Silabus Seni Tari, Lembang

SILABUS Mata Pelajaran Kelas / Semester : X/I Program : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1

Mengidentifikas i jenis,peran dan perkembangan tari tunggal Nusantara darah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah Setempat

1.2 Mengidentifikas i Keunikan gerak, kostum,iringan

: Seni Budaya (Seni Tari ) : 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal daerah setempat dan kreasi tari tunggal - latar belakang tari tunggal daerah setempat - fungsi tari - jenis tari - unsurunsur pendukun g tari

Tari tunggal daerah setempat

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

•

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal daerah setempat melalui berbagai media Secara kelompok membuat identifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari berdsarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

Secara kelompok menganalisis ciri-ciri bentuk tari tunggal daerah setempat

Indikator

•

•

•

•

Mendeskripsikan fungsi tari daerah setempat dalam kehidupan masyarakat dan budayanya Mengielompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri daerah setempat berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal daerah setempat berdasarkan pengamatan Menyebutkan ciri

Penilaian

Jenis Tagihan : - individu, kelompok,

Alokasi Waktu 2 X 45 menit

Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis. tes perbuatan

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk

Sumber/ bahan/alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja Alat : VCD tari

4 X 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan :

tari Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

meliputi : sikap tari gerak tari pola lantai rias - kostum tari - iringan tari

berdasarkan pengamatan pertunjukan Memperagakan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan tari tunggal daerah setempat Menyususn laporan hasil analisis keunikan gerak,pola lantai,iringan dan kostum

•

•

sikap alur gerak dan pola lantai tari bentuk tunggal daerah setempat Mendeskripsikani keunikan kostum,iringan,gera k,dan pola lantai tari tunggal daerah setempat Membuat laporan tertulis hasil analisis keunikan gerak pola lantai,irigan

•

•

Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Lembar kerja Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifika si gagasan untuk disusunnya ke dalam tari kreasi daerah

: Seni Budaya (Seni Tari) : X/I : : 2 Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal daerah setempat tari tunggal - gagasan/id e tari

Kegiatan Pembelajaran

•

•

Secara kelompok menganalisis berbagai gagasan tari tunggal Secara kelompok menganalisis gagasan yang

Indikator

•

•

Mengidentifikasi gagasan tari tunggal daerah setempat Mendeskripsikan gagasan yang digunakan

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan :

setempat dalm bentuk tari tunggal

2.2 Menampilkan seni tari tunggal berdasarkan tari Nusantara daerah setempat

meliputi : - tema - gerak - pola lantai - level - iringan - kostum - sinopsis tari - rangkaian ragam gerak tari tunggal - T ari Ratu Graeni dari Jawa Barat - Klana Raja dari Jawa Tengah - Tari Jauk dari Bali

•

•

•

•

digunakan dalam kreasi tari tunggal daerah setempat Menerapkan gagasan melalui eksplorasi/menggali bentuk tari tunggal

•

Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nusantara daerah setempat Melakukan latihan tari tunggal Daerah setempat

•

Menapilkan tari tunggal daerah setempat

•

•

sebagai landasan berkreasi tari Menjelaskan langkah-langkah gagasan kreasi tari tunggal meliputi gerak,pola lantai,level, iringan dan kostum tari tunggal Mendeskripsikan sinopsis tari kreasi yang ditampilkan Mendemonstrasik an tari tunggal daerah setempat Menyajikan tari tunggal dengan menggunakan irigan l

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program

: Seni Budaya (Seni Tari) : X/2 :

Standar Kompetensi : 3.Mengapresiasi Karya Seni Tari

Praktek/unju k kerja

Tari Tunggal putra/putri Properti tari,iringan tari Lembar kerja Alat : VCD tari

Jenis Tagihan : individu,

2 x 45 menit

Bentuk Tagihan Praktek/unju k kerja

6 x 45 menit 2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Tari Tunggal putra/putri Properti tari,iringan tari Alat : tape Recorder,iringan tari

