Proposal Magang Unilever.docx

PROPOSAL Praktek Kerja Lapangan (PKL) Di SITS (Surabaya Intelligent Transprtation System) DISHUB SURABAYA Jl. Dukuh Menanggal No.1 Surabaya

YAYASAN HANG TUAH PENGURUS CABANG SURABAYA

SMK KAL – 1 KOBANGDIKAL MOROKREMBANGAN SURABAYA 60178 Telp.Fax : (031) 328113

i

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG ...........................................................................

1

B. TUJUAN ..........................................................................................

2

C. MANFAAT .......................................................................................

3

D. RENCANA WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN PKL .........................

3

E. RENCANA KEGIATAN PKL ................................................................

3

F. PESERTA PKL ..................................................................................

5

G. PEMBIMBING PKL ............................................................................

6

H. PENILAIAN PKL ...............................................................................

6

I. PENUTUP ........................................................................................

6

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ii

A. LATAR BELAKANG Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembangunan karakter setiap peserta didik sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan yang berlangsung di sekolah, keluarga dan masyarakat. Proses tersebut

memberikan

kesempatan

kepada

peserta

didik

untuk

mengembangkan potensi yang mereka miliki menjadi kemampuan yang semakin lama semakin meningkat dalam sikap (spiritual dan sosial), pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan untuk kehidupan dirinya dan kehidupan bermasyarakat pada umumnya, berbangsa, serta berkontribusi pada kesejahteraan hidup umat manusia. Guna merealisasikan proses pembelajaran yang efektif dan efisien, setiap satuan pendidikan melakukan penyusunan program pembelajaran. Program pembelajaran dapat berlangsung di sekolah, di lingkungan keluarga, dan di masyarakat. Program pembelajaran yang diprogramkan secara khusus untuk diselenggarakan di masyarakat antara lain berupa Praktik Kerja Lapangan (PKL). Program PKL disusun bersama antara sekolah dan masyarakat (Institusi Pasangan/Industri) dalam rangka memenuhi kebutuhan peserta didik, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi dunia kerja (DU/DI) terhadap upaya pengembangan pendidikan di SMK. Konsep di atas berdasarkan landasan hukum Permendikbud No 60 tahun 2014 lampiran 1 a. III. B (point i sampai dengan l). 

Praktik Kerja Lapangan dapat dilaksanakan menggunakan sistem blok selama setengah semester (sekitar 3 bulan); dapat pula dengan cara masuk 3 hari dalam seminggu, setiap hari 8 jam selama 1 semester.



Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kelompok A dan B dapat dilakukan di satuan pendidikan dan/atau industri (terintegrasi dengan Praktik Kerja Lapangan) dengan Portofolio sebagai instrumen utama penilaian.



SMK/MAK menyelenggarakan program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) bersama dengan institusi pasangan, yang memadukan secara sistematis 1

dan sistemik program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja langsung di institusi pasangan, terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu. Serta mengacu pada Instruksi Presiden Republik Indonesia No. 9 Tahun 2016 tentang “Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam Rangka Peningkatan Kulitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia”. Dalam hal ini INPRES No. 9 Tahun 2016 pasal. 03 a) Diharapkan meningkatkan kerja sama dengan dunia usaha atau industri untuk memberikan akses yang lebih luas bagi siswa SMK, b) Mendorong industri untuk memberikan dukungan dalam pengembangan teaching factory dan infrastruktur. Dan untuk merealisasikan kebijakan tersebut, SMK KAL-1 Surabaya di bidang studi Teknlogi dan Rekayasa berencana melaksanakan program Praktek Kerja Lapangan bagi siswa/siswi kelas XI di SITS DISHUB SURABAYA SITS DISHUB SURABAYA merupakan Dinas Perhubungan kota Surabaya yang bergerak di bidang pemantauan lalu lintas yang memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam program-program pembangunan sistem cerdas (intelligent) untuk manajemen dan rekayasa Lalu-Lintas salah satunya menggunakan sistem CCTV yang dioperasikan oleh

sumber daya

manusia yang terampil dan profesional di setiap devisi kerjanya. Dengan demikian diharapkan siswa/siswi memperoleh pemahaman atau terlibat secara langsung dilapangan sehingga terjadi proses pembelajaran. Hal tersebut di atas yang menjadi pertimbangan SMK KAL-1 Surabaya untuk melaksanakan praktek kerja lapangan/praktek industri di SITS DISHUB SURABAYA, dan semoga praktek kerja lapangan/praktek industri tersebut dapat terealisasikan. B. TUJUAN Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) antara lain sebagai berikut. 1. Mengaktualisasikan model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI) yang memadukan secara sistematis dan sistemik program pendidikan di sekolah (SMK) dan program latihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DU/DI).

