Resumen De Los Blogs.

RESUMEN: LOS BLOGS EN LAS TAREAS EDUCATIVAS. (Andrés García Macano) La herramienta básica para el desarrollo de habilidades cognitivas, intelectuales, aptitudinales y necesarias para salir adelante en el ámbito escolar y laboral es la Generación de internet, esta innovadora y practica tecnología ha traído muchos beneficios, pero desgraciadamente no sabemos aprovechar ciertas ventajas, puesto que no las utilizamos correctamente y tampoco las sabemos aplicar frente a un grupo, cuando seria una motivación para los estudiantes, y para el decente es una forma fácil, afectiva, practica e innovadora para aplicarla en sus materias u otras actividades. Lo importante de esta web 2.0 es que se puede intercambiar, modificar y clasificar información, además de socializar e interactuar. Para este tipo de actividades se encuentran los portales dinámicos, los agregadores de noticias RSS, los gestores de tags o metadatos, que hacen posible la definición de un poderoso concepto del que Richard Mac Manus y Joshua Porter que destacan ciertas características como: 1. Sistemas de descriptores semánticos. 2. Dispositivos sencillos para el desarrollo de aplicaciones personalizadas. 3. Sistemas de mezcla, captura, manipulación y difusión de contenidos 4. El control de los usuarios. 5. Separación de los elementos estructurales y de diseño de los contenidos que se desean propagar por la red. Además no solo existe un solo tipo de blogs para la aplicación de enseñanza- aprendizaje hay diversidad de ellos que le permiten dar la razón a lo que dice Tíscar Lara donde afirma que un docente debe ser consciente en todos los aspectos y para ayudarse plantea esta diversidad de blogs.

*Multiblogs de profesores: Bitácoras comunitarios de grupos de docentes que comparten experiencias educativas, estrategias y recursos para mejorar la interacción. * Multiblogs de alumnos: Experiencias colaborativas del alumnado centradas en temas o tareas que se desarrollan siguiendo varias líneas de trabajo. * Diarios de clase o tutoría: En los que se narra de manera cronológica la evolución de un grupo de alumnos. * Cuadernos de trabajo individual: Son páginas dinámicas de autor. En el ámbito escolar sustituyen al cuaderno de clase, proporcionando el aliciente de poder ser visitadas en Internet y enriquecidas con las aportaciones de otros estudiantes y profesores.