Rph 5 Seroja Rbt Medium Semaian.docx

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) REKABENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5 Tarikh/Hari

: 12.08.2018 (Isnin)

Masa

: 12.15 – 1.15 petang

Tahun/Kelas

: 5 Seroja

Bilangan Murid

: ____/ 24 orang

Topik/Tajuk

: 5.0 Teknologi Pertanian

Standard Kandungan

:5.1 Menanam benih di dalam bekas.

Standard Pembelajaran

: 5.1.3 Menyediakan alatan iaitu sudip tangan, serampang tangan dan penyiram. 5.1.4 Mengenal pasti medium semaian seperti medium campuran, peat most dan cocoa peat. 5.1.5 Menyediakan medium dan bekas semaian yang sesuai. 5.1.6 Mengisi medium ke dalam bekas semaian mengikut prosedur.

Standard Prestasi

: TP3 – Menyediakan medium dalam bekas semaian dan penanaman yang sesuai. TP4 – Menyemai biji benih halus atau kasar dengan kaedah yang betul.

Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran,murid akan dapat: 1. Menyediakan dan mengisi medium ke dalam bekas semaian mengikut prosedur. 2. Menyatakan 3 nama dan fungsi alatan daripada 4 yang digunakan untuk penanaman. 3. Menyatakan nisbah medium semaian bagi tanah campuran.

Pengetahuan Sedia Ada: 1. Murid pernah melihat anak benih di tapak semaian di dalam televisyen, pasar tani dan di rumah.

Bahan Bantu Mengajar: Biji benih, medium semaian, bekas semaian, sudip tangan, bekas penyiram.

Elemen merentas kurikulum (EMK): 1. Keusahawanan (EK2) – Daya kreativiti dan inovasi (pemilihan idea terbaik). 2. Kreativiti & Inovatif – Menghasilkan idea dari pemerhatian.

Nilai-nilai murni: 1. Bekerjasama 2. Yakin I-think : 1. Peta Buih

Pembelajaran Abad 21 : Berpusatkan pelajar dan bahan, pelajar faham & patuh arahan, saling menghormati.

KBAT : Dalam proses semaian biji benih, bagaimanakah menghasilkan medium semaian yang baik dan berapakah nisbah medium semaian?

Langkah / Masa

Set Induksi (5 Minit)

Isi Kandungan

Pengenalan kepada alatan bagi proses semaian.

Aktiviti P&P / Standard Pembelajaran

1. Guru memegang alatan

Kemahiran Berfikir

sebenar, contohnya sudip

Menghubungkait

tangan dan meminta murid memberikan nama serta

a. Apakah yang anda lihat ini?

Catatan / Tahap Penguasaan

kegunaannya. 2. Guru menyoal murid mengenai alatan lain yang

b. Apakah

digunakan dalam proses

kegunaan

semaian biji benih.

alatan ini?

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan pembelajaran hari ini.

Langkah 1 (10 Minit)

a. Dari

1. Guru menunjukkan beberapa

BBM

manakah

medium semaian kepada murid,

Medium semaian

medium

seterusnya memberi

semaian

penerangan tentang medium

EK2

diperolehi?

tersebut seperti sifat fizikalnya.

Keusahawanan

2.Guru menyoal murid berkenaan medium semaian sebagai pengukuhan. 3. Selepas memberi penerangan, guru akan bersoal jawab yang berkaitan dengan isi pelajaran untuk menguji kefahaman murid.

Langkah 2 (20 Minit) Seed tray

1. Guru membuat tunjukcara

BBM

penyediaan bekas semaian dan

Alatan tangan, bekas semaian, medium semaian.

pengisian medium semaian. 2. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan (4 orang

Abad 21

setiap kumpulan).

Berpusatkan pelajar.dan bahan

3. Setiap kumpulan akan menyediakan bekas semaian

prosedur.

TP3 : Mengenal pasti medium semaian.

1. Guru kemudiannya

BBM

memberikan 2 jenis biji benih

Biji Benih,

dan mengisi medium mengikut

Langkah 3 (20 Minit)

Penyemaian biji benih

iaitu halus dan kasar.

2.Murid diminta untuk menyemai

TP3 : Menyediakan

biji benih tersebut di dalam

medium dalam

bekas semaian yang telah diisi

bekas semaian dan

medium sebelumnya mengikut

penanaman yang

langkah yang betul.

sesuai.

3.Murid diminta untuk

TP4 – Menyemai

mengasingkan semaian biji

biji benih halus atau

benih halus dan biji benih kasar.

kasar dengan

4. Murid diminta menyiram

kaedah yang betul.

medium semaian dan menulis nama kumpulan pada kotak semaian.

Penutup (5 Minit)

- Guru membuat rumusan isi

I-think

penting pengajaran dan

Peta buih

memberi komen terhadap hasil kerja kumpulan.

Penutup -Murid diminta membuat peta kognitif/ sosial/ buih bagi menyatakan 3 jenis gabungan medium semaian. -Penilaian kerja amali semaian akan dinilai dari semasa ke semasa sehingga akhir.

Refleksi: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

NOTA TAMBAHAN