2

2. Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam menganalisis proses produksi, pengendalian mutu, kesehatan dan keselamatan kerja dan kegiatan operasional lainnya dalam dunia kerja/industri. 3. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja. 4. Meningkatkan wawasan peserta didik tentang dunia kerja, pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia industri atau dunia usaha. 5. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global. C. MANFAAT Bagi Siswa 1) Dapat mengerti lingkungan kerja secara nyata. 2) Mendapatkan kesempatan meningkatkan kompetensi, skill, keahlian, dan sikap kerja. 3) Mendapatkan pengalaman dan wawasan yang baru berdasarkan aktivitas perusahaan. Bagi Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI) 1) Perusahaan mendapat bantuan tenaga tambahan dari peserta didik. 2) Industri atau dunia usaha dapat memanfaatkan kinerja, keahlian, dan keterampilan peserta didik. 3) Perusahaan dapat meningkatkan Effisiensi, Produktivitas. D. RENCANA WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN PKL Rencana waktu dan pelaksanaan PKL peserta didik akan dilaksanakan pada: Waktu

: 2 Januari s/d 30 Juni 2018 (6 Bulan)

Tempat

: SITS DISHUB SURABAYA Jl. Dukuh Menanggal No.1 Surabaya

3

E. RENCANA KEGIATAN PKL Praktek

Kerja

Lapangan/Praktik

Industri

merupakan

program

pendidikan sistem ganda yang dilakukan pada perusahaan atau industri secara terbimbing dan terpadu dalam keahlian sesuai dengan bidang studi sebagai sarana pembentukan kemampuan akademik (profesi).

Praktik Industri

dilaksanakan pada awal Semester Genap selama 6 bulan. Tahapan kegiatan Praktik Kerja Lapangan adalah sebagai berikut: 1) Kegiatan Umum, peserta didik melakukan orientasi perusahaan dalam rangka mengenal dunia kerja dan penerapan teknolgi di dunia industri dan

bidang

usaha

perusahaan,

serta

bersama-sama

dengan

Pembimbing Lapangan melakukan perencanaan kegiatan yang akan dilakukan selama PKL. 2) Kegiatan Khusus, peserta didik melaksanakan tugas-tugas yang diberikan oleh Pembimbing Lapangan sesuai dengan keahlian atau program studinya. Selama melaksanakan tugas-tugas tersebut peserta didik harus secara aktif berkonsultasi dengan Pembimbing Lapangan, mengenal dan menjalin hubungan baik dengan setiap Personal yang terkait dengan tugas-tugas yang diberikan. 3) Monitoring, peserta didik selama pelaksanaan PKL akan dievaluasi dan dimonitoring perkembangannya oleh pembimbing akademik dari sekolah setiap 2 bulan selama PKL. 4) Menyusun Laporan, peserta didik menuliskan hasil-hasil kegiatan yang dilakukan di tempat Praktik Industri baik Kegiatan Umum maupun Kegiatan Khusus di jurnal PKL untuk penyusunan Laporan PKL. Pelaksanaan Praktik Industri dengan waktu 6 bulan tersusun dengan rencana kegiatan sebagai berikut : NO 1

2

KEGIATAN

1

Kegiatan Umum a) Orientasi dan pengenalan lingkungan DU/DI b) Perencanaan kegiatan dan pembagian tugas Kegiatan Khusus

√ √

4

2

BULAN KE 3 4

5

6

3 4

a) Pelaksanaan tugas-tugas lapangan b) Pengumpulan data melalui jurnal PKL c) Penyusunan Laporan Pelaksanaan UAS di SMK * (20-29 Mei 2019) Evaluasi & Monitoring

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√ √

√

√

F. PESERTA PKL Peserta dalam Praktek Kerja Lapangan adalah peserta didik kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika Audio Video SMK KAL-1 Surabaya. Daftar siswa sebagai berikut: NO 1.

