Reportage

Rédigez un reportage de 2-3 minutes pour un match de sport et présentez le devant la classe. Vous pouvez faire un reportage d'un match en train de se jouer, ou vous pouvez faire un en genre de sommaire.

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Choisissez un partenaire Choisissez un sport et le style de reportage que vous aimeriez faire Faites un remue-méninges de vos idées Rédigez votre reportage en paragraphes ou en dialogue. Corrigez le brouillon Pratiquez la présentation orale: l'expressivité, voix, prononciation, etc.

Présentez-vous et présentez votre sport et les circonstances qui l'entoure. Soyez créatifs avec la communication Vous pouvez faire votre présentation sur cassette, sur vidéo ou devant la classe. Des supports créatifs sont toujours appréciés

Date des présentations :

Communication Présentation orale

Aucun empêchement à la compréhension; vocabulaire nécessaire; mots de liaisons

Bonnes structures; quelques erreurs évidentes; bon vocabulaire; travail démontre un effort de soigner la qualité du français

10

10 - 9.5 -9

8.5 - 8

Erreurs de langue et de formation; quelques aspects de langues oubliés. Message n’est pas toujours clair 7.5 -7 -6.5 -6

voix et débit très clairs et excéllents; excellente expressivité

voix et débit très clairs; expressivité est très bon

voix et débit assez clairs; manque un peu d'expressivité

Erreurs de langue empêchent la compréhension de la présentation

5.5 -5 -4.5 -3 - 2 - 1 voix et débit peu clairs; aucune expressivité

7.5 -7 -6.5 -6 5.5 -5 -4.5 -3 - 2 - 1

10

10 - 9.5 -9 Excéllente prononciation; aucune difficulté

8.5 - 8 Bonne prononciation

Assez bonne prononciation mail il y a encore quelques difficultés 3 - 2.5

Beaucoup de difficulté avec la prononciation 2-1

4 - 3.5 5 Mise en application

5 - 4.5 Respect des échéanciers : l’élève suit toutes les étapes et les directives données

Respect des échéanciers : l’élève suit toutes les étapes et accomplit la plupart des tâches données

Travail remis; s’est présenté à l’interview au bon moment; n’accomplit pas toutes les tâches données.

5 - 4.5

4

3.5 - 3

Respect des échéanciers 5

Réflexion

Présentation et contenu sont forts originals

Créativité

5

Connaissance et compréhension

Organisation est logique; L'élève réussit bien le style de reportage

Présentation et contenu sont originals 4.5 - 4

Organisation est logique; L'élève réussit assez bien le style de reportage

Organisation des éléments d'un reportage 5

5

4.5 - 4

Présentation et contenu sont peu original 3.5-3

Quelques difficulté avec l'organisation du contenu; L'élève ne comprends pas assez bien le style de reportage 3.5 - 3

Ne respect pas tous les échéanciers; les exigences ne sont pas satisfaites.

2.5 - 2-1

Aucune originalité dans la présentation et contenu 2.5-2-1

Manque d'organisation; L'élève ne comprends pas les éléments d'un reportage

2.5 - 2-1