup : mengolah informasi; mengambil keputusan ). • Secara kelompok menentukan persamaan melodi dari karya musi tradisi dan modern

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menyebutkan tokoh-tokoh musik, komponis, penyanyi, musikus berdasarkan karya yang diperdengarkan .

Jenis Tagihan Ulangan harian

Bentuk Instrumen Kuis

Contoh Instrumen • Sebutkan tokoh-tokoh musik tradisi dan modern mancanegara.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

• Menggolongkan karya musik berdasarkan sejarahnya.

Ulangan harian

Uraian bebas

• Uraikan perkembangan musik tradisi dan modern mancanegara.

• Menjelaskan tentang persamaan dan perbedaan karya musik sesuai perkembangan sejarah

Ulangan harian

Uraian obyektif

•Uraikan persamaan dan perbedaan karya musik sesuai dengan perkembang

134

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 1.2. Mendeskripsikan sejarah dan perkembangan musik Nusantara dan Mancanegara.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok • Karya musik tradisi dan modern mancanegara. - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Pengalaman Belajar

• Menentukan jenis musik tradisi dan modern mancanegara. • Menentukan tokoh musik tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengambil keputusan ). • Menentukan perbedaan melodi dari karya musik tradisi dan modern mancanegara. • Menentukan konsep-konsep dan bentuk lagulagu karya musik tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup : mengolah informasi; menggali informasi; mengambil keputusan).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menyebutkan tokoh-tokoh musik, komponis, penyanyi, musikus berdasarkan karya yang diperdengarkan .

Jenis Tagihan Ulangan harian

Bentuk Instrumen Kuis

Contoh Instrumen • Sebutkan tokoh-tokoh musik tradisi dan modern mancanegara.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

Tugas kelompok Tugas perorangan

Lembar pengamat an

• Demonstrasikan menyanyi dan bermain alat musik untuk mengetahui persamaan dan perbedaan karya musik tradisi dan modern mancanegara.

135

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

136

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :1

Standar Kompetensi

: 1. Mempresentasikan tanggapan tentang keragaman seni, tradisi, modern, kontemporer nusantara dan negara lain dengan memperhatikankonteks kehidupan masyarakat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

137

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.3. Mengungkapkan unsur-unsur estetis dari karya musik nusantara dan mancanegara dari hasil pengamatan pertunjukkan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

• Karya musik tradisi dan modern mancanegara. - Karakteristik musik tradisi dan modern mancanegara. - Susunan nada dalam lagu musik tradisi dan musik modern mancanegara. - Syair lagu musik tradisi dan musik modern mancanegara.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis musik tradisi dan musik modern mancanegara. • Menentukan karakteristik alat musik tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ). • Menentukan tangga nada yang digunakan dalam musik tradisi dan musik modern mancanegara. • Menyusun tangga nada yang digunakan dalam musik tradisi dan musik modern mancanegara. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menunjukkan karakteristik atau keunikan alat musik yang digunakan.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Ulangan harian

• Menunjukkan susunan nada yang digunakan.

Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Lembar • Buat laporan pengamatan tentang jenis-jenis alat musik tradisi dan alat musik modern mancanegara. Uraian obyektif

Pilihan ganda

• Uraikan karakteristik masingmasing alat musik !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara .

• Pada umumnya nada dari tangga nada musik tradisi ialah. A. 1 3 4 5 7 B. 1 2 3 4 5 C. 1 3 5 6 7 D. 1 2 3 4 6 E. 1 2 3 2 1 .

138

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 1.3. Mengungkapkan unsur-unsur estetis dari karya musik nusantara dan mancanegara dari hasil pengamatan pertunjukkan.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

• Karya musik tradisi dan modern mancanegara. - Karakteristik musik tradisi dan modern mancanegara. - Susunan nada dalam lagu musik tradisi dan musik modern mancanegara. - Syair lagu musik tradisi dan musik modern mancanegara.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis musik tradisi dan musik modern mancanegara. • Menentukan karakteristik alat musik tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ). • Menentukan lagu musik tradisi dan musik mancanegara. • Mengapresiasikan maksud dan tujuan lagu. • Mendemonstrasikan dengan menyanyi atau memainkan alat musik lagu-lagu tradisi dan modern mancanegara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri; eksitensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menunjukkan karakteristik atau keunikan alat musik yang digunakan.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Ulangan harian

• Menjelaskan isi lagu kedalam bahasa Indonesia.