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi jenis,peran dan perkembangan tari Nusantara daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Materi Pembelajar an Apresiasi tari kelompok daerah setempat dan kreasi tari kelompok - latar belakang tari Berpasangan / kelompok - fungsi tari - jenis tari - unsur-unsur pendukung tari

3.2 Mengidentifikasi keunikan gerak ,kostum iringan tari Nusantara Tari daerah setempat berpasangan yang /kelompok berpasangan/kel - sikap tari ompok dalam - gerak tari konteks budaya - pola lantai masyarakat - rias daerah setempat - kostum - iringan tari

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

•

•

Mengamati pertunjukan jenis tari berpasangan/ kelompok daerah setempat melalui berbagai mediat Mengklasifikasi fungsi ,unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok Mendeskripsikan unsur-unsur pendukung tari

Mendemonstrasikan sikap,alur gerak,i pola lantai yang digunakan dalam tari berpasangan/ kelompok daerah setempat Menganalisis keunikan kostum dan irigan yang digunakan dalam tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

Indikator

•

•

•

•

•

•

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan / kelompok daerah setempat Mengidentifikasi jenis tarI berpasangan /kelompok berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok

Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk berpasangan/ kelompok Mengidentifikasi keunikan kostum dan iringan tari berpasangan/ kelompok Membuat laporn tertulis tentang

Penilaian Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Bentuk Tagihan : praktek/unju k kerja.

Sumber Alat/Bahan Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat

Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis. demonstra si, tes perbuatan

2 x 45 menit

Bahan : Lembar peengamatan Alat : VCD tari

keunikan gerak,pola lantai,kostum dan level tari berpasangan/kelomp ok

Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4.1

SILABUS : Seni Budaya (Seni Tari) : X/2 : : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari Materi Pembelajara n

Apresiasi tari Mengidentifikasi Berpasangan/ gagasan untuk Kelompokdaer disusun ke dalam ah tari kreasi setempat daerah setempat - gagasan/i dalam bentuk de tari tari tunggalaatau meliputi : berpasangan/ - tema Kelompok - gerak - pola lantai - level - iringan - kostum

4.2 Menampilkan seni tari

- sinopsis tari - rangkaian

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

Secara kelompok mengidentifikasi berbagai sumber gagasan tari Secara kelompok menganalisis gagasan yang digunakan dalam kreasi tari tunggal daerah setempat Secara kelompok menyusun proposal kreasi tari tunggal

Indikator

•

• •

• •

Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal,

Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk berpasangan/ kelompok Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk Mendeskripsikan gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari Menganalisis materi gerak yang dipilih dan menyusun

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek /unjuk kerja

Jenis Tagihan : Duet,

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat

2 x 45 menit

ahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari

2 x 45

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya

berpasangan /kelompok berdasrkan tari Nusantara daerah setempat

ragam gerak tari tunggal, berpasanga n/ kelompok

•

berpasangan/ kelompok nusantara daerah setempat Menampilkan tari berpasangan/kelompok

berpasangan : tari Payung derah Sumatra Barat -kelompok : tari Srimpi dari Jateng Tari Berburu dari Papua

Kompetensi Dasar

4.3

Menyiapkan pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kel ompok di kelas atau di sekolah

Materi Pembelajara n Apresiasi tari Berpasangan/ Kelompokdaer ah setempat - gagasan/i de tari meliputi : - tema - gerak - pola

prosedur latihan

•

•

•

Kegiatan Pembelajaran

•

• • •

Mengelompokan karya tari Menyusun kepanitiaan pertunjukan Latihan tari tunggal atau berpasangan/kelompok Membuat unsur pendukung pertunjukaan dalam

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok Mengidentifikasi tari kreasi yang akan ditampilkan secara individu/kelompok Mendemonstrasika n tari kreasi yang di pilih

Indikator

•

•

•

Mengidentifikasi karya seni tari yang kan dipertunjukan Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan Menunjukan unsur pendukung

kelompok,

menit

Bentuk Tagihan : Praktek/ unjuk kerja

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - praktek/unjuk kerja

setempat Bahan : properti tari,iringan tari, kostum Alat : Tape recorder,CD player

