Proker Sarpras Smk Pi.docx

PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG SARANA & PRASARANA TAHUN PELAJARAN 2014-2015

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahim Assalamualaikum Wr………Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT kita panjatkan, bahwasanya sampai saat ini kita senantiasa dalam keadaan sehat walafiat. Tidak lain karena Rahmat, taufik serta hidayah Allah Swt. Mudah- mudahan kita senantiasa dalam lindunganya, Amiin.

Selanjutnya kita ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa tahun pelajaran 2014/2015 akan dimulai. Begitu pula sampai saat ini dengan bekal, petunjuk saran dan pengarahan bapak kepala SMK Kesehatan Prima Indonesia, kami dapat menyelesaikan program sarana dan prasarana sekalipun sangat sederhana dan masih banyak kekuranganya

Sesuai dengan keterbatasan kemampuan kami, tentu saja banyak kekurangan dan kelemahanya. Oleh karena itu teguran kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat kami harapkan.

Atas segala bantuan, do’a dan restu para teman sejawat, disampaikan terima kasih. Wassalamualaikum Wr....... Wb

Mengetahui

kepala SMK Kesehatan Prima Indonesia,

Bekasi, 2014

Waka SMK Kesehatan Prima Indonesia, Sarana dan Prasarana

DR. H. Supriyatna MM

Widayanti,S.Si.,Apt

BAB I PENDAHULUAN

A. DASAR

1. Surat keputusan kepala Kepala Sekolah Nomor : 03.2/KP.00/317/2014 tanggal 1Juli 2014 tentang pembagian tugas guru dalam kegiatan proses belajar mengajar, guru pembimbing dan konseling, wali kelas dan guru pembina tahun Pelajaran 2014/2015

2. Surat keputusan kepala Kepala Sekolah Nomor : .03.02/KP.07.6/317.6/2014 tentang penunjukan wakil kepala sekolah.

3. Bahwa dalam memperlancarkan pelaksanaan tugas kepala sekolah, maka wakil kepala sekolah dipandang perlu menyusun kerja tahunan sebagai pedoman kerja untuk membantu sebagian tugas-tugas kepala sekolah

4. Program kerja tahunan Kepala Sekolah SMK Kesehatan Prima Indonesiatahun pelajaran 2014/2015

5. Program kerja kepala Kepala Sekolah tahun pelajaran 2014/2015 6. Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional 7. Kalender pendidikan SMK Kesehatan Prima Indonesia tahun pelajaran 2014/2015

B. MAKSUD DAN TUJUAN 1. Maksud Sebagai pedoman kerja wakil kepala Kepala Sekolah urusan sarana dan prasarana dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya selama tahun pelajaran 2014/2015

2. Tujuan a) Untuk mengetahui rencana dan program kerja yang akan di laksanakan sehingga dapat mencapai tujuan yang optimal.

b) Sebagai bahan masukan bagi penyusunan program dan pertimbangan kepala sekolah dalam menetapkan kebijaksanaan serta langkah–langkah pengembangan sekolah selanjutnya.

c) Agar dapat melaksakan tugas secara rinci, efektif dan efisien sesuai dengan bidang tugas wakasek urusan sarana dan prasarana.

C. RUANG LINGKUP DAN SASARAN 1. Ruang lingkup Adapun ruang lingkup rencana dan program kerja tahunan, selama tahun pelajaran 2014/2015 Wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana adalah :

a) Program umum b) Program khusus c) Program jangka pendek d) Program jangka panjang

2. Sasara Sasaran dari program tahunan wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana adalah untuk membantu sebagian tugas-tugas kepala sekolah dalam kelancaran kegiatan proses belajar mengajar di SMK Kesehatan Prima Indonesia.