NAMA SISWA

ALAMAT RUMAH

NO.TELP

Kapas Madya VI/142 RT.18/RW.02 Surabaya

083830336435

Jln. Wonosari Lor Baru XI/31 RT.08/RW.14 Surabaya

081554285002

Jln. Flamboyan No.58 RT.02/RW.02 Waru-Sidoarjo

08993841495

HERIYANTO 2

M. HILMY RAFI 3

NANDA MAULIDYA R

5

4

Jln. Tambak Asri No.44 Surabaya

085730784553

DODY RAMDANI

G. PEMBIMBING PKL Dalam melaksanakana Praktik Kerja Lapangan peserta didik

akan

dibimbing oleh: 1) Pembimbing Akademis dari SMK, dan 2) Pembimbing Lapangan dari pihak Perusahaan/Industri. H. PENILAIAN PKL Penilaian hasil belajar peserta didik selama melaksanakan program PKL dilakukan secara menyeluruh mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Penilaian

hasil

belajar

peserta

didik

di

Institusi

Pasangan/Industri dilakukan oleh pembimbing industri, sedangkan instrumen penilaiannya disiapkan oleh sekolah.

*) Format dan rubrik penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan terlampir I. PENUTUP Dengan diberikannya kesempatan peserta didik untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SITS DISHUB SURABAYA, akan lebih mengenalkan dan mendekatkan peserta didik pada lingkungan kerja yang sebenarnya. Hal ini sejalan dengan progam Departemen Industri Nasional mengenai hubungan pendidikan dengan dunia industri. Besar harapan kami dari

kesempatan

yang

diberikan

SITS

DISHUB

SURABAYA

untuk

melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL), semoga apa yang diperoleh

peserta

didik

selama

pelaksanaan

PKL

akan

dimanfaatkan

semaksimal mungkin oleh peserta didik sebagai sarana ataupun kesempatan 6

untuk meningkatkan kompetensi, skill, keahlian serta sikap kerja yang lebih baik yang mana kesempatan tersebut belum tentu mereka dapatkan di bangku sekolah.

Surabaya, 25 September 2018 Pembimbing SMK KAL-1 Surabaya

Mengetahui, Ketua Kompetensi Keahlian Teknik Elektronika

Karno Setyo Budi, S.Pd, MM Hp. O8563440428 Email : [email protected]

Dadang Setyono, S.Pd Hp. 085733706085 Email : [email protected]

7

LAMPIRAN-LAMPIRAN

8

FORMAT JURNAL KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN SECARA BERKALA SMK KAL 1 SURABAYA HARI/ TANGGAL

WAKTU MULAI SELESAI

KEGIATAN SISWA

9

TEMPAT/ BAGIAN

PARAF

INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN SIKAP KERJA PRAKTEK KERJA LAPANGAN NAMA

: .........................................

SEKOLAH ASAL

: SMK KAL-1 SURABAYA

PRODI

: TEKNIK ELEKTRONIKA

NO.

ASPEK YANG DINILAI

1

DISIPLIN

2

KERJA SAMA

3

INISIATIF DAN KREATIFITAS

4

KERAJINAN

5

TANGGUNG JAWAB

6

KEJUJURAN

7

KEBERSIHAN

NILAI ANGKA

KETERANGAN NILAI

HURUF

A = Sangat baik (90 – 100) B = Baik (75 – 89) C = Cukup (60 – 74) D = Kurang (<59)

Surabaya, ..................................

Pembimbing

10

INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN NAMA

: .........................................

SEKOLAH ASAL

: SMK KAL-1 SURABAYA

PRODI

: TEKNIK ELEKTRONIKA

NO.

ASPEK YANG DINILAI

1

Pengetahuan

2

Pemahaman

3

Aplikasi/Penerapan

4

Analisis

5

Mencipta

6

Mengevaluasi

NILAI ANGKA

KETERANGAN NILAI

HURUF

A = Sangat baik (90 – 100) B = Baik (75 – 89) C = Cukup (60 – 74) D = Kurang (<59)

Surabaya, ..................................

Pembimbing

11

INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN NAMA

: .........................................

SEKOLAH ASAL

: SMK KAL-1 SURABAYA

PRODI

: TEKNIK ELEKTRONIKA

NO.

KETERAMPILAN ATAU TUGAS YANG DIKERJAKAN

NILAI ANGKA

KETERANGAN NILAI

HURUF

A = Sangat baik (90 – 100) B = Baik (75 – 89) C = Cukup (60 – 74) D = Kurang (<59)

Surabaya, ..................................

Pembimbing

12