Rancangan Pendidikan Individu Eseimen.docx

  • Uploaded by: AqilahJefri AimiMohd
  • 0
  • 0
  • November 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Rancangan Pendidikan Individu Eseimen.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 293
  • Pages: 4
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

Nama murid : Iqbal Hakeem

Tarikh lahir

Tarikh

Tarikh semak : 4/10/2019

: 4/8/2019

Pengetahuan sedia ada : i. Boleh melukis, membuat bentuk dan menampal.

Matlamat : Boleh menyatakan beberapa jenis haiwan, membuat menghias dan menghasillkan topeng

: 5/9/2006

OBJEKTIF

STRATEGI PENGAJARAN DAN

PENIALAIAN

CATATAN

PEMBELAJARAN

Iqbal boleh :

1. Menyatakan dengan lisan jenis

 Mengenal jenis haiwan  Menyatakan ciri-ciri

haiwan dengan bantuan guru.

bentuk yang perlu ada pada topeng. 3. Melakukan imitasi bunyi-bunyi

seekor haiwan

haiwan dengan bantuan guru.

topeng  Mengaplikasi

Murid masalah

bulan

pembelajaran.

Penilaian :

Mengetahui tentang

2. Menyatakan ciri-ciri topeng dan

yang ada pada  Menyatakan ciri-ciri

Jangka masa : Dua

4. Menggunakan keseluruhan deria yang ada pada bahan bantu mengajar yang dibawa oleh guru.

jenis haiwan seperti 1. Pemerhatian

kucing, harimau, dan

2. Temu bual

gajah.

3. Analisis hasil kerja

Mengetahui ciri-ciri

kemahiran melukis

5. Topeng telah disediakan guru dalam

dan mewarna pada

bentuk template untuk memudahkan

dipakai, menyerupai

topeng.

murid.

sesuatu dan tiga

 Menunjukkan kesungguhan dan

6. Murid menggunakan oil pastel untuk mencorak topeng.

topeng iaitu boleh

dimensi (boleh

minat dalam

7. Bagi meningkatkan kreativiti murid,

disentuh dari setiap

melaksanakan

guru menggunakan bahan seperti

aktiviti menghasilkan

tali, manik dan bahan kitar semula

topeng.

ditampal pada topeng untuk dijadikan

Berjaya meniru dan

sebagai hiasan.

menghasilkan bentuk

 Melakukan apresiasi mengenai aktiviti

sudut)

haiwan yang dipilih.

yang dilakukan Unsur KBAT : Mencipta

Nilai : Kreativiti

Tandatangan guru,

-------------------------Nama : Tarikh :

BAHAN BANTU MENGAJAR : 1. Gambar-gambar haiwan 2. Bunyi-bunyi haiwan 3. Contoh topeng

BIL

NAMA

HUBUNGAN / JAWANTANKUASA

TANDA TANGAN

1.

Puan Aimi Aqilah binti Mohd Jefri

Guru Matapelajaran Pendidikan Seni Visual

2.

Puan Jalani binti Saad

Guru Matapelajaran T/laku & Penyelaras

CATATAN …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Related Documents


More Documents from ""