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Lembar • Buat laporan pengamatan tentang jenis-jenis alat musik tradisi dan alat musik modern mancanegara. Uraian obyektif

• Uraikan karakteristik masingmasing alat musik !

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara .

• Jelaskan maksud dan tujuan dari lagu-lagu tradisi dan modern mancanegara.

Ulangan harian

Uraian bebas

Tugas perorangan

Lembar • Berilah conpengamatan toh dengan menyanyi atau bermain alat musik lagulagu tradisi dan modern.

Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

139

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

140

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :1

Standar Kompetensi

: 2. Menunjukkan empati keragaman musik tradisi, modern, kontemporer Nusantara dan mancanegara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

141

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan nilai-nilai yang terkandung pada musik tradisi, modern, kontemporer Nusantara dan Mancanegara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Tanggapan tentang karya musik tradisi, modern, dan kontemporer. - Jenis karya musik tradisi, modern, kontemporer. - Fungsi musik tradisi, kontemporer. - Nilai-nilai musik tradisi, kontemporer.

Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis Tagihan

• Secara kelompok diskusi tentang jenis musik tradisi dan kontemporer. • Menentukan fungsi musik tradisi dan kontemporer. (Kecakapan hidup: bekerja sama; mengambil keputusan ). • Secara kelompok menentukan nilai-nilai musik tradisi. • Secara kelompok menentukan nilai-nilai musik kontemporer. • Menentukan unsur-unsur musik yang ada dalam musik tradisi, modern Nusantara dan Mancanegara. (Kecakapan hidup: bekerja sama; potensi diri; komunikasi lisan; komunikasi tertulis).

• Menjelaskan fungsi musik tradisi, modern kontemporer Nusantara dan mancanegara.

Ulangan harian

• Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam musik tradisi, modern, Nusantara dan mancanegara.

Ulangan harian

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif

Contoh Instrumen • Uraikan perbedaan musik tradisi dan kontemporer ! • Uraikan fungsi musik kontemporer !

Uraian bebas

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Uraikan nilai yang terkandung dalam musik tradis, modern Nusantara dan mancanegara !

142

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

143

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :1

Standar Kompetensi

: 2. Menunjukkan empati keragaman musik tradisi, modern, kontemporer Nusantara dan mancanegara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

144

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 2.2. Mengungkapkan unsur-unsur estetis dan etika musik dari hasil pengamatan.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Jenis Tagihan

• Tanggapan tentang karya musik tradisi, modern, dan kontemporer. - Unsur-unsur musikal pada instrumen musik Nusantara dan Mancanegara. - Jenis instrumen pada musik nusantara dan mancanegara. - Jenis musik nusantara dan mancanegara. - Fungsi musik nusantara dan mancanegara.

• Secara kelompok menentukan unsur-unsur musikal pada musik Nusantara dan mancanegara. • Menentukan keindahan musikal pada masing-masing instruimen. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ). • Secara kelompok menentukan jenis musik tradisi antar daerah dan musik modern dan kontemporer . • Secara kelompok menentukan fungsi musik antar daerah dan musik modern dan musik kontemporer. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri; komunikasi lisan ; komunikasi tertulis).

• Menunjukkan sikap tentang keindahan unsur-unsur musikal pada masing-masing instrumen, bentuk lagu pada musik Nusantara dan Mancanegara.

Ulangan harian

• Mengklasifikasi jenis dan fungsi seni musik tradisi antar daerah dan musik modern dan kontemporer.

