Rri 2
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- Words: 741
- Pages: 3
Reglamento de Régimen Interno
CONDUCTA
AGRAVANTES
Manifestaciones expresas contrarias a los valores y derechos democráticos legalmente establecidos.
Premeditación
Las acciones de desconsideración, imposición de criterio, amenaza, insulto y falta de respeto, en general, a los miembros de la comunidad educativa, siempre que no sean calificadas como faltas.
Reiteración
La falta de puntualidad o de asistencia a clase, cuando no esté debidamente justificada. La incorrección en la presencia, motivada por la falta de aseo personal o en la indumentaria, que pudiera provocar una alteración en la actividad del centro, tomando en consideración, en todo caso, factores culturales o familiares. El incumplimiento del deber de estudio durante el desarrollo de la clase, dificultando la actuación del profesorado y del resto de alumnos. El deterioro leve de las dependencias del centro, de su material o de pertenencias de otros alumnos, realizado de forma negligente o intencionada. La utilización inadecuada de aparatos electrónicos. Cualquier otra incorrección que altere el normal desarrollo de la actividad escolar y no constituya falta según el artículo 48 de este Decreto.
CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO ÓRGANOS COMPETENTES MEDIDAS POSTERIO ACCIONES ATENUANTES MEDIAC ACUER DE CORRECCIÓN INMEDIATAS REEDUCA Reconocimiento espontáneo y petición de excusas
Exigencia de petición pública o privada de disculpas. Falta de intencionalidad
Incitación
Alarma social
Gravedad
Publicidad o jactancia
Amonestación pública o privada.
Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor.
Carácter ocasional
Fracaso de la mediación*
Circunstancias personales
Realización de trabajos específicos en períodos de recreo u horario no lectivo, en este caso con permanencia o no en el centro.
Amonestación escrita.
Modificación temporal del horario lectivo (máx. 15 días)
Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de actividades de centro, o a reparar el daño causado (máx. 5 días )
Realización de tareas de apoyo a otros alumnos y profesores (máx. 15 días)
Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares (máx. 15 días)
Cambio de grupo del alumno (máx. 15 días)
Suspensión del derecho de asistir a determinadas clases , permaneciendo en el centro (máx. 5 días)
SI
NO
Reglamento de Régimen Interno CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA DEL CENTRO-ÓRGANOS COMPETENTES
FALTAS
La falta de respeto, indisciplina, acoso, amenaza y agresión verbal o física, directa o indirecta, al profesorado, a cualquier miembro de la comunidad educativa y, en general, a todas aquellas personas que desarrollan su prestación de servicios en el centro educativo.
AGRAVANTES ATENUANTES
Premeditación Reconocimiento espontáneo y petición de excusas Reiteración
Incitación Las vejaciones o humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa, particularmente aquéllas que tengan una implicación de género, sexual, racial o xenófoba, o se realicen contra el alumnado más vulnerable por sus características personales, sociales o educativas.
El deterioro grave, causado intencionadamente, de las dependencias del centro, de su material o de los objetos y las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa.
Las actuaciones y las incitaciones a actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa del centro.
Amonestación pública o privada.
Exigencia de petición pública o privada de disculpas. Falta de intencionalidad
Alarma social
Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor.
Carácter ocasional
Gravedad La suplantación de personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o sustracción de documentos y material académico.
ACCIONES INMEDIATAS
Publicidad o jactancia
Fracaso de la mediación*
Circunstancias personales
Realización de trabajos específicos en períodos de recreo u horario no lectivo, en este caso con permanencia o no en el centro.
MEDIDAS POSTERI SANCIONES
MEDIACIÓN/ ACUERDO REEDUCATIVO
Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de actividades de centro, o a reparar el daño causado. SI (6- 15 días) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares (15- 30 días) NO Cambio de grupo del alumno (16 días lectivosfinalización del curso escolar)
Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases o a todas ellas (5- 30 días)
Cambio de centro.
Reglamento de Régimen Interno
La mediación y procesos de acuerdo reeducativo La mediación
LA MEDIACIÓN
¿QUÉ ENTENDEMOS POR MEDIACIÓN?
Forma de abordar conflictos entre dos o más persona, con ayuda de una tercera: MEDIADOR
CARACTERÍSTICAS
Voluntaria Confidencial Secuenciada
¿CÓMO PROMOCIONARL
A LA COMUNIDAD EDUCA se la debe de:
Informar: Normativa vigente de convivencia
Formar: Tareas de mediació conflictos
CONDUCTA
AGRAVANTES
Manifestaciones expresas contrarias a los valores y derechos democráticos legalmente establecidos.
