Resumen De Los Blog En Tareas Educativas

LOS BLOGS EN TAREAS EDUCATIVAS (Por Andrés García Manzano) INTRODUCCION Net generatión o generación de internet han nacido rodeados de los dispositivos tecnológicos que hacen posible el acceso a grandes autopistas de información. Mas sin embargo no existe evidencia alguna de que todo esto se traduzca en una mejora apreciable del rendimiento escolar. Habermas. la actividad docente ha de equipar al alumno para desenvolverse en un entorno social en permanente proceso de cambio.

SISTEMAS CMS Y EDUBLOGS Los blog son versiones sencillas de gestores de contenidos (CMS) que permiten que los internautas poco experimentados la creación de webs de cierta calidad, eludiendo por completo los tediosos procesos de diseños y de programación. Cualquiera que sepa navegar y escribir textos en un procesador podrá administrar fácilmente este tipo de páginas. Los cuadernos de bitácora no solo permiten publicar libremente en la red sino que organizan y gestionan la información que escriben del autor o autores pueden ser multiusuarios y los comentarios que envían los visitantes, creando un canal asíncrono, caracterizado por las cinco ventajas respecto a una pagina web tradicional realizada en lenguaje HTML. FACILIDAD DE USO Y VERSATILIDAD no se requiere conocimiento de diseño de web par publicar contenidos, ya que casi todas las plataformas disponen de un sencillo editor de textos y un sistema de administración transparente. Algunos proveedores de servicios de blog incorporan, incluso, la posibilidad de enviar textos desde cuentas de correo electrónico y mediante mensajes SMS de teléfonos móviles. EFICIENTE MANEJADOR DE CONTENIDOS. Las aportaciones de los usuarios aparecen fechadas y firmadas siguiendo el orden cronológico inverso (lo ultimo que se publica es lo primero que se ve). INTERACTIVIDAD los términos publicación de multiusuario y escriba no lineal constituyen una de las estrategias con mayor potencial didáctico. GESTIÓN Y ENLACES. Todo blobg contiene una sección fija llamada blogroll, en la que el autor suele incluir una lista de bitácoras afines. Esto permite crear una red o sea la blogosfera. SINDICACIÓN. Posibilidad de asociar el contenido de otros blogs al nuestro y viceversa, generando una autentica red virtual de noticias.

ELEMENTOS DE MULTIMEDIA. Además de textos y de hipervínculos, la mayor parte de los gestores de blogs permite incorporar ficheros de sonidos, de galerías de imágenes, video clips, dando lugar a genuinos documentos de multimedia. Educational bloggers network que agrupa a una numerosa comunidad de profesores que emplean con las bitácoras y herramientas afines como recursos didácticos. Casi todos ellos realizan sus blogs en plataforma manila que durante los últimos años a marcado de algún modo el camino a seguir en el ámbito educativo. Cada alumno, al editar su blogs, asume una responsabilidad compartida , se involucra en una genuina experiencia grupal fruto del dialogo y la participación, donde se colabora y se debate sobre cualquier tema. Distinguir varias categorías o modalidades de uso de las bitácoras en diferentes situaciones de enseñanza aprendizaje. Sistemas de gestión de recursos didácticos. Es el tipo de edublog mas empleado en tareas docentes. Tiscar Lara se trata de desarrollar estrategias didácticas novedosas aprovechando las características propias de esta herramienta web. Multiblogs de profesores. Bitácoras comunitarias de grupo de docentes que comparten experiencias educativas, estrategias y recursos. Multiblogs de alumnos. Experiencias colaborativas del alumnado centradas en temas o tareas que se desarrollan siguiendo varias líneas de trabajo Diarios de clase o tutorías. En los que se narra de manera cronológica la evolución de un grupo de alumnos, el grado la consecución de objetivos establecidos en el currículo, cuestiones metodológicas o aspectos comport mentales y actitudinales del alumno. Puede ser para el docente una bitácora que pueda compartir en colegido. Cuadernos de trabajo individual. Son páginas dinámicas del autor, que podrían sustituir al cuaderno de clases que pueden ser visitadas en internet y ser enriquecidas con aportaciones de otros alumnos o docentes.los cuadernos digitales refuerzan la autoestima y sociabilización del alumno, estimula en el autor del blog actitudes de auto control, rigor, veracidad y colaboración entre iguales.