Alokasi Waktu 4 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja Properti tari Alat : iringan

-

lantai level iringan kostum

- sinopsis tari - rangkaian seni tari kreasi ragam dalam bentuk tari gerak tari tunggal atau tunggal, berpasangan berpasanga /kelompok di n/ kelas atau di kelompok sekolah - Tunggal ,tari Kandagan dari Jawa Barat Berpasangan ,tari Oleg Tambulilinga n dari Bali Kelompok,Go lek Sulung Dayung dari Jawa Tengah

4.4 Menggelar karya

•

•

•

•

bentuk publikasi Menyiapkan alat kebutuhan pertunjukan

Menyiapkan sinopsis kreasi tari tunggal, berpasangan/ kelompok nusantara daerah setempat Menyiapkan sususnan acara Menampilkan pertunjukan karya tari berpasangan/kelompok

pertunjukan

tari,tape recorder,CD Player Jenis Tagihan : individu, kelompok,

•

•

•

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok Membuat susunan acara tari tunggal atau berpasangan/kelo mpok yang akan ditampilkan s Mendemonstrasika n tari kreasi yang di pilih

SILABUS

Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

2 x 45 menit Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Propertitari, kostum,iringan tari Alat : tape recorder,CD Player

Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat

1.2 Mendeskripsikan unsure estetis tari tunggal Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XI/1 IPA/IPS 1.Mengapresiasi Karya Seni Tari

Materi Pembelajara n Apresiasi tari tunggal Nusantara dan kresi tri tunggal Nusantara - latar belakang tari tunggal Nusantara - fungsi tari - jenis tari - unsur-unsur pendukung tari

Kegiatan Pembelajaran •

•

•

• Tari Tunggal Nusantara sikap tari gerak tari pola lantai rias kostum tari irigan tari

•

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal Nusatara melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari tunggal berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Menganalisis unsurunsur pendukung pertunjukan tari Tunggal Nusantara Menganalisis sikap tari ,gerak, pola lantai,kostum dan iringan tari tunggal Nusantara

Indikator

• •

•

•

•

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Nusantara Mengielompokan tari tunggal putra dan tari tunggal putri Nusantara berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai yang dugunakan dalam tari tunggal Nusantara Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari

Penilain Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

4 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari untuk SMU, Internet Media Cetak media elektronik Bahan : Lembar pengamata n Alat : VCD tari Sumber : Buku Seni tari untuk SMU, Internet Media Cetak media elektronik Bahan : Lembar

•

Kompetensi Dasar

1.3 Mengidentifikasi keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat

Materi Pembelajara n Penamplan dua tari tunggal Nusantara

Menyusun laporan tertulis tentang analisis unsur estetis tari tunggal Nusantara

•

Kegiatan Pembelajaran •

•

•

Secara kelompok menganalisis perbedaan dan persamaan keunikan tari tunggal Nusantara melalui pengamatan melalui berbagai media Secara kelompok membuat identifikasi persamaan dan perbedaankeunikan tari tunggal Nusantara berdsarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

tunggal Nusantara Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara

Indikator

•

•

•

Menunjukan perbedaan dan persamaan tari bentuk tunggal Nusantara Mendeskripsikan perbedaan dan persamaan tentang keunikan tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan pertunjukan Membuat laporan tertulis tentang perbedaan dan persamaan keunikan tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan

kerja Alat : VCD tari

Penilain Jenis Tagihan : individu, kelompok Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alokasi Waktu 4 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik ,budaya setempat Bahan : Lembar kerja Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi

: Seni Budaya (Seni Tari) : XI/1 : 2. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara n

2.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk tunggal berdasarkan tariNusantara

Apresiasi tari tunggal Nusantara dan kresi tri tunggal Nusantara - Menggali tema Tari tunggal dari Berbagai sumber - Membuat sinopsis

