Rancangan Pengajaran Harian Kekeluargaan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kesihatan

Tahun

:3 ___

Bilangan Pelajar

: 37 orang

Tarikh

: _____________________

Masa

: _____________________ (1jam )

Tajuk

: Unit 4. Kesihatan Diri dan Keluarga

Subtajuk

: 4.3 kekeluargaan

Isi

: 1. Selasilah keluarga

Hasil Pembelajaran : Semasa dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran diharap pelajar akan dapat : Kognitif 1. Menceritakan prihal keturunan dan keluarga sendiri 2. Melakar selasilah keluarga Afektif 1. Kerjasama 2. Berfikiran positif

Pengetahuan sedia ada

: Murid telah mempelajari tajuk Perasaan semasa di Tahun 2.

Unsur KBKK

: Memproses secara mental/membuat analisis.

Bahan Bantu mengajar

: Lembaran kerja.gambar poster selasilah keluarga

Langkah / Masa Set Induksi

Isi Pelajaran Pengenalan

(± 5 minit)

Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran • Guru secara spontan bersoal jawap dengan murid mengenai gambar di depan •

Langkah 1

Penerangan

•

(10 minit) ✔ Kekeluargaan menrupakan satu aspek mengkhendaki murid mengenali keturunan setiap ahli keluaraan dengan lebih dekat,ini menunjukan hubungan kelurgaan yang lebih erat ✔ Sikap-sikap terpuji atau yang baik yang harus di ikuti oleh semua

Guru mengaitkan pejalaran hari ini iaitu kekeluargaan

Guru menerangkan maksud kekeluargaan

•

Guru menerangkan hubungan kekluargaan

•

Murid meluahkan perasaan masingmasing pada masa ini.

•

Catatan BBM : •

Poster selasilah keluarga

Nilai Murni: •

Kepatuhan

•

Keberanian

•

Bersemanga t

BBM: Poster selasilah (nota)

Nilai: Kerjasama

Kepatuhan Murid manamankan contoh nilai murni yang Semangat di ketahui KBKK: Membuat analisis Memproses secara mental

TPK: Kinestetik Visual Spatial Visual Linguistik Inter Personal Langkah 2

Perbincangan

•

(10 minit) Murid di pilih secara rawak bercerita mengenai selasilah keluarga mereka

•

Cth ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

Langkah 3

Nama ayah/ibu Pekerjaan Kegemaaraan Adik –beradik Tinggal di mana?

i. Penilaian

•

•

(20 minit)

•

Beberapa orang murid di pilih secara rawak untuk bercerita mengenai selasilah keluarga mereka sendiri Setiap murid akan memberikan penerangan mengenai latarbelakang keluaga masing-masing Guru membuat rumusan berdasarkan cerita yang di sampaikan oleh murid

Guru mengedarkan lembaran kerja untuk murid sebagai akriviti tambahan agar lebih memahami mengenai selasilah kelurga masing masing

BBM: Gambar nilai murni.

Nilai: Kerjasama Semangat Pasukan Kepatuhan Disiplin

KBKK: Kreatif (lakonan)

BBM : •

lembaran kerja

•

Nota edaran

Nilai Murni : guru memberikan jawapan selepas murid • Bersemanga menyiapkan tugasan yang t di berikan

Penutup (5minit)

Soal Jawab secara interaktif untuk mengingat isi-isi pelajaran.

•

• Rumusan berkaitan dengan tajuk pada hari ini.

• Kepatuhan BBM: Guru membut rumusan keseluruhan Hamper mini mengenai tajuk makanan ringan keluarga Topeng Pelbagai Guru menyuruh Mimik Muka beberapa orang murid Topeng Pelbagai untuk bercerita Karakter Kartun mengenai keluarga berdasarkan lembaran kerja Nilai: Kerjasama Semangat Pasukan Kepatuhan

REFLEKSI KESELURUHAN: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________

REFLEKSI PENSYARAH/GURU PEMBIMBING ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________

Tandatangan Guru Pelatih;

______________________ (Benny Charle) Tarikh:

Tandatangan Pensyarah/Guru Pembimbing;

___________________________ ( Tarikh:

)