Proyecto Avance Guias 3 - 4.docx

Universidad de Pamplona Pamplona - Norte de Santander - Colombia Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.co

DISEÑAR E IMPLEMENTAR A PARTIR DE NEUMATICOS USADOS, ESTRUCTURAS EN FORMA DE SILLAS Y MESAS DE DESCANSO PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

INTEGRANTES: JOHANNA LISETH MUÑOZ ROSERO CÓD. 1.090.482.824 CRISTIAN MAURICIO GARCIA PORTELA CÓD. 1.092.360.074 ANGELO MAURICIO PALMA MANRIQUE CÓD. 1.090.463.610 CRISTIAN ALEJANDRO SANABRIA SUAREZ CÓD. 1.093.790.293 JOAN ALEJANDRO MALDONADO OSORIO CÓD. 1090501310

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA INGENIERIA DE PROYECTOS II VILLA DEL ROSARIO – NORTE DE SANTANDER 2017 – II

Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz

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DISEÑAR E IMPLEMENTAR A PARTIR DE NEUMATICOS USADOS, ESTRUCTURAS EN FORMA DE SILLAS Y MESAS DE DESCANSO PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

INTEGRANTES: JOHANNA LISETH MUÑOZ ROSERO CÓD. 1.090.482.824 CRISTIAN MAURICIO GARCIA PORTELA CÓD. 1.092.360.074 ANGELO MAURICIO PALMA MANRIQUE CÓD. 1.090.463.610 CRISTIAN ALEJANDRO SANABRIA SUAREZ CÓD. 1.093.790.293 JOAN ALEJANDRO MALDONADO OSORIO CÓD. 1090501310

El presente trabajo se hace como requisito de la materia de INGENIERIA DE PROYECTOS II dirigida por la ING. FANNY YURLEY HERNANDEZ VILLAMIZAR

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TABLA DE CONTENIDO

1

IDENTIFICACION DEL PROYECTO ....................................................................................... 4 1.1

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................. 5

1.2

EL DIAGNÓSTICO ....................................................................................................... 5

1.3

SELECCIÓN DEL PROBLEMA A RESOLVER .................................................................. 6

1.4

LA SITUACIÓN ACTUAL Y SU EVOLUCIÓN ................................................................. 7

1.5

POBLACIÓN DIRECTAMENTE AFECTADA POR EL PROBLEMA ................................... 7

1.6

ZONA DE INFLUENCIA ............................................................................................... 9

1.7

OBJETIVO GENERAL ................................................................................................. 10

1.8

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................................... 10

1.8.1

. ........................................................................................................................ 10

1.8.2

. ........................................................................................................................ 10

1.8.3

......................................................................................................................... 10

1.8.4

......................................................................................................................... 10

1.9

ACTIVIDADES ........................................................................................................... 10

1.10

LOS INSUMOS .......................................................................................................... 11

1.11

RESULTADOS ........................................................................................................... 11

1.12

INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIÓN........................................................... 12

1.12.1

DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN ........................................................................ 12

1.12.2

FUENTES DE VERIFICACIÓN: ............................................................................ 13

1.13 2

ESTUDIO DE ALTERNATIVAS .................................................................................... 14

ENFOQUE DEL MARCO LOGICO ...................................................................................... 15 2.1

El Análisis De Los Involucrados (Participantes) ....................................................... 15

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3

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2.1.1

MATRIZ FUERZA-PODER .................................................................................. 15

2.1.2

MATRIZ DE INVOLUCRADOS............................................................................ 16

2.2

El Árbol De Problemas............................................................................................. 17

2.3

El Árbol De Objetivos .............................................................................................. 18

2.4

Análisis De Alternativas ........................................................................................... 18

2.5

Matriz De Marco Lógico (MML) .............................................................................. 18

2.5.1

Lógica Vertical ................................................................................................. 18

2.5.2

Lógica Horizontal ............................................................................................. 18

1

IDENTIFICACION DEL PROYECTO

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4

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Observando la necesidad de todas las personas que pasan parte del día en la universidad de tener zonas de descanso y estudio adecuadas es totalmente evidente, ya que la institución no cuenta con muchas zonas de esparcimiento. El proyecto social que se llevara a cabo será en servicio del cuerpo administrativo, docente, estudiantil y visitantes, que se verán directamente beneficiados de dicha zona, aumentando el número de sitios de estudio, brindando así confort y comodidad, con la idea de diseñar e implementar a partir de neumáticos usados sillas y mesas de estudio y esparcimiento para la comunidad universitaria en general.

