Pwpoint

  • Uploaded by: Florival Viegas
  • 0
  • 0
  • July 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Pwpoint as PDF for free.

More details

  • Words: 364
  • Pages: 10
O modelo de AutoAvaliação das Bibliotecas Escolares no contexto da Escola/Agrupamento

A importância da Biblioteca A BE deve ser vista como um elemento centralizador na Escola. Estudos levados a cabo em diferentes países, revelam que a Biblioteca Escolar proporciona aos alunos a aquisição e o desenvolvimento de competências essenciais para o seu desenvolvimento ao longo da vida.

A acção da BE deve ter por base: • A Escola/Agrupamento em que se insere; • O Projecto Educativo; • O sistema educativo e as suas orientações.

Um bom Programa de Biblioteca deverá contribuir para: • Melhorar os níveis de leitura. • Proporcionar acesso a fontes de informação em diferentes formatos. • Melhorar todas as áreas do currículo. que estudantes e • Conseguir comunidade educativa desenvolvam mais conhecimentos e se sintam mais aptos na utilização das novas tecnologias. • Aumentar a motivação e possibilitar a educação permanente ao longo da vida.

O que é o Modelo de autoavaliação? • É um instrumento de regulação e de melhoria permanente; • Permite, com base nas evidências recolhidas, tomar novas decisões; • Deve conduzir à reflexão e à mudança; • Deve envolver toda a comunidade.

O que se pretende com ele? • Diagnosticar pontos fortes e fracos da BE; • Planificar de acordo com o diagnóstico e com as necessidades verificadas; • Melhorar o desempenho /funcionamento da BE; • Recolher evidências para aferição regular da eficácia da BE; • Colocar a BE no centro do processo.

Como se organiza o modelo? Está dividido em 4 domínios a avaliar em 4 anos: • A – apoio ao Desenvolvimento Curricular; • B – Leitura e Literacia; • C – Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade; • D – Gestão da BE.

Quais as etapas? • • • •

Definir o perfil da BE; Seleccionar o domínio a avaliar; Divulgar à comunidade escolar; Escolher a amostra em análise e recolher evidências; • Tratar a informação; • Elaborar o registo de autoavaliaçãi;Apresentar os resultados finais; • Elaborar um Plano de Melhoria.

Quais os intervenientes para a sua aplicação ? Direcção

Pais e EE.

Docentes Auto-Aval Da BE

Alunos

Ass.Oper.

Trabalho realizado por:

Ana Luísa G. Melão 15 de Novembro 2009

Related Documents

Pwpoint
July 2020 6
Ser Pessoa, Pwpoint
June 2020 0

More Documents from ""

Tabela
July 2020 14
Analise Critica
July 2020 10
Pwpoint
July 2020 6
Tabela D[1].2
July 2020 13
Tarefa 4
July 2020 6