Premeditación
Las acciones de desconsideración, imposición de criterio, amenaza, insulto y falta de respeto, en general, a los miembros de la comunidad educativa, siempre que no sean calificadas como faltas.
Reiteración
La falta de puntualidad o de asistencia a clase, cuando no esté debidamente justificada. La incorrección en la presencia, motivada por la falta de aseo personal o en la indumentaria, que pudiera provocar una alteración en la actividad del centro, tomando en consideración, en todo caso, factores culturales o familiares. El incumplimiento del deber de estudio durante el desarrollo de la clase, dificultando la actuación del profesorado y del resto de alumnos. El deterioro leve de las dependencias del centro, de su material o de pertenencias de otros alumnos, realizado de forma negligente o intencionada. La utilización inadecuada de aparatos electrónicos. Cualquier otra incorrección que altere el normal desarrollo de la actividad escolar y no constituya falta según el artículo 48 de este Decreto.
CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO ÓRGANOS COMPETENTES MEDIDAS POSTERIO ACCIONES ATENUANTES MEDIAC ACUER DE CORRECCIÓN INMEDIATAS REEDUCA Reconocimiento espontáneo y petición de excusas
Exigencia de petición pública o privada de disculpas. Falta de intencionalidad
Incitación
Alarma social
Gravedad
Publicidad o jactancia
Amonestación pública o privada.
Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor.
Carácter ocasional
Fracaso de la mediación*
Circunstancias personales
Realización de trabajos específicos en períodos de recreo u horario no lectivo, en este caso con permanencia o no en el centro.
Amonestación escrita.
Modificación temporal del horario lectivo (máx. 15 días)
Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de actividades de centro, o a reparar el daño causado (máx. 5 días )
Realización de tareas de apoyo a otros alumnos y profesores (máx. 15 días)
Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares (máx. 15 días)
Cambio de grupo del alumno (máx. 15 días)
Suspensión del derecho de asistir a determinadas clases , permaneciendo en el centro (máx. 5 días)
SI
NO
Reglamento de Régimen Interno CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA DEL CENTRO-ÓRGANOS COMPETENTES
FALTAS
La falta de respeto, indisciplina, acoso, amenaza y agresión verbal o física, directa o indirecta, al profesorado, a cualquier miembro de la comunidad educativa y, en general, a todas aquellas personas que desarrollan su prestación de servicios en el centro educativo.
AGRAVANTES ATENUANTES
Premeditación Reconocimiento espontáneo y petición de excusas Reiteración
Incitación Las vejaciones o humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa, particularmente aquéllas que tengan una implicación de género, sexual, racial o xenófoba, o se realicen contra el alumnado más vulnerable por sus características personales, sociales o educativas.
El deterioro grave, causado intencionadamente, de las dependencias del centro, de su material o de los objetos y las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa.
Las actuaciones y las incitaciones a actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa del centro.
Amonestación pública o privada.
Exigencia de petición pública o privada de disculpas. Falta de intencionalidad
Alarma social
Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor.
Carácter ocasional
Gravedad La suplantación de personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o sustracción de documentos y material académico.
ACCIONES INMEDIATAS
Publicidad o jactancia
Fracaso de la mediación*
Circunstancias personales
Realización de trabajos específicos en períodos de recreo u horario no lectivo, en este caso con permanencia o no en el centro.
MEDIDAS POSTERI SANCIONES
MEDIACIÓN/ ACUERDO REEDUCATIVO
Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de actividades de centro, o a reparar el daño causado. SI (6- 15 días) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares (15- 30 días) NO Cambio de grupo del alumno (16 días lectivosfinalización del curso escolar)
Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases o a todas ellas (5- 30 días)
Cambio de centro.
Reglamento de Régimen Interno
La mediación y procesos de acuerdo reeducativo La mediación
LA MEDIACIÓN
¿QUÉ ENTENDEMOS POR MEDIACIÓN?
Forma de abordar conflictos entre dos o más persona, con ayuda de una tercera: MEDIADOR
CARACTERÍSTICAS
Voluntaria Confidencial Secuenciada
¿CÓMO PROMOCIONARL
A LA COMUNIDAD EDUCA se la debe de:
Informar: Normativa vigente de convivencia
Formar: Tareas de mediació conflictos
