Sesiones De Tutoeia.docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARIO VARGAS LLOSA” ANTILLA----CURAHUASI-

GUIA METODOLOGICA

ACTIVIDAD se aplicará los valoreas como son respero responsabilidad, honestidad, empatia.

ESTRATEGIA

 Participación colectiva. se presentara mediante dramatizaciones y dinámicas, grupales al respecto de la practica de valores en la institucion y en la comunidad.

 Lluvia de ideas.

RECURSOS

TIEMPO 1h

 Recursos humanos : tutora.  papelotes  Papelógrafos, plumones, goma.  Estudiantes.

1h

 Participación colectiva.

En el compromiso se aplicará mediante las actitudes positivas demostrando en su compertamiento personal y cotidiano los valores aprendidos.

Lic. Nícida Huancahuire Cuéllar. Promotora Tutora. Promotora Tutora

 Participación colectiva.

Lic.

 Vídeos  Tutora y estudiantes y estudiantes

1h

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“AÑO DE LA PROMOCI 1.10.12. ANEXO SESIÓN DE APRENDIZAJE

Tema: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Competencia: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO Motivadora

Desarrollo:

Cierre:

Extensión:

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V°B° DIRECTOR/A

Promotora Tutora/a

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” SESIÓN DE APRENDIZAJE

Tema: INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS) Competencia: Buscamos que los estudiantes identifiquen situaciones de potencial riesgo de ITS. Fecha: 28 de noviembre de 2014 ACTIVIDAD ESTRATEGIA Motivadora: “Buscando firmas” Se preparará pequeños papelitos en blanco, teniendo en cuenta el número de estudiantes participantes. Seis papelitos deberán estar marcados de la siguiente manera: Participación colectiva.  2 papelitos se marcan con una X de color rojo,  2 papelitos se marcan con una C  2 papelitos dirán “No participes en el juego”. Desarrollo:  Definición de ITS  Lluvia de ideas.  Cuadro sindrómico y prevención.  Elaboración de afiches de prevención de ITS.  Debate.  Participación colectiva.

Cierre:  Para la evaluación se utilizará la técnica de “La papa quema” Extensión:  Los /las estudiantes visitan al centro de salud para investigar las infecciones de transmisión sexual más frecuentes en la

RECURSOS

TIEMPO 15 minutos

Recursos humanos :promotoras tutoras. Recursos materiales: papeles lapiceros.

15 minutos  Cañón multimedia.  Diapositivas de ITS.  Papelógrafos, plumones, goma.  Estudiantes.

 Participación colectiva.

 Promotoras y estudiantes.

 Participación colectiva.

 Centro de Salud de Ocongate.

15 minutos 10 minutos

15 minutos

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zona.

. Promotora Tutora.

Promotora Tutora. “AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” SESIÓN DE APRENDIZAJE

Tema: INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS) Competencia: Buscamos que los/las docentes identifiquen situaciones de potencial riesgo de ITS. Fecha: 25 de noviembre de 2014 ACTIVIDAD ESTRATEGIA Motivadora: “Buscando firmas” Se preparará pequeños papelitos en blanco, teniendo en cuenta el número de estudiantes participantes. Seis papelitos deberán estar marcados de la siguiente manera: Participación colectiva.  2 papelitos se marcan con una X de color rojo,  2 papelitos se marcan con una C  2 papelitos dirán “No participes en el juego”. Desarrollo:  Definición de ITS  Lluvia de ideas.  Cuadro sindrómico y prevención.  Elaboración de afiches de prevención de ITS.  Debate.  Participación colectiva.

Cierre:  Para la evaluación se utilizará la técnica de “La papa quema”

 Participación colectiva.

RECURSOS

TIEMPO 15 minutos

Recursos humanos :promotoras tutoras. Recursos materiales: papeles lapiceros.

15 minutos  Cañón multimedia.  Diapositivas de ITS.  Papelógrafos, plumones, goma.  Docentes.

 Promotoras y estudiantes.

15 minutos 10 minutos

15 minutos

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Extensión:  Los /las estudiantes visitan al centro de salud para investigar las infecciones de transmisión sexual más frecuentes en la zona.

V°B° DIRECTOR Promotora Tutora.

 Participación colectiva.

Lic. Nícida Huancahuire Cuéllar. Promotora Tutora.

 Centro de Salud de Ocongate.

Lic. Ofelia Huancahuire Choque.

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” SESIÓN DE APRENDIZAJE

Tema: INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS) Competencia: Buscamos que los/las padres y madres de familia identifiquen situaciones de potencial riesgo de ITS. Fecha: 26 de noviembre de 2014 ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS Motivadora: “Buscando firmas” Se preparará pequeños papelitos en blanco, teniendo en cuenta el número de estudiantes participantes. Seis papelitos deberán estar Recursos humanos :promotoras marcados de la siguiente manera: Participación colectiva. tutoras.  2 papelitos se marcan con una X de color rojo, Recursos materiales: papeles  2 papelitos se marcan con una C lapiceros.  2 papelitos dirán “No participes en el juego”. Desarrollo:  Definición de ITS  Lluvia de ideas.  Cuadro sindrómico y prevención.  Cañón multimedia.  Debate.  Diapositivas de ITS.  Padres y madres de  Participación colectiva. familia.