Tugas kelompok

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Penilaian Bentuk Instrumen Tes sikap

Lembar pengamat an

Contoh Instrumen • Tentukan unsur-unsur keindahan musikal pada masingmasing instrumen musik Nusantara dan mancanegara.

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Buatlah klasifikasi tentang jenis dan fungsi musik tradisi antar daerah dan musik modern dan musik kontemporer.

145

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

146

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif denghan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, materi dari seni tradisi Nusantara dan negara lain.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

147

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.1. Mengungkapkan gagasan dalam pembuatan karya.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

• Karya musik berdasarkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, musik Nusantara dan negara lain. - Jenis karya musik - Notasi musik (not angka atau not balok)

• Secara kelompok berdiskusi menentukan unsur-unsur musik. • Menentukan teknik-teknik musik dalam pembuat karya.

- Teknik-teknik musik - Unsur-unsur musik -Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

• Menentukan wawasan nada. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan; komunikasi lisan ). • Secara kelompok menentukan berapa birama lagu dari karya yang dibuat. • Menentukan judul lagu yang dibuat. • Menentukan unsur-unsur musik yang akan digunakan dalam pembuatan karya lagu. • Menentukan tema lagu yang dibuat.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menyebutkan teknik yang digunakan.

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif

Contoh Instrumen

• Uraikan teknikteknik dalam pembuatan karya musik Nusantara !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat BukuPendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.

Ulangan harian

Uraian obyektif

• Susunlah Prosedur yang ada dalam pembuat karya musik. • Materi apa saja yang ada dalam pembuat karya musik.

148

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar 3.1. Mengungkapkan gagasan dalam pembuatan karya.

Materi Pokok Dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, musik Nusantara dan negara lain. - Jenis karya musik - Notasi musik (not angka atau not balok)

Pengalaman Belajar

• Secara kelompok berdiskusi menentukan unsur-unsur musik. • Menentukan teknik-teknik musik dalam pembuat karya.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dari lagu yang dibuat. • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain alat musik dari lagu yang dibuat. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri; eksitensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menyebutkan teknik yang digunakan.

Jenis Tagihan Ulangan harian

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian obyektif

Contoh Instrumen

• Uraikan teknikteknik dalam pembuatan karya musik Nusantara !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat BukuPendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Menjelaskan keunikan lagu yang dibuat.

Ulangan harian

Uraian bebas

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

Tugas perorangan

• Uraikanlah keunikan dari lagu yang dibuat !

• Demonstrasikan keunikan karya yang dibuat dengan cara menyanyi dan bermain alat musik dengan nada yang sesuai !

149

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

150

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi musik dengan mengembangkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, materi dari seni tradisi Nusantara dan negara lain.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

151

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik berdasarkan gagasan seni Nusantara mancanegara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, musik Nusantara dan negara lain. - Jenis karya musik - Notasi musik (not angka atau not balok) - Unsur-unsur musik - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Pengalaman Belajar

Indikator

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis karya musik yang dibuat. • Menentukan penulisan musik dengan not balok.

• Menuliskan notasi musik karya yang dibuat.

• Menentukan wawasan nada. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ).

• Menuliskan syair lagu (jika berbentuk karya vokal)

• Secara kelompok menentukan tema dari lagu yang dibuat. • Menentukan judul lagu yang dibuat. • Menggabungkan notasi dengan syair lagu. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen • Buatlah suatu karya musik dengan gagasan musik Nusantara !

Lembar pengamat an

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidika n Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

Tugas kelompok

Lembar • Susunlah pengamat suatu karya an musik berupa lagu ! .

.

152

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 3.2. Membuat karya musik berdasarkan gagasan seni Nusantara mancanegara.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Karya musik berdasarkan gagasan kreatif dengan menggali keragaman proses, teknik, prosedur, media, musik Nusantara dan negara lain. - Jenis karya musik - Notasi musik (not angka atau not balok)

Pengalaman Belajar

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis karya musik yang dibuat. • Menentukan penulisan musik dengan not balok.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dari lagu yang dibuat. • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain alat musik dari lagu yang dibuat . (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri; eksitensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Indikator • Menuliskan notasi musik karya yang dibuat.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen Lembar pengamat an

Contoh Instrumen • Buatlah suatu karya musik dengan gagasan musik Nusantara !

