Rps Konsep Kebidanan Benar.docx

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi

: DIV Kebidanan

Mata Kuliah

: Konsep Kebidanan

Kode Mata Kuliah

: Bd. 401

Semester

: 7 (tujuh)

SKS

:4

Nama

: Sitti Hadrah Amin

NIM

: B.18.03.216

Kelas / Semester

: PNS Parepare / VII

Program Studi

: D.IV Kebidanan

Deskripsi MK

:

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami konsep kebidanan secara komprehensif yang meliputi manajemen asuhan kebidanan, lingkup praktik kebidanan, pengorganisasian praktik kebidanan, system penghargaan bagi bidan, perkembangan karir bidan, proses perubahan, dan pemasaran social jasa asuhan kebidanan.

Capaian Pembelajaran MK: 1. Sikap: a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius ; b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; f.

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara ; h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; i.

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

j.

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

2. Keterampilan Umum: a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai , baik yang belum maupun yang sudah baku ;

b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur; c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri; d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih, serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan; e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya f.

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya , dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri; h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 3. Keterampilan Khusus: a. Mampu mengidentifikasi konsep kebidanan dengan menggunakan kemampuan yang komprehensif. b. Mampu melaksanakan konsep kebidanan dengan menggunakan kemampuan yang komprehensif. c. Mampu mengembangkan konsep kebidanan dalam pelayanan kebidanan,.

Perte muan

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Indikator Penilaian

Waktu (menit)

Bobot Nilai

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Perhatian, minat, sikap, keterampilan, dan penguasaan materi

100

10%

Konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik kebidanan, Manajemen Kebidanan – konsep dan prisip manajemen pada umumnya

1

Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik kebidanan

– pengertian manajemen kebidanan – langkah- langkah manajemen kebidanan Lingkup Praktek kebidanan – Ruang lingkup dan sasaran –

Lahan praktik

pelayanan kebidanan

Lingkup praktik kebidanan 2

Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup praktik kebidanan

– ruang lingkup praktik kebidanan

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Perhatian, minat, sikap, keterampilan, dan penguasaan materi

100

10%

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Perhatian, minat, sikap, keterampilan, dan penguasaan materi

100

20%

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Perhatian, minat, sikap, keterampilan, dan penguasaan materi

100

10%

– lahan praktik pelayanan kebidanan

3

4

Mahasiswa mampu menggunakan konsep kebidanan sebagai dasar dalam praktik kebidanan

Mahasiswa mampu menjelaskan sistem penghargaan bagi bidan

Pengorganisasian praktek asuhan kebidanan – Pelayanan mandiri –

Kolaborasi

–

Rujukan

Sistem penghargaan bagi bidan

–

Reward

–

Sanksi

Prinsip pengembangan karir

5-6-7

Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip pengembangan karir bidan

–

pendidikan lanjut

–

job fungsional

– prinsip pengembangan karir bidan dikaitkan dengan peran, fungsi, dan tanggung jawab Proses Berubah –

Pengertian

– Macam- macam perubahan Pemasaran Jasa perubahan pemasaran sosial jasa asuhan kebidanan

Ceramah, diskusi dan tanya jawab

Perhatian, minat, sikap, keterampilan, dan penguasaan materi

3x100

25%

Mahasiswa mampu menjawab soal UAS

UAS

200

25%

Jumlah

900

100%

Daftar Pustaka: 1. Kroll, D.L. 1996. Midwifery Care for The Future. First Edition. Bailliere Tindal, London 2. Varney, 1997, Varney’s Midwifery, 3rd Edition, Jones and Barlet Publishers, Sudbury: England 3. Pyne, R.H. 1992. Professional Disciplin in Nursing, Midwifery, and Health Visiting. Balackwell Scientific, London 4. 2002. Health Promotion in Midwidery Practice. Bailliere Tindall, London 5. 2000. Promosi Kesehatan. Depkes RI, Jakarta 6. Webb, P. 1994, Health Promotion and Patient Education. Chapma & Hall, London UK