TIEMPO 15 minutos

15 minutos

15 minutos 10 minutos

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Cierre:  Para la evaluación se utilizará la técnica de “La papa quema” Extensión:  Los /las estudiantes visitan al centro de salud para investigar las infecciones de transmisión sexual más frecuentes en la zona.

V°B° DIRECTOR Promotora Tutora.

 Participación colectiva.

 Promotoras y estudiantes.

 Participación colectiva.

 Centro de Salud de Ocongate.

Lic. Nícida Huancahuire Cuéllar. Promotora Tutora.

15 minutos

Lic. Ofelia Huancahuire Choque.

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” SESIÓN DE APRENDIZAJE Tema: INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS) - SIDA/VIH Competencia: Buscamos que los estudiantes conozcan el SIDA/VHI y cómo cuidarse. Participantes: 3º,4º,5º de Educación Secundaria. Fecha: 19 de noviembre de 2014

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA

Momento Previo:  Recepción a la delegación de la ONG”Puririsun” de Ccatcca, en número de 30 personas.  Compartir el almuerzo.

Trabajo en equipo de los actores de la I.E. ( director, docentes, estudiantes y personal operativo)

RECURSOS  Comedor  Aporte económico de todos los actores de la I.E..

TIEMPO 20 minutos

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Motivadora: “Disco SIDA” Se prepara un ambiente para discoteca con luces a colores y variedad de música de su preferencia. Desarrollo:  Sociodrama de la infidelidad.  Concepto de SIDA/VHI,  Baile  Sociodrama de transmisión del SIDA/VHI  Formas de transmisión del SIDA/VHI  Baile  Explican sobre la prevención del SIDA con maquetas del órgano sexual masculino y el uso del condón. Cierre:  Conclusiones del curso : Recomendaciones de abstinencia y el uso de preservativos Extensión:  Los /las estudiantes visitan al centro de salud para investigar las infecciones de transmisión sexual más frecuentes en la zona.

 Baile en la discoteca.  Participación colectiva.

 Baile  Sociodrama.  Uso de gigantografías para explicar el tema.  Participación colectiva.

Recursos humanos :ONG Asociación Civil “ Puririsun “, Estudiantes Promotores de la I.E. “César Vallejo “-Ccatcca-Q. promotoras tutoras Otros Recursos: Teatrín de la I.E. “Majestuoso Ausangate” de Llullucha, luces multicolores, equipo de sonido, gigantografías, etc.

 Participación colectiva.

 Participación colectiva.

20 minutos

1 hora y 30 minutos.

20 minutos  Centro de Salud de Ocongate.

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V°B° DIRECTOR

ONG “Asociación Civil Puririsun”

Lic. Nícida Huancahuire Cuéllar. Promotora Tutora.

Lic. Ofelia Huancahuire Choque. Promotora Tutora.

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Tema : TRATA DE PERSONAS Grados : 5° Competencia: Buscamos que las/los adolescentes conozcan sobre el delito de trata de personas con la finalidad de que eviten ser víctimas. Descripción : El taller se ejecutará en dos grupos divididos. Fecha: 17 de setiembre de 2018 ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO Motivadora: Video : “No a la trata de personas” Desarrollo:  Presentamos dos casos de trata de personas para que identifiquen formas de capatación, pasos, explotación, etc.  Identifican la captación, pasos, explotación en el sociodrama.  Ánalisis y comentario del delito.  Para evitar ser víctima, recurrir a las instancias autorizadas para recibir asesoría y la realización de documento notarial de trabajo o tenencia.  ¿Qué hacer si fueran víctimas?

Representación de sociodrama. 



Lluvia de ideas.

Tutora y estudiantes.

15 minutos 15 minutos

. 

Debate.

 

Participación colectiva. Exposición.

20 minutos





Cierre:  Se comprometen a estar atentos (as) para no ser víctimas de trata de personas y aplicar el aprendizaje adquirido.  En caso de que fueran víctimas deben llamar a la línea 100.

Recursos humanos : tutora estudiantes.



Tutora y estudiantes.

Exposición.

Participación colectiva.



Tutora y estudiantes.

…………………………………………... Lic. Cleofe Moreano Peralta.

10 minutos

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Tema : El Autoestima. Grado : Quinto. Competencia: Buscamos que las/los adolescentes conozcan sobre el autoestima con la finalidad de que aprendan valorearse a si mismo. Descripción : Trabajo en grupo e individual. Fecha: ; Lunes, 13 de agosto del 2018. ESTRATEGIA RECURSOS Motivadora: Triptico sobre autoestima. Desarrollo:  Identifican los casos de baja autoestima en el estudiante y se hace un sociodrama. 

Representación de sociodrama.

Ánalisis y comentario sobre las causas y consecuencias de bajo autoestima.



Lluvia de ideas.



Debate.

Recursos humanos : Tutora y estudiantes. 

Tutora y estudiantes.

TIEMPO 15 minutos 20 minutos

10 minutos

10 minutos 





Para evitar ser víctima, recurrir a las instancias autorizadas para recibir asesoría y la realización de documento notarial de violencia familiar en su hogar.



Participación colectiva.



Exposición.

Tutoras y estudiantes.

¿Qué hacer para mejorara su autoestima?

Cierre:  Se comprometen a estar atentos (as) y mejora nivel de autoestima que aplicar el aprendizaje adquirido. 

V°B° DIRECTOR



Participación colectiva.

Lic. Cleofe, MOREANO PERALTA Tutora.



Tutora y estudiantes.

05 minutos

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