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidika n Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara

• Menyajikan karya musik yang dibuat.

Tugas kelompok Tugas perorangan

Lembar pengamat an

• Demonstrasikanlah menyanyi dan bermain alat musik dengan nada yang sesuai.

153

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

154

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :2

Standar Kompetensi

: 4. Menampilkan kreasi sendiri dan orang lain secara individu dan kelompok.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

155

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 4.1. Merencanakan penampilan karya musik kelas.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Pergelaran kelas musik kelas atau sekolah. - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Pengalaman Belajar

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis acara yang akan ditampilkan.

Indikator • Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Susunlah jadwal waktu penampilan karya musik. • Buatlah tulisan apa saja yang harus disiapkan agar acara yang akan ditampilkan terlaksana dengan baik.

•

Menentukan waktu setiap jenis kegiatan dalam pergelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ). • Secara kelompok menentukan teknik bernyanyi yang baik. • Menentukan permainan alat musik dengan nada yang sesuai. • Mengatur secara cermat teknikteknik bernyanyi dan permainan alat musik secara bergantian perorangan maupun kelompok. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

• Menggunakan teknik permainan musik baik vokal maupun instrumental.

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

• Demonstrasikan bersamasama teknik yang baik dalam bernyanyi dan bermain alat musik ! .

156

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar 4.1. Merencanakan penampilan karya musik kelas.

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok • Pergelaran kelas musik kelas atau sekolah. - Jenis karya musik - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok. - Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Pengalaman Belajar

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis acara yang akan ditampilkan.

Indikator • Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Tugas kelompok

Lembar pengamatan

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

• Susunlah jadwal waktu penampilan karya musik. • Buatlah tulisan apa saja yang harus disiapkan agar acara yang akan ditampilkan terlaksana dengan baik.

•

Menentukan waktu setiap jenis kegiatan dalam pergelaran seni musik di kelas. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ). • Secara kelompok mengatur posisi tempat untuk pentas. • Menentukan alat musik atau alat yang lainnya yang digunakan dalam acara pergelaran. • Menentukan jumlah dan posisi tempat duduk bagi penonton. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri; eksitensi diri).

Contoh Instrumen

• Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran /penampilan karya.

Tugas kelompok Tugas perorangan

Alokasi Waktu (menit) 2 X 45

Sumber / Bahan / Alat Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

Lembar • Buatlah daftar pengamat kebutuhanan kebutuhan apa saja yang harus disiapkan dalam acara pergelaran.

157

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

158

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMA : Pendidikan Seni Musik : XII :2

Standar Kompetensi

: 4. Menampilkan kreasi sendiri dan orang lain secara individu dan kelompok.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

159

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

4.2. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Pergelaran musik di kelas atau sekolah. - Jenis karya musik. - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menata ruangan pergelaran.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis kreasi seni yang akan dipergelarkan. • Menentukan waktu setiap jenis kreasi seni yang akan dipergelarkan.

- Teknik penampilan bernyanyi secara perorangan atau kelompok.Teknik penampilan bermain alat musik secara perorangan atau kelompok.

Indikator

• Menyusun acara pergelaran.

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Buatlah susunan tentang jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas ! • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran musik di kelas.!

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

• Menentukan jumlah pemain setiap jenis kreasi seni. (Kecakapan hidup : bekerja sama; mengambil keputusan ).

• Secara kelompok menentukan tempat untuk pergelaran. • Menentukan tempat

• Menata ruangan.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Tugas kelompok

Lembar • Susunlah pengamatan ruang menjadi tempat untuk pergelaran seni !

160

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Penilaian Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok

Pengalaman Belajar

4.2. Menyajikan pergelaran musik di kelas.

• Pergelaran musik di kelas atau sekolah. - Jenis karya musik. - Teknik penyusunan proposal kegiatan pergelaran seni. - Teknik menata ruangan pergelaran.