BAB II PROGRAM KERJA

Di dalam penyusunan program kerja Wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana dapat kami kemukakan sebagai berikut:

A. PROGRAM UMUM 1. Membantu tugas kepala sekolah di dalam penyelenggaraan kegiatan sekolah sehari- harinya terutama menyangkut urusan penyediaan dan pemeliharaan sarana

dan

prasarana. 2. Menyediakan,

mengatur,

memelihara

sarana

dan

prasarana

sekolah

dengan

pelaksanaan kegiatan sekolah dan proses belajar mengajar dapat berjalan dengan tertib dan lancar. Tentu saja hal ini tidak lepas dari pengawasan. 3. Mengupayakan kepada seluruh aparat penyelenggara sekolah (guru, karyawan, maupun siswa) akan pentingnya kesadaran diri untuk ikut memelihara keindahan dan kebersihan lingkungan sekolah sebagai unsur ketahanan sekolah. 4. Memikirkan, mengusahakan sarana dan prasarana yang belum ada/diadakan serta mengganti memperbaiki sarana dan prasarana yang telah rusak. 5. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana sekolah. 6. Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana sekolah 7. Mengelola dalam pembiayaan alat-alat pengajaran 8. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana sekolah

B. PROGRAM KHUSUS Program khusus ini dilaksanakan secara rutin yang meliputi : 1. Pemeliharaan kebersihan dan keindahan sekolah serta lingkungan secara

teratur

dengan meningkatkan tugas kerja karyawan. 2. Menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam

menyelenggarakan

sekolah seperti alat tulis menulis serta kertas dan lain-lain. 3. Mencatat dan mangawasi penggunaan sarana dan prasarana sekolah secara teratur agar setiap saat dapat diketahui. 4. Pembinaan tenaga karyawan baik bagian kebersihan maupun bagian pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah agar mereka sadar dan mampu meningkatkan partisipasi di dalam menunjang penyelenggaraan sekolah sesuai dengan tugasnya masing-masing. 5. Mengikutsertakan pamong, karyawan serta siswa agar ikut memelihara sarana dan prasarana yang ada disekolah, begitu pula mengenai kebersihan serta keindahan sekolah dengan lingkungannya 6. Mengkoordinir kebersihan ruangan kelas, ruang laboatorium, ruang TU, ruang

guru dan

ruang kepala sekolah setiap hari. 7. Mengkoordinir kebersihan halaman sekolah, kebersihan taman, kebersihan kamar kecil serta kebutuhan air kamar kecil setiap hari.

C. PROGRAM JANGKA PENDEK 1. Kebersihan dan keindahan meliputi :

a) kebersihan dan keindahan di dalam dan di luar ruang dan seluruh ruang yang ada di sekolah dengan cara :



Meningkatkan peran serta tenaga kerja karyawan agar bekerja sebagai mana mestinya



Setiap ruangan dibersihkan pagi hari oleh siswa yang menempati ruangan tersebut sebelum jam 07.15



Membersihkan halaman depan dan belakang ruang kelas oleh masingmasing siswa yang menempati ruangan tersebut setiap hari.



Membersihkan lapangan, taman dan halaman sekolah oleh

petugas

kebersihan

b) Kebersihan kamar kecil Diusahakan agar selalu terpelihara kebersihannya dengan penyediaan air yang cukup sehingga tidak menimbulkan bau yang dapat mengganggu pada ruang sekitarnya. Dengan cara ruang kamar kecil ini dibersihkan setiap pagi oleh karyawan atau petugas kebersihan.

c) Kebersihan dan keindahan taman Secara rutin kebersihan dan keindahan taman dilakukan dengan cara:



Taman dijaga kebersihannya setiap hari oleh petugas taman pada halaman depan dan belakang sekolah



Taman yang berada di depan ruangan kelas dijaga kebersihannya oleh siswa yang menempati ruangan tersebut setiap hari.



Menjaga kesuburan bunga dan tanaman setiap hari oleh petugas taman.

2. Penyediaan dan penambahan sarana dan prasarana Sarana dan prasarana yang sangat diperlukan untuk kelengkapan sekolah

yang

diprioritaskan antara lain:

a) Perlengkapan 

Menginventaris ulang jumlah kursi dan meja serta peralatan kelas lainnya



Pemberian nama lokal dan walas yang digantung di depan masing-masing kelas



Memperbaiki atap yang bocor



Memperbaiki plafon ruangan dan teras yang rusak



Pengadaan WC dan tempat wudhu yang baru



Memasang atau mengganti kran air yang rusak.



Perbaikan Pintu dan kondisi dalam Laboratorium



Penataan dan penggunaan alat dan bahan laboraturium



Pembuatan papan data struktur organisasi sekolah, strutur

organisasi

laboraturium dan TU



Memperbaiki/mengganti kaca jendela ruang kelas, dan ruangan

yang lainya

yang pecah .



