Rancangan Pengajaran Individu Pakk.docx

Rancangan Pengajaran Individu Perkar a

Kemahiran

Strategi

Bahasa Malaysi a

Mengenal dan membunyi huruf1) Menggunakan huruf 3D dank ad imbas bagi huruf vokal: a,e,i,o,u menyesuaikan huruf dengan bunyi 2) Guru sebut bunyi, murid tunjuk huruf. 3) Guru menunjukkan kad huruf, murid menyebut bunyi. 4) Menyembunyikan huruf pertama berdasarkan gambar. Api Enam Ikan Obor Ular Mengenal dan membunyi huruf1) Menggunakan huruf 3D, kad huruf dan huruf konsonan: huruf yang berlaminet bagi bagi b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x, menyesuaikan bunyi. y,z 2) Menggunakan kad-kad bergambar pelbagai untuk meluaskan lagi skop p&p. 3) Guru sebut bunyi, murid tunjuk huruf. 4) Guru tunjuk kad huruf, murid sebut bunyi. Mengenal dan membatangkan 1) Menggunakan kad huruf berlaminet, huruf sukukata 3D, contoh: a) Sukukata KV : da, du d + a = da, l + o = lo, s + i = si b) Sukukata KVKV : dadu, cili 2) Contoh: ja + la = jala, ba + ju = baju, ka + ki = kaki 3) Guru sebut sukukata, murid tunjuk huruf. 4) Guru tunujk kad bergambar, murid membatang sukukata dan membina perkataan Ejaan: Keluarga Perkataan 1) Guru menunjukkan akhiran sukukata, Contoh : ……..as 2) Meletak huruf p,b,d,c,g,t di hadapan sukukata. 3) Menukar satu persatu huruf dengan membunyikan dengan jelas supaya menjadi perkataan bermakna. 4) Menulis di papan tulis, murid membunyikan huruf.

Perkara Kemahiran Bahasa Pengenalan kepada bunyi Inggeris -Untuk membezakan nama huruf dan bunyi -c f a m t - g u w k b hlk -e r p w q - o n s x d ylz

Strategi -Mengenalpasti bunyi huruf -Mengenalpasti vokal dan konsonan -Membunyikan vokal dengan konsonan Cth: a__t = at

Catatan

Bunyi Permulaan -Untuk memperkenalkan bunyi kecil dalam perkataan percakapan

-Mempelajari perkataan yang bermula dengan vokal a,e,I,o,u. -Menbunyikan bunyi br, er, dr, pr, tr.

-Membunyikan bunyi -bl, cl, fl, gl, sl, pl, sm, sn, sp, st, perkataan permulaan sw, tw, str, spr, scr, squ. -mempelajari konsonan sh/ch , th/ wh -Mengisi bunyi awal Bunyi Kawalan - Belajar vokal a, e, I, o, u -untuk mementukan -Mempelajari vocal panjang cth: bunyi vokal pendek dan ee/ ai, oa/ ie. a-e/i-e/o-e/u-e. panjang -Membunyikan bunyi kawalan dalam perkataan Bunyi Akhir -Untuk membunyikan dan -Membunyikan bunyi mengenali bunyi akhir. Cth: fall akhir perkataan. -Bunyikan ck, ss, ff, tt, ang, ing, ank, ink, unik, onk. -memenuhkan tugasan dengan meletakkan huruf akhir. Bacaan Kefahaman -Membolehkan bacaan 1-10, dengan intonasi yang baik, lancar dan memahami cerita yang di bawa dan tulisan yang ditulis. -Untuk Menjawab soalan secara lisan -Untuk menjawab soalan dalam bentuk tulisan Ejaan -Untuk membunyikan huruf yang - Word Family Method kecil. Cth w-e b, s-w-i-m: Untuk memudahkan pengenalpastian -Membunyikan setiap -Untuk mengeja perkataan huruf dengan membunyikan konsonan. -Dengan membunyikan sukatan -Dengan menggunakan kad bergambar

-Mengeja -Menggunakan program computer -Menggunakan buku kerja.

-Program computer Interaktif. -Buku Kerja

- Fitzroy readers book - CD bacaan interaktif.

-Fitaroy book -game

PERKARA KEMAHIRAN Matematik Konsep Nilai - Identifikasikan nilai nombor dari besar kepada kecil 1-10, 11-20

-

21-30, 31-40, 41-50. Mengajar nama-nama nombor yang berkaitan dengan kualiti. Nilai Tempat -Identifikasi nilai tempat bagi nombor -Menambah dua atau lebih nombor

STRATEGI - Memperkenalkan nombor secara berturut-turut, labelkan nombor dengan betul. Cth: 15, 16 -Membilang dengan betul. Cth: 14, 15 -Membilang nombor ganjil dan genap mengikut susunan -Kurang satu/lebih dari satu -Pakatan nombor -Memperkenalkan nilai tempat ‘puluh’ dan ‘sa’, dalam nombor 24. 2 ialah tempat ‘puluh’, dan 4 ialah tempat ‘sa’. -Menambahkan nombor dalam bentuk mendatar dan menegak atau lazim. Cth: 10 + 10 =

-Menambah dari kiri ke kanan

10 +10 __

Konsep Penolakan -Menolak dua atau lebih nombor untuk mencari hasil tolak dan memahami konsep -Pinjam

-Menolak nombor dalam bentuk mendatar dan menegak/lazim Cth: 23-23=

Cth: 23 -12 __ Memperkenalkan masa -Pelajar melukis gambar jam -Jarum pendek – -Tulis nombor dengan betul menunjukkan masa jam -Memperjelaskan bila jarum -Jarum panjangpanjang menunjukkan angka 12 menunjukkan masa dan jarum pendek menunjukkan minit satu angka. (Waktu) -Permukaan – nombor. -Identifikasi masa berdasarkan jarum jam. -Tentukan tempat jarum jam mengikut masa yang diberi. Nilai Wang

-Identifikasi syiling dengan dominasi yang kecil. -Padankan syiling dengan nilainya.

CATATAN - Kad Bergambar -Kad Nombor -Kad dan pembilang

-Kad dan pembilang

-Kad nombor -Kad dengan hasil nombor yang sama -Lembaran kerja berasaskan penambahan.

-Jam besar -Kertas kerja berdasarkan masa.

-Gunakan syiling / ringgit palsu -Aktiviti jual beli

-Bilang syiling dengan menambahkan nilainya. -Nilai ringgit.

- Kertas Kerja