1.1

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La falta de zonas de esparcimiento o estudio en algunos sectores de la universidad, ocasiona que los estudiantes se aglomeren en la biblioteca y en las pocas zonas adecuadas que hay, esto puede generar en cierto modo inconformidad e incomodidad, lo que podría acarrear en algunos casos hacinamientos y descontento en el momento de querer, ya sea estudiar o poder tener un lugar libre de descanso, así sea el personal docente, alumnado o personal administrativo de la misma institución. También el proyecto va de la mano a sostenibilidad, es por ello que lo que se busca es reciclar neumáticos usados y utilizar insumos de poco impacto ambiental. Es una problemática que viene de mucho tiempo atrás y que se está tratando de solucionar con este tipo de proyectos, pero cabe resaltar que la universidad es muy extensa y que se necesita más impacto y para ello se necesita la colaboración mutua de la universidad.

1.2

EL DIAGNÓSTICO

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Hoy en día el confort y comodidad es algo importante para la sociedad, ya que ello ayuda al buen desarrollo de las diferentes actividades diarias y más en un ambiente universitario en donde se está en constante aprendizaje, es por ello que se ve la necesidad de contribuir en adecuar zonas de estudio o esparcimiento en sitios libre con los que cuenta la universidad. Razón por la cual es importante acondicionar y mantener en constante uso, ya que facilita desde muchos puntos de vista, las ocupaciones cotidianas que se ejercen en el campus. La situación deseable que se creen pertinente llevar a cabo en unas zonas específicas de la Universidad de Pamplona sede Villa del Rosario, es diseñar e implementar a partir de neumáticos usados sillas y mesas de estudio y esparcimiento para la comunidad, aportando así sitios de esparcimiento que se complementara perfectamente con las abundantes zonas verdes que cuenta la universidad.

1.3

SELECCIÓN DEL PROBLEMA A RESOLVER

La universidad de pamplona extensión villa del rosario posee actualmente un grupo de necesidades y carencias muy amplias, en donde gran parte de los afectados son los estudiantes de la misma. En el presente semestre se ha podido detectar un desperdicio de las zonas comunes presentes en el campus, generando en la comunidad estudiantil dificultad en la adaptación del campus como un espacio no solo de educación sino también como un espacio de creatividad y desarrollo de múltiples actividades. Por lo tanto, el enfoque del siguiente proyecto se da en el embellecimiento de alguna de estas áreas, en particular el sector del bloque VR del campus y el área ubicada entre la cancha de tenis y la zona verde en donde se ubica el letrero UP.

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1.4 LA SITUACIÓN ACTUAL Y SU EVOLUCIÓN Actualmente el campus de villa del rosario de la universidad de Pamplona presenta un mantenimiento poco continuo y un abandono de ciertas áreas del mismo, que como consecuencia dan un espacio muy reducido apto para la comunidad estudiantil, y en posibles consecuencias futuras si el abandono evoluciona y se vuelve permanente, la comunidad que busque hacer pregrado, desista formar parte de la universidad de pamplona. Por ello algunos problemas se reflejan aquí:   

Desperdicio de zonas comunes para estructurad de ocio, descanso y trabajo al aire libre. Embellecimiento escaso cerca a los bloques VR del campus. Pocas estructuras optimas de estudio y esparcimiento de los estudiantes.

Debido a las actividades de trabajo social y proyectos de diversos estudiantes estas áreas se han ido mejorando, pero aun las zonas sin adecuar son amplias, y el desaprovechamiento se mantiene presente en el campus.

1.5

POBLACIÓN DIRECTAMENTE AFECTADA POR EL PROBLEMA

Población de referencia: Villa del Rosario, Norte de Santander.

Población afectada: Estudiantes de la Universidad de Pamplona, extensión Villa del Rosario que actualmente cuenta con 3400 estudiantes.

Características: 

Edad Promedio: Entre los 17-24 años

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  

Sexo: Masculino/Femenino Ocupación: Estudiantes Grado de educación: Estudiantes de pregrado

Dimensión demográfica: 

Zona afectada por el problema: Campus de la Universidad de Pamplona, extensión Villa del Rosario  Áreas de influencia: Zonas verdes y espacios libres en las cuales la universidad no cuenta con ningún medio de descanso e integración  Coordenadas: latitud Norte 7°50’14.982’’, longitud Oeste 72°27’59.502’’

Población Objetivo: Estudiantes de la Universidad de Pamplona, sede Villa del Rosario.

