Rancangan Pengajaran Harian Minggu 1.docx

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1 MATA PELAJARAN

MATEMATIK

MINGGU / HARI / TARIKH

M1/ RABU/ 20/2/2019

KELAS

3 ANGGERIK

MASA

9.40 -10.10 / 10.30-11.30 AM

BIDANG / TEMA/ TAJUK

NOMBOR DAN OPERASI

PEMBELAJARAN

2.0 OPERASI ASAS

STANDARD

Murid dibimbing untuk

KANDUNGAN

2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000

LELAKI

SKUB 2019

: ____ / ____ orang

PEREMPUAN : ____ / ____ orang KEHADIRAN

JUMLAH

:____ / ____ orang

TIDAK HADIR:

Murid berupaya untuk: STANDARD PEMBELAJARAN

2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000 2.2.2 menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari salah satu nombor dalam lingkungan 10 000 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN/

1. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000

KRITERIA KEJAYAAN

2. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari salah satu nombor

dalam lingkungan 10 000 1. Guru menceritakan satu situasi harian yang melibatkan operasi penolakan. 2. Guru meminta murid untuk menceritakan pengalaman mereka sendiri. AKTIVITI PEMBELAJARAN &

3. Guru menerangkan isi pelajaran hari inikepada murid.

PEMUDAHCARAAN (PdPc)

4. Guru menunjukkan cara penyelesaian beberapa soalan tentang penolakan 5. Guru memintakan murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 6. Guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) BukuTeks

Nota

Carta / Graf

Komputer / Tablet

BukuRujukan

Model

TV / Projektor

Internet / Wifi

ModulSubjek

Gambar

PembesarSuara / Radio

Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) Kreativiti Dan Inovasi

Bahasa

PendidikanAlamSekitar

Patriotisme

Sains Dan Teknologi

Keusahawan

PendidikanKewangan

TMK

NILAI MURNI BaikHati

Kerjasama

BertolakAnsur

Keadilan

Keberanian

Kejujuran

Bersyukur

Tolong-menolong

Bertanggungjawab

HemahTinggi

Hormat-menghormati

KasihSayang

Kesabaran

Ketekunan

BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK PetaBulatan

PetaBuih

PetaBuihBerganda

PetaPelbagaiAlir

PetaTiti

PetaPokok

PetaDakap

PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21) Komunikasi

Kolaborasi

Kreativiti

PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat

Mengaplikasi

Menilai

Memahami

Menganalisis

Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BukuLatihan

BukuTeks

BukuKerja

LembaranKerja

Pemerhatian

Lisan

Pembentangan

Kerja Kumpulan

Kuiz

Tugasan

Projek

Simulasi / Lakonan

REFLEKSI ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan Catatan : Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana

Mesyuarat

Kursus

Program Sekolah

CutiRehat / CutiSakit

AktivitiLuar

Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 2 MATA PELAJARAN

MATEMATIK

MINGGU / HARI / TARIKH

M1/ RABU/ 27/2/2019

KELAS

3 ANGGERIK

MASA

9.40 -10.10 / 10.30-11.30 AM

BIDANG / TEMA/ TAJUK

NOMBOR DAN OPERASI

PEMBELAJARAN

2.0 OPERASI ASAS

STANDARD

Murid dibimbing untuk

KANDUNGAN

2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000

LELAKI

SKUB 2019

: ____ / ____ orang

PEREMPUAN : ____ / ____ orang KEHADIRAN

JUMLAH

:____ / ____ orang

TIDAK HADIR:

Murid berupaya untuk: STANDARD PEMBELAJARAN

2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000 2.2.2 menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari salah satu nombor dalam lingkungan 10 000 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN/

1. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000

KRITERIA KEJAYAAN

2. Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari salah satu nombor

dalam lingkungan 10 000 1. Guru menceritakan satu situasi harian yang melibatkan operasi penolakan. 2. Guru meminta murid untuk menceritakan pengalaman mereka sendiri. AKTIVITI PEMBELAJARAN &

3. Guru menerangkan isi pelajaran hari inikepada murid.

PEMUDAHCARAAN (PdPc)

4. Guru menunjukkan cara penyelesaian beberapa soalan tentang penolakan 5. Guru memintakan murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 6. Guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM) BukuTeks

Nota

Carta / Graf

Komputer / Tablet

BukuRujukan

Model

TV / Projektor

Internet / Wifi

ModulSubjek

Gambar

PembesarSuara / Radio

Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) Kreativiti Dan Inovasi

Bahasa

PendidikanAlamSekitar

Patriotisme

Sains Dan Teknologi

Keusahawan

PendidikanKewangan

TMK

NILAI MURNI BaikHati

Kerjasama

BertolakAnsur

Keadilan

Keberanian

Kejujuran

Bersyukur

Tolong-menolong

Bertanggungjawab

HemahTinggi

Hormat-menghormati

KasihSayang

Kesabaran

Ketekunan

BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK PetaBulatan

PetaBuih

PetaBuihBerganda

PetaPelbagaiAlir

PetaTiti

PetaPokok

PetaDakap

PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21) Komunikasi

Kolaborasi

Kreativiti

PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

Mengingat

Mengaplikasi

Menilai

Memahami

Menganalisis

Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BukuLatihan

BukuTeks

BukuKerja

LembaranKerja

Pemerhatian

Lisan

Pembentangan

Kerja Kumpulan

Kuiz

Tugasan

Projek

Simulasi / Lakonan

REFLEKSI ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan Catatan : Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana

Mesyuarat

Kursus

Program Sekolah

CutiRehat / CutiSakit

AktivitiLuar

Guru Pengiring