Memperbaiki instalasi listrik dan penerangan setiap ruangan, mulai dari kantor, kelas, dan laboratorium

b) Peralatan 

Pengadaan alat kebersihan dan keindahan kelas



Pengadaan alat olahraga dan kesenian untuk meningkatkan prestasi dan kegiatan pengembangan diri siswa



Pengadaan

papan

white

board

untuk

ruang

kelas

dan

untuk

data

pengelolaan laboraturium



Pengadaan meja dan kursi siswa /meubler siswa



Pengadaan meja dan kursi guru /meubler guru



Pengadaan meja dan kursi pegawai TU



Pengadaan lemari rak untuk guru



Pengadaan

Komponen

dan

alat

elektronik

untuk

praktek

Prakarya dan

Kewirausahaan bidang prakarya



Pengadaan 1 buah LCD proyektor dan hangernya untuk Laboratorium Komputer



Pengadaan buku-buku perpustakaan/buku pelajaran untuk siswa dan pegangan guru



Pengadaan jaringan internet berkapasitas tinggi untuk kegiatan PBM

dan

administrasi sekolah



Pengadaan tolseet elektronik untuk kegiatan pengembangan diri siswa dan untuk perangkat service peralatan elektronik



Pengadaan

kitab

suci

Al-Qur’an

untuk

pengembangan diri siswa



Pengadaan alat-alat dan bahan praktikum IPA

kegiatan

IMTAQ

dan



Pengadaan

gordin pada

ruang

perpustakaan

/ ruang

komputer dan ruang

laboraturium IPA

c) Perbaikan meja dan kursi yang rusak secara rutin dan teratur 

Pembelian Paku, mur dan baut



Pengadaan bor tangan

d) Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah dengan pencatatan yang teratur serta pengecekan setiap akhir bulan

D. PROGRAM JANGKA PANJANG 1. Memperlebar area sekolah kearah barat sebesar 10 x 30 m untuk perluasan Asrama 2. Pembangunan 2 lokal baru 3. Pembangunan WC dan tempat wudhu baru 4. Perluasan ruangan kantor 5. Pembangunan 1 lokal ruang laboraturium bahasa 6. Pembangunan

1

lokal

ruang

serba

guna/ruang

keterampilan

untuk

kegiatan

pengembangan diri siswa 7. Membangun lapangan olahraga (volly bal, basket ) yang permanent untuk menunjang kegiatan proses belajar mengajar dan pengembangan diri siswa 8. Pembangunan gapura sekolah 9. Pemagaran keliling halaman sekolah dengan pagar permanen 10. Perluasan / melanjutkan pembangunan musholah untuk menunjang kegiatan

IMTAQ dan

pengembangan diri siswa 11. Pembuatan taman baru pada halaman depan ruang kelas 12. Perbaikan WC/kamar mandi siswa, guru dan pegawai

E. LAIN-LAIN Apabila ada yang termasuk dalam susunan rencana diatas dan hal tersebut ternyata memang perlu/diperlukan,

serta

anggaran

masih

memungkinkan,

dilakukan/dilaksanakan sesuai persetujuan kepala sekolah

maka

hal

tersebut

dapat

BAB III PENUTUP

Demikian program yang dapat kami susun dengan segala kemampuan kami yang ada, namun demikian kami percaya bahwa masih banyak kekuranganya Hal tersebut terjadi karena memang keterbatasan kami. Oleh karena itu kami mohon maaf yang stingitingginya atas kesalahan dan kekurangan tersebut serta mohon kritik dan saran agar program untuk tahun yang akan datang dapat lebih baik lagi