Características:    

Edad Promedio: Entre los 17-24 años Sexo: Masculino/Femenino Ocupación: Estudiantes Grado de educación: Estudiantes de pregrado

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1.6

ZONA DE INFLUENCIA

Descripción de la zona afectada Ubicación: Autopista San Antonio, Villa Del Rosario, Norte de Santander Delimitación: Norte: San José de Cúcuta Sur: San Antonio del Táchira, Venezuela Oriente: Venezuela Occidente: Patios, Norte de Santander Coordenadas: latitud Norte 7°50’14.982’’, longitud Oeste 72°27’59.502’’ Altitud: 440 metros sobre el nivel del mar

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1.7

OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar a partir de neumáticos usados, estructuras en forma de sillas y mesas de descanso para la comunidad universitaria de la universidad de pamplona extensión villa del rosario.

1.8

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.8.1 Identificar el modelo y técnicas necesarias para la elaboración de la estructura de sillas y mesas a partir de neumáticos usados. 1.8.2 Organizar las diferentes áreas seleccionadas para el establecimiento de los centros de descanso para la comunidad universitaria. 1.8.3 Analizar mediante estadísticas el impacto que tendrá en la comunidad universitaria la implementación de las zonas de descanso. 1.8.4 Definir estrategias para el cuidado y conservación de las zonas de descanso a desarrollar.

1.9

ACTIVIDADES

Para la ejecución de estas zonas de esparcimiento se realizarán las siguientes actividades:  

Estudio y análisis a la población universitaria para medir el nivel de acepción de este proyecto. Gestión de la documentación a presentar a los directivos de la universidad de pamplona sede villa del rosario.

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      

Elaboración de lista materiales e insumos a usar para la elaboración de las sillas y mesas. Compra de materiales para la elaboración de sillas y mesas. Realizar prototipo de una silla y mesa. Presentar modelos terminados a directiva de la universidad de pamplona. Adecuar las diferentes áreas donde quedaran ubicadas estas zonas de descanso. Instalar las sillas y mesas en las diferentes zonas de descanso. Presentar proyecto ejecutado a la comunidad universitaria.

1.10 LOS INSUMOS Insumos necesarios para el establecimiento estructuras de trabajo y ocio, amigable con el medio ambiente (Mesas):   

Humanos: El grupo ejecutor del proyecto y personal aportado por la universidad para la adaptación de la estructura. Tecnológicos: Simulador SketchUp Materiales y Equipo: computador, llantas reciclables, cabilla, taladro, compresor, pintura, tubo de 2 in, sobrilla, arena, cemento, rocas, lamina acrílica, soldadura, lazo de tres tiras, triturado.

1.11 RESULTADOS En la recolección de datos se establecieron las medidas del área a trabajar, utilizando instrumentos de medida como el metro y la observación del grupo ejecutor del proyecto, estableciendo las zonas a trabajar y la estructura a desarrollar de las mismas, y dando pie a la construcción de un prototipo virtual, como herramienta confiable para la ejecución de la estructura.

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El uso de los conocimientos del grupo ejecutor e instrumentos implementados en el proceso de ejecución fueron de gran importancia y de gran ayuda, ya que la influencia que ejerce en la comunidad estudiantil es tan relevante, que genera estímulos y adapta el medio como área de estudio, ocio, descanso y socialización entre los estudiantes.

1.12 INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIÓN Para lograr adoptar del proyecto por parte de la comunidad de la universidad de pamplona extensión villa del rosario, el grupo ejecutor del proyecto debe ejecutar los siguientes requerimientos: 1. La entrega final del informe sobre el estudio realizado para el establecimiento de la estructura que plantea el proyecto. 2. El eficiente aprovechamiento de los recursos previstos para la ejecución del proyecto 3. Obtención de resultados positivos en el tiempo establecido y aceptado por los coordinadores del proyecto 4. La estructura debe cumplir con el fin de ocio, descanso y área de trabajo al aire libre. Indicadores de resultado: Debido a que los índices de desempeño aún no se han establecido, es por ahora incorrecto evaluar correctamente el avance de cada uno de los objetivos propuesto.

1.12.1 DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN %Diagnóstico y evaluación

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Variables:

𝐷𝑌𝐸𝐹𝐼𝑁𝐴𝐿−𝐷𝑌𝐸𝐼𝑁𝐼𝐶𝐼𝐴𝐿 𝐷𝑌𝐸 𝐼𝑁𝐼𝐶𝐼𝐴𝐿

∗ 100

DYEFINAL: Diagnostico y Evaluación final DYEINICIAL: Diagnostico y Evaluación inicial

1.12.2 FUENTES DE VERIFICACIÓN: Obtener información de la viabilidad del proyecto a través de fuentes administrativas de la universidad de pamplona, extensión villa del rosario, del cuerpo de recursos físicos, y una orientación por parte de la coordinadora del proyecto.