2.2 Menampilkan kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara

Kegiatan Pembelajaran

• •

•

•

•

• - sinopsis tari - rangkaian ragam gerak tari tunggal Nusantara - tari Gatot Kaca

Menentukan tema tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Mengamati pertunjukan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara

Indikator

•

Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nusantara Melakukan latihan tari bentuk tunggal ( Tari Ratu Graeni untuk daerah Jawa Barat ) dengan iringan

•

•

•

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal tunggal Nusantara Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk tungal Nusantara

Mendeskripsikan sinopsis tari kreasi yang ditampilkan Mendemonstrasik an tari tunggal Nusantara Menyajikan tari

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.

Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis. demonstrasi, tes perbuatan

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari

6 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari,tape recorder CD Player

dari Jawa Barat - - tari Jauk dari Bali - tari Gambir Anom dari Surakarta

tunggal dengan menggunakan irigan

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program

: Seni Budaya (Seni Tari) : XI/2 : IPA/IPS

Standar Kompetensi

: 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

3.1 Mengidentifikasi

Apresiasi tari kelompok Nusantara dan kreasi tari kelompok Nusantara - latar belakang tari berpasanga

jenis,peran, dan perkembangan tari kelompok Nusantara sesuai konteks budaya Masyarakat

Kegiatan Pembelajaran •

•

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari berpasangan/ kelompok Nusatara melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur

Indikator

•

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan/kelom pok Nusantara • Mengielompokan tari berpasangan/kelom pok putra dan tariberpasangan/ kelompok putri Nusantara

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

3.2 Mendeskripsikan unsure estetis tari kelompok Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan

n/ kelompok Nusantara - fungsi tari - jenis tari - unsur-unsur pendukung tari analisis sikap tari analisis gerak tari analisis pola lantai analisis rias analisis kostum tari analisis irigan tari

•

•

•

•

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

pendukung tari berpasangan/kelom pok berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Menganalisis unsur-unsur pendukung pertunjukan tari Tunggal Nusantara Menganalisis sikap tari gerak, pola lantai,kostum dan iringan tari tunggal Nusantara Menyusun laporan tertulis tentang analisis unsur estetis tari tunggal Nusantara

Kegiatan Pembelajaran

berdasarkan pengamatan pertunjukan • Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan

•

•

•

Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai tari berpasangan/kelom pok Nusantara Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari berpasangan/kelom pok Nusantara Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara

Indikator

2x 45 menit Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Penilaian

2 x 45 menit

Alokasi Waktu

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Sumber Bahan/Alat

3.3. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari kelompok Nusantara dalam Konteks Budaya masyarakat

Pertunjukan tari Kelompok Nusantara

•

•

•

Secara kelompok menganalisis ciriciri bentuk tari kelompok berdsarkan pengamatan melalui berbagai media Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

•

•

•

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gera k,dan pola lantai tari kelompok Nusantara Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari kelompok Nusantara

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan,ko stum Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari) Kelas /Semester : XI/2 Program : IPA/IPS Standar Kompetensi : 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun sinopsis kreasi bentuk kelompok berdasarkan tari Nusantara

Materi Pembelajara n Apresiasi tari kreasi berpasangan/ kelompokNusa ntara - Menggali tema tari dari berbagai sumber - Membuat sinopsis tari berpasangan/ kelompok

Kegiatan Pembelajaran

• •

•

Menentukan tema tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Mengamati pertunjukan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Menyusun karya tari kreasi

Indikator Penilaian

•

•

• 4.2

Mempertunjuka n karya seni - sinopsis tari tari kelompok - rangkaian dan ragam

• •

Menentukan materi tari Menyusun acara

•

Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentuk berpasangan/kelom pok Nusantara Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk berpasangan/kelom pok Nusantara Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk berpasangan/kelom pok Nusantara Mengidentifikasi materi

Penilaian Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Alokasi Waktu 8 x 45 menit

Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektroni k,budaya setempat Bahan : Lembar kerja,

kreasi orang lain di sekolah

•

gerak tari kelompok : - Tari Merak dari Jawa Barak - Tari Pakarena dari Sulawesi

Menyajikan pertunjukan

•

•

pertunjukan Menunjukan susunan acara Menyajikan tari kelompok

Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alat : Tape recorder,CD Player

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semeste Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah setempat

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XII/1 IPA/IPS 1. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Materi Pembelajar an Apresiasi tari tunggal kreasi nonetnik - latar belakang tari tunggal kreasi nonetnik - fungsi tari - jenis tari - unsur-

Kegiatan Pembelajaran •

•

Secara kelompok mengamati pertunjukan tari tunggal kreasi non etnik melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari tunggal kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan melalui

Indikator

• •

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal kreasi nonetnik Mengielompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan

Penilaian Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.demo nstrasi, tes perbuatan

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

unsur pendukung tari

1.2 tari

Mengidentifikasi Jenis dan peran

kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat daerah setempat

Kompetensi Dasar 1.3 Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari

Apresiasi tari kelompok kreasi nonetnik - latar belakang tari kelompokl kreasi non etnik - fungsi tari - jenis tari - unsurunsur pendukung tari

•

•

•

•

Materi Pembelajar an Pertunjukan tari Tunggal dan kelompok kreasi

•

berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari mengamati pertunjukan tari kelompok kreasi nonetnik melalui berbagai media mengidentifikasi fungsi tari, jenis,unsur pendukung tari kelompok kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

• •

•

Kegiatan Pembelajaran

•

Secara kelompok menganalisis ciri-ciri bentuk tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik berdasarkan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripsikan fungsi tari tunggal kreasi nonetnik Mengielompokan jenis tari tunggal putra dan tari tunggal putri kreasi nonetnik berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok kreasi nonetnik

Indikator

•

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari tunggal dan

2 x 45 menit Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok, Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.demo nstrasi, tes perbuatan

Penilaian

Jenis Tagihan : -Tugas individu, tugas kelompok,

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat

2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,bu daya setempat

tunggal kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

nonetnik

•

•

pengamatan melalui berbagai media Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

•

•

kelompok kreasi nonetnik Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,ger ak,dan pola lantai tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal dan kelompok kreasi nonetnik

Bentuk Tagihan : - Laporan tertulis.demons trasi, tes perbuatan

Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal nonetnik

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XII/1 IPA/IPS 2.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Materi Pembelajar an

Kegiatan Pembelajaran

Apresiasi tari tunggal kreasi nonetnik - tema tari - sinopsis tari tunggal

• • •

Menentukan tema kreasi tari tunggal nonetnik Mengamati pertunjukan kreasi tari tunggal nonetnik Eksplorasi gerak

Indikator

•

•

•

2.1 Menyusun synopsis kreasi tari kelompok nonetnik

Apresiasi tari kelompok kreasi nonetnik - tema tari - sumber tema

• •

Menentukan tema kreasi tari kelompok nonetnik Mengamati pertunjukan

• •

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal tunggal Nusantara Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk tunggal Nusantara Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk tungal Nusantara

Menceriterakan tema-tema kreasi tari kelompok Menunjukan gerak tari,polalntai,level,

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Alokasi Waktu 6 x 45 menit

Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk

6 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya setempat Bahan : Lembar

-

sinopsis tari kelompo k

kreasi kelompok nonetnik Exsplorasi gerak

•

•

iringan tari kreasi tari kelompok Menunjukan kostum,properti kreasi tari kelompok nonetnik

kerja

pengamatan Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi

: Seni Budaya (Seni Tari) : XII/2 : 3. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

3.1.Mengidentifikasi jenis,peran dan perkembangan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) sesuai konteks budaya masyarakatnya

Apresiasi tari kelompok Mancanegara (nonAsia) dan kreasi tari kelompok - latar belakang perkemban gan tari tunggal Mancanegar a - fungsi tari