Mengetahui

Bekasi, 2014

Kepala SMK Kesehatan Prima Indonesia,

Waka SMK Kesehatan Prima Indonesia, Sarana dan Prasarana

DR. H. Supriyatna MM

Widayanti,S.Si.,Apt

JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN

No

Jenis Kegiatan

Pelaksanaan

1

Program umum

Mulai Juli 2014 s.d. 30 Juni 2015

2

Program Khusus

Mulai Juli 2014 s.d. 30 Juni 2015

3

Program Jangka pendek

Mulai September 2014 s.d. Juni 2015

4

Program jangka panjang

Mulai Juli 2014 s.d. 30 Juni 2015

Mengetahui

Bekasi, 2014

Kepala SMK Kesehatan Prima Indonesia,

Waka SMK Kesehatan Prima Indonesia, Sarana dan Prasarana

DR. H. Supriyatna MM

Widayanti,S.Si.,Apt

LAPORAN PELAKSANAAN K3

1. Pelaksanaan a. Pelaksanaan K3 ruangan kelas dilaksanakan oleh Siswa yang piket setiap jam pulang sekolah b. Kebersihan untuk Halaman dan MCK di laksanakan oleh petugas K3 c. Pelaksanaan Goro massal guru dan siswa setiap akan melaksanakan ujian d. Pembenahan Sanitasi berupa perbaikan saluran air dan pompa serta penyaluran air dari PDAM 2. Peralatan a. Peralatan K3 disediakan untuk setiap ruangan kelas dengan 1 sapu dan 1 tong sampah besar b. Penyediaan sapu lidi setiap bulannya untuk pembersihan halaman c. Penyediaan gerobak sampah dan mesin potong rumput d. Penyediaan pompa air, kran dan pipa air untuk sanitasi 3. Laporan a. Pelaksanaan dan penyediaan peralatan K3 bisa terselenggara dengan baik b. Kurang efektifnya kerja petugas K3 dan dirasakan kurangnya tenaga kebersihan c. Pembelian Perkakas K3 seperti tang, obeng dan peralatan lainnya untuk memperlancar pekerjaan K3. Barang yang dibeli dapat dilihat Lampiran

LAPORAN PELAKSANAAN MOBILER dan ATK GURU

1. Pelaksanaan a. Mobiler dan ATK Guru diserahterimakan dari Tata Usaha ke Waka Sarpras dan diberikan ke guru bersangkutan 2. Peralatan a. Meja dan kursiguru b. Alat tulis Kantor Guru 3. Laporan a. Penyediaan ATK dapat terselenggara dengan baik b. Kursi dan Meja untuk guru baru belum bisa terselenggara dengan baik

LAPORAN PELAKSANAAN PENGADAAN BARANG LABOR dan INTERNET

1. Pelaksanaan a. Pengadaan Internet sekolahmenggunakan WiFi

b. Pengadaan Peralatan LaborKomputer 2. Peralatan Peralatan yang dibutuhkan untuk untuk pengadaan fasilitas internet WiFi (Radio, Kabel, Antena, Switch) 3. Laporan a. Pengadaan

Internet

WiFi bekerjasama

dengan

Provider

ProExpress

menggunakan Jaringan WiFi dan bisa diakses dalam kawasan Kepala Sekolah b. Akses yang diberikan masih terbatas pada beberapa orangdisebabkan kecilnya bandwith yang digunakan c. Pengadaan barang untuk Labor lainnya dilkukan oleh masing-masing kepala Labor dengan koordinasi dengan Waka Sarpras dan Tata Usaha d. Barang yang dibeli dapat dilihat Lampiran

LAPORAN PENGADAAN BARANG ELEKTRONIK dan LISTRIK

1. Pelaksanaan Pembelian barang elektronik dan listrik digunakan untuk Kantor dan Lokal 2. Peralatan Peralatan disini tergolong peralatan Listrik, penerangan, soundsystem, peralatan display elektronik (LCDproyektor) 3. Laporan a. Peralatan listrik dapat terselenggara dengan baik b. Peralatan soundsistem dengan penggantian Speaker TOA ukuran besar, yang dirasakan kurang adalah pengadaan MIC d. Penambahan LCD Proyektor merk Infocus sebanyak 3 buah TP 2014-2015 ini dirasa sudah mencukupi kebutuhan seluruh guru dengan total LCD Proyektor yang bisa di gunakan adalah sebanyak 8 buah e. Barang yang dibeli dapat dilihat Lampiran

LAPORAN PENGADAAN BARANG UKS , OLAHRAGA, Musik dan OSIS

1. Pelaksanaan Masing-masing bagian UKS , OLAHRAGA, Musik dan OSIS membuat perencanaan pembelian perlengkapan lalu mengkoordinasikan dengan Waka sarpras dan Kaur TU. 2. Peralatan Barang dan perlengkapan diserahkan ke masing-masing bagian melalui Waka Sarpras

3. Laporan a. Pengadaan barang UKS, Olahraga, Musik dan UKS dapat terselenggara dengan baik b. Kurangnya informasi rekap peralatan yang ada di masing-masing bagian menyulitkan proses identifikasi kebutuhan