Índice de la cantidad de lugares lúdicos a trabajar

% de lugares Aptos

𝐶𝐿𝐴 − 𝐶𝐿𝑇 ∗ 100 𝐶𝐿𝑇

Variables: CLF: cantidad de lugares Aptos CLI: cantidad de lugares a Trabajar

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Fuentes de verificación: Fotos de los lugares más óptimos para la adaptación de las estructuras de sillas y mesas, para el descanso y trabajo al aire libre.

1.13 ESTUDIO DE ALTERNATIVAS Establecer algunas alternativas en caso de que algún improvisto se presente y el proyecto comprometa ingente cantidad de recursos. 

Primera Alternativa:

Formar las estructuras de sillas y mesas, con recursos no reciclables, es decir obras de cemento y guiadas por un maestro de la misma. Tamaño de la población: 3400 estudiantes Localización: Campus de la Universidad de Pamplona, extensión Villa del Rosario Tecnología: Mezcladora de cemento, maquinara establecida por el maestro de construcción. Vida útil esperada: Más de 10 años Valor de la inversión:

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2

2.1

ENFOQUE DEL MARCO LOGICO

El Análisis De Los Involucrados (Participantes) DIRECTO:  Estudiantes del campus de villa del rosario  Docenes del campus de villa del rosario  Administrativos INDIRECTO:  Personal de mantenimiento y aseo  Vigilantes  Visitantes EXCLUIDOS:  Habitantes de villa del rosario

2.1.1 MATRIZ FUERZA-PODER

DIRECTO Comunidad Estudiantes Docentes campus de villa del rosario INDIRECTO Personal de aseo y mantenimiento Administrativos Vigilantes Visitantes EXCLUIDOS Habitantes de villa del rosario

FUERZA

PODER

4

1

4

2

1 1 1 N/A

1 1 1 N/A

N/A

N/A

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2.1.2 MATRIZ DE INVOLUCRADOS Involucrados.

Interés.

ESTUDIANTES

 Adecuada infraestructura de la Universidad.  Desarrollo Académico.  Educación de Calidad.  Fuente de apoyo al desarrollo sostenible.



 Impartir conocimiento.  Cumplir con un contrato.  Zonas de confort.  Asignación de recursos.



DOCENTES

ADMINISTRATIVO

 Velar por sostenibilidad campus.  Asignación recursos.  Embellecimiento campus.  Calidad al prestar diversos servicios.

Problemas percibidos.

la del de del los

  



Infraestructura deteriorada. Falta de confort. Deterioro de las zonas verdes. Escasas áreas de esparcimiento.

Recursos mandatos.

y

R: asignación presupuestal, recursos humanos, espacio físico. M: Quejas, derecho de petición, paro estudiantil, conducto regular.

R: Intelectuales. Inconformidad del ambiente M: Informes, laboral. quejas. Falta de herramientas para el desarrollo académico.

 Insatisfacción por parte de los estudiantes.  Poco presupuesto.  Descuido en el campus en general.

R: Planta física, mano de obra. M: Asignación de recursos económicos, quejas.

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PERSONAL DE ASEO Y MANTENIMIENTO.



 

VIGILANTES



 

VISITANTES

  

HABITANTES DE VILLA ROSARIO

2.2



Cumplir con asignaciones laborales. Ahorro de energía. Velar por mantener presentable la planta física. Prestar servicio de seguridad al campus. Buena remuneración. Buen trato.

 



   

Pocos implementos. Insuficiente personal para atender toda la Universidad. Poca autoridad.

R: Cuidado de las instalaciones. M: Petición ante la administración de la universidad.

R: Poco espacio Rotación Dotación, fichas personal Disminución del del parqueadero. personal. Inseguridad.

Entrega de  Deterioro de las R: Intelectuales, instalaciones. artísticos. documentos.  Poca información Conocer visual de los puntos de M: Quejas. instalaciones. atención. Adquisición de información. Obtener beneficio  Descuido institucional R: Influencias. económico de los  Poca cultura por parte M: Huelgas. de los estudiantes. estudiantes por los servicios que puedan prestar.

El Árbol De Problemas

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2.3

El Árbol De Objetivos

2.4

Análisis De Alternativas

2.5

Matriz De Marco Lógico (MML)

2.5.1 Lógica Vertical

2.5.2 Lógica Horizontal

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