• Secara kelompok berdiskusi menentukan jenis-jenis kreasi seni yang akan dipergelarkan. • Menentukan waktu setiap jenis kreasi seni yang akan dipergelarkan.

• Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok menyanyi dengan iringan alat musik pada pergelaran. • Mendemonstrasikan secara perorangan atau kelompok bermain alat musik pada pergelaran seni. (Kecakapan hidup : bekerja sama; potensi diri; eksitensi diri).

Indikator

• Menyusun acara pergelaran.

• Menyajikan dengan teknik, gaya dan prosedur yang sesuai.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Jenis Tagihan Tugas kelompok

Tugas kelompok Tugas perorangan

Bentuk Instrumen Lembar pengamatan

Lembar pengamatan

Contoh Instrumen • Buatlah susunan tentang jenis-jenis karya musik untuk pergelaran seni musik di kelas ! • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran musik di kelas.!

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Pendidikan Seni Musik SMA. Penerbit Tunas Melati. Diktat kumpulan lagu-lagu Nusantara.

• Demonstrasikanlah menyanyi dan bermain alat musik dengan nada yang sesuai !

161

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

162

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMU : Pendidikan Seni Rupa. :X :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi karya seni rupa terapan dengan menggali dan mengembangkan gagasan kreatif dalam keragaman proses, teknik, prosedur, media dan bahan dari seni rupa di wilayah Nusantara.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

163

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

3.3. Memamerkan karya seni rupa terapan dua dan tiga dimensi sendiri yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara di kelas dan atau sekolah.

• Pameran dan kreasi seni rupa terapan Nusantara. - Menyiapkan hasil karya. - Mengelompokkan kreasi seni rupa terapan. - Tahapan pelaksanaan pameran.

Pengalaman Belajar

Indikator Jenis Tagihan

•

Menentukan secara kelompok jenis-jenis hasil karya seni rupa dua dimensi. • Menentukan secara kelompok jenis-jenis hasil karya seni rupa tiga dimensi. • Menentukan Jadwal dan tempat pameran. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri; menggali informasi).

• Mengelompokkan karya seni rupa terapan dua dimensi. • Mengelompokkan karya seni rupa terapan tiga dimensi. • Menerapkan kriteria komposisi karya sendiri dan orang lain. (Kecakapan hidup : potensi diri; . mengidentifikasi variabel; menggabungkan variabel).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

• Menyiapkan pameran seni rupa dua dan tiga dimensi yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara, karya sendiri dan orang lain.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Sebutkan secara terperinci persiapan mengadakan pameran seni rupa

• Memamerkan karya

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Kelompokkan jenis-jenis hasil karya sendiri dan orang lain untuk dipamerkan.

seni rupa terapan dua dan tiga dimensi yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara, karya sendiri dan orang lain di kelas.

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Menguasai Pendidikan Seni. Penerbit Ganeca Exat.

164

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

165

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMU : Pendidikan Seni Tari. :X :2

Standar Kompetensi

: 3. Berkreasi tari dengan mengembangkan gagsan kreatif dengan menggali keragaman materi tari tradisi daerah setempat Dan tari kreasi daerah stempat.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

3.3. Mempergelarkan tari kreasi sendiri dan orang lain secara individual dan kelompok.

• Tari kreasi daerah setempat. - Jenis-jenis tari. - Mengelompokkan kreasi seni tari. - Penataan ruangan. - Tahapan pergelaran. - Tahapan diskusi.

Pengalaman Belajar

Indikator Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

•

Menentukan secara kelompok jenis-jenis kreasi tari. • Menentukan secara kelompok acara dan jadual pergelaran. • Menentukan tempat pergelaran.. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri; menggali informasi).

• Menyusun acara pergelaran.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Tentukan jenis-jenis kreasi tari sendiri dan orang lain. • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran tari di kelas.

•

• Menata ruangan pergelaran.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Susunlah ruangan men jadi tempat umtuk pergelaran tari.

