RANCANGAN LATIHAN KEMAHIRAN OLAHRAGA Kategori
:
Arcara
:
Tarikh
:
Masa
:
Tempat
:
Hasil Pembelajaran
:
Lompat Tinggi
Padang Sekolah
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Psikomotor
:
Melakukan teknik lonjakan sebelah kaki dengan teknik dan cara yang betul.
Kognitif
:
Menerangkan secara lisan mengenai kaki dominan untuk lompat tinggi dengan betul
Afektif
:
Menitikberatkan aspek keselamatan semasa mempelajari kemahiran lompat tinggi.
Sumber Rujukan
: :
Bahagian/
Pendidikan Jasmani dan Kesunyian (Beni Satryo)
Aktiviti
Masa Permulaan
Fokus Pembelajaran
Aktiviti memanaskan badan:
1. Meningkatkan
1. Guru memberi penerangan tentang
kadar nadi
kaedah latihan lompat tinggi.
dan suhu
2. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan
badan.
iaitu kumpulan A dan kumpulan B.
Pengelolaan/ strategi PdP
Catatan/ Alatan
Perkembangan Aktiviti 1: Lompat sebelah kaki dalam gelung. 1 1. Murid perlu melakukan lompatan menggunakan kaki dominan iaitu kaki yang bertentangan dengan kebiasaan. Contohnya,”seandainya murid itu menulis menggunakan tangan kanan,maka kaki yang dominan untuk lompat tinggi ialah kaki kiri.”
2. Murid harus mengangkat sebelah kaki dan melompat dengan kaki dominan.
3. Semasa melompat,murid haruslah menghayunkan tangan untuk mendapatkan kekuatan ketika lompatan.
Perkembangan Aktiviti 2: Melepasi Kon 2 1. Murid masih lagi melakuklan lompatan dengan menggunakan kaki dominan.
2.
Ketika
hendak
melompat,bengkokkan
sedikit lutut untuk mendapatkan kekuatan lonjakan. 3.
Ketika
melakukan
lompatan
atau
lonjakan,hayunkan tangan untuk membantu mendapatkan kekuatan. 4. Mendarat juga menggunakan kaki dominan lompatan.
Kemuncak
Permainan Kecil:
1. Murid masih lagi melakuklan lompatan dengan menggunakan kaki dominan. 2.Ketika
hendak
melompat,bengkokkan
sedikit lutut untuk mendapatkan kekuatan lonjakan. 3.Ketika
melakukan
lompatan
atau
lonjakan,hayunkan tangan untuk membantu mendapatkan kekuatan. 4. Mendarat juga menggunakan kaki dominan lompatan. Penutup
Cooling Down •
Pemulihan otot
a)
Refleksi dan soal jawab