Kegiatan Pembelajaran •

•

Secara kelompok mengamati pertunjukan jenis tari tunggal Mancanegara (nonAsia)melalui berbagai media Secara kelompok membuat identifikasi fungsi tari,unsur pendukung tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Indikator

•

•

•

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Mengidentifikasi jenis tari tuggal Mancanegara berdasarkan pengamatan Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Mancanegara

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

3.2

Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok Mancanegara (nonAsia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya

- jenis tari - unsur-unsur pendukung tari - latar belakang perkemban gan tari kelompok Mancanegar a - fungsi tari - jenis tari - unsurunsur pendukung tari

•

•

•

•

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

3.3. Menunjukan sikap

Pertunjukan tari

berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari Mengamati pertunjukan jenis tari kelompok Mancanegara (nonAsia)melalui berbagai media Membuat identifikasi fungsi tari,unsur pendukung tari kelompokl Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan pertunjukan Mendeskripkan unsur pendukung pertunjukan tari

(nonAsia) berdasarkan ptanengamatan

•

•

•

Kegiatan Pembelajaran •

Secara kelompok menganalisis ciri-

Mendeskripsikan fungsi tari kelompokMancaneg ara (nonAsia) Mengidentifikasi jenis tari kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan pertunjukan Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan

Indikator

•

menganalisisi sikap alur gerak dan pola

4 x 45 menit Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Penilaian

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media

apresiatif terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya

Mancanegara / (nonAsia)

•

•

ciri bentuk tari tunggal Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan melalui berbagai media Medeskripsikan, sikap, alur gerak pola lantai , kostum dan iringan yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Menyaksikan pertunjukan tari dari berbagai media

•

•

lantai yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gera k,dan pola lantai tari tunggal Mancanegara (nonAsia) Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

cetak,elektronik, budaya setempat Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari

SILABUS Mata Pelajaran Kelas /Semester Program Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok

4.2 Menyiapkan pertunjukan tari kreasi (tari tunggal dan kelompok)

: : : :

Seni Budaya (Seni Tari) XII/2 IPA/IPS 4.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Materi Pembelajaran Apresiasi tari kelompok Mancanegara (nonAsia) dan kreasi tari kelompok - tema tari - sumber garapan tari - Sinopsis tari tunggal dan kelompok

Kegiatan Pembelajaran •

•

•

Menentukan tema kreasi tari tunggal dan keeelompok Mengamati pertunjukan kreasi tari tunggal dan kelompok Eksplorasi gerak

Indikator

•

•

•

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal dan tari kelompok Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok Menunjukan kostum,properti kreasi tari tungal dan kelompok

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Alokasi Waktu

Sumber Bahan/Alat

6 x 45 menit

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,bud aya setempat

Bentuk Tagihan : Praktek/unju k kerja

Bahan : Lembar kerja, Alat : , tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari 2 x 45 menit

acara pertunukan tari - materi tari

• •

Mengelompoka n karya tari Menyususn

•

Mengidentifikasi karya tari

Jenis Tagihan : individu, kelompok,

Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik,bud

-

unsur pendukung pertunjukan tari

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

4..3 Mempertunjukan seni tari kreasi ( tunggal dan kelompok ) di sekolah

- kreasi tari tunggal dan kelompok

•

kepanitiaan Mempersiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi

•

•

Kegiatan Pembelajaran • • •

Menentukan materi tari Menyusun acara Menyajikan pertunjukan

Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan Menyiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi

Indikator

• • •

Mengidentifikasi materi pertunjukan Menunjukan susunan acara Menyajikan tari kelompok

aya setempat Bahan : Lembar kerja Alat : tape recorder, kaset/ iringan tari,VCD tari

Bentuk Tagihan : Praktek/unju k kerja

Penilaian

Jenis Tagihan : individu, kelompok, Bentuk Tagihan : Praktek/unjuk kerja

Alokasi Waktu 2 x 45 menit

Sumber Bahan/Alat Sumber : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektronik ,budaya setempat Bahan : Property tari,kostum,iring an tari Alat : tape recorder, CD Player