Secara kelompok menentukan tempat untuk pergelaran tari. • Menentukan tempat yang akan didekorasi. • Mengatur posisi tempat bangku. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri ).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Menguasai Pendidikan Seni. Penerbit Ganeca Exat.

166

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

3.3. Mempergelarkan tari kreasi sendiri dan orang lain secara individual dan kelompok.

• Tari kreasi daerah setempat. - Jenis-jenis tari. - Mengelompokkan kreasi seni tari. - Penataan ruangan. - Tahapan pergelaran. - Tahapan diskusi.

Pengalaman Belajar

Indikator Jenis Tagihan

•

Menentukan secara kelompok jenis-jenis kreasi tari. • Menentukan secara kelompok acara dan jadual pergelaran. • Menentukan tempat pergelaran.. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri; menggali informasi). • Menentukan kelompok diskusi antara pementas. • Menentukan jenis acara pergelaran tari untuk diskuis pada setiap kelompok. • Menentukan kesimpulan akhis diskusi setiap kelompok. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri; eksitensi diri; komunikasi lisan; komunikasi tertulis ).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

• Menyusun acara pergelaran.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Tentukan jenis-jenis kreasi tari sendiri dan orang lain. • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran tari di kelas.

• Mengadakan diskusi antara pementas seca ra perorangan dan kelompok dengan penonton.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Apresiasikan dalam diskusi hasil dari pergelaran tari.

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Menguasai Pendidikan Seni. Penerbit Ganeca Exat.

167

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester

: SMU : Pendidikan SeniTeater. :X :2

Standar Kompetensi

: 4. Mementaskan teater tradisi Nusantara.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

4.2. Mempergelarkan teater tradisi Nusantara.

• Pengelolaan pementasan - Jenis-jenis teater. - Mengelompokkan teater. - Penataan ruangan. - Penyajian teater tradisi dengan tek nik yang sesuai.

Pengalaman Belajar

Indikator Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

•

Menentukan secara kelompok jenis-jenis teater. • Menentukan secara kelompok acara dan jadual pergelaran. • Menentukan tempat pergelaran.. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri ; menggali informasi).

• Menyusun acara pergelaran.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Tentukan jenis-jenis teater tradisi. • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran teater.

•

• Menata ruangan pergelaran.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Susunlah ruangan men jadi tempat umtuk pergelaran teater.

Secara kelompok menentukan tempat untuk pergelaran teater. • Menentukan tempat yang akan didekorasi. • Mengatur posisi tempat bangku. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri ).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Menguasai Pendidikan Seni. Penerbit Ganeca Exat.

168

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Seni

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

4.2. Mempergelarkan teater tradisi Nusantara.

• Pengelolaan pementasan - Jenis-jenis teater. - Mengelompokkan teater. - Penataan ruangan. - Penyajian teater tradisi dengan tek nik yang sesuai.

Pengalaman Belajar

Indikator Jenis Tagihan

•

Menentukan secara kelompok jenis-jenis teater. • Menentukan secara kelompok acara dan jadual pergelaran. • Menentukan tempat pergelaran.. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri ; menggali informasi). • Menyajikan secara perorangan sesuai dengan peran dalam teater tradisi. • Menyajikan secara kelompok teater tradisi. Nusantara dengan teknik. (Kecakapan hidup: kerja sama; potensi diri eksitensi diri).

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

• Menyusun acara pergelaran.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Tentukan jenis-jenis teater tradisi. • Buatlah susunan acara dan waktu pergelaran teater.

• Menyajikan pergelaran teater tradisi Nusantara dengan teknik yang sesuai.

Tugas kelompok

Lembar pengamat an

• Demonstrasikan watak dan peran yang sesuai dengan cerita dalam teater.

Tugas Perorangan

Alokasi Waktu (menit)

Sumber / Bahan / Alat

2 X 45

Buku Panduan Menguasai Pendidikan Seni. Penerbit Ganeca Exat.

169