Pres. 5 Analisis Del Pasaje Y El Asunto.ppt

Los tres pasos: un método para interpretar La Biblia . Y Análisis del pasaje y el asunto.

Los tres pasos: un método para interpretar La Biblia

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) El análisis del pasaje (Costas 3.63)  Definición del análisis del pasaje: es la división del pasaje en partes, para notar el desarrollo de su estructura y pensamiento. Esto constituye el esqueleto del pasaje, por esto se prepara en forma de bosquejo usando una "hoja de tarea".

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) Consideraciones que se deben tener antes de analizar el pasaje 

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El contexto estructural (es el pasaje que viene antes o que sigue después del pasaje que se está estudiando) debe ser definido para confirmar los límites del pasaje y para ayudar en la comprensión del desarrollo del pensamiento. Por ejemplo, si el pasaje que se está estudiando es Juan 3:1-15, el contexto es Juan 2 y Juan 3:16 en adelante. Debe dársele atención no sólo al contexto inmediato, sino también a las conexiones más amplias, tales como la sección o libro bíblico del cual se deriva el pasaje.

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) Pasos a seguir para el análisis del pasaje 

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Léase el pasaje la primera vez para descubrir el asunto (ver lista de asuntos presentados por el autor es la sección 3.41) y la historia sí se trata de un pasaje narrativo, o el asunto y los aspectos principales si es un pasaje didáctico. Divida el pasaje en párrafos. Luego, lea cada párrafo, extrayendo de cada uno la idea central o la oración principal. Este paso le dará los puntos principales del análisis.

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) Pasos a seguir para el análisis del pasaje (cont.) 

Lea cada párrafo todas las veces que sea necesario, para descubrir las ideas secundarias que respaldan, explican o desarrollan la idea principal. Este paso le dará los puntos secundarios. Debe tenerse cuidado para descubrir las siguientes ayudas.  Cambio de personas en la conversación o involucradas en cualquier otra forma.

Cualquier etapa sucesiva en torno el tiempo, lugar de acción e incidentes (Lucas 15:11-32).  Cualquier pronunciación acumulativa de ideas, principios o enseñanzas (1 Cor. 13). 

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) Pasos a seguir para el análisis del pasaje (cont.) 

Debe tenerse cuidado para descubrir las siguientes ayudas. (cont)  Todo paralelismo o agrupación de ideas basado en semejanzas (Sal. 19).  Cualquier contraste, oposición o intercambio de ideas (1 Jn.4:1-5).  Cualquier indicación de causa y efecto (Mat. 25:34-43).  Cualquier repetición de algunas cláusulas, frases o palabras (como por ejemplo, "por fe" en Hebreos 11).  Cualquier frase tradicional o cualquier palabra conectiva, como por ejemplo: "por tanto, así que, de modo que, pues o ahora pues, finalmente, pero, y, o".

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) El análisis del asunto (Costas 3.64).  El asunto depende de la clase de pasaje que se esté estudiando. Si el pasaje puede tener un carácter biográfico, narrativo (un incidente tal como una conversación, una batalla o un milagro), doctrinal o ético. Puede ser, sin embargo, que un solo pasaje tenga un carácter doctrinal y ético, o doctrinar y biográfico, en cuyo caso el estudiante deberá optar por e/ que tenga más fuerza. 

Por ejemplo, Filipenses 2:1-11 tiene un doblé carácter: doctrinal y ético. Por un lado es una clara exposición de la doctrina de la encarnación; por el otro, es una clara exposición del concepto de la humildad. En un caso como éste es obvio que el estudiante deberá optar por uno de estos dos énfasis, subordinando el énfasis que se rechaza al que se acepta. Si el estudiante opta por el concepto de humildad, el énfasis doctrinal viene a ser una ilustración del mismo. El énfasis rechazado puede ser usado más tarde en la preparación de otro sermón.

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) El análisis del asunto (Costas 3.64). 

Una vez determinado el carácter del pasaje y el asunto, se debe proceder a contestar las siguientes preguntas.  Si el asunto es de carácter biográfico o narrativo, muchos de los datos del personaje central, incidente o milagro se han obtenido en el análisis del contexto: pero hay algunas peguntas sobre el asunto que se deben considerar.  ¿Cuáles son las conclusiones del pasaje? ¿Termina en fracaso o en victoria? ¿Al mismo tiempo alguna experiencia decisiva de carácter negativo o positivo?

¿Qué promesas indirectas o directas podemos encontrar?  ¿Qué errores de la vida somos exhortados a evitar?  ¿Qué papel desempeña la fe en la vida y experiencia de este individuo (si es biográfico) o en las personas envueltas en el incidente (si es narrativo)?  ¿Cómo se relaciona Dios Padre, Cristo o el Espíritu Santo con el asunto? 

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) El análisis del asunto (Costas 3.64).  Si el asunto es de carácter doctrinal.  ¿cuál es el significado de las palabras del asunto?  ¿Cuál es la importancia de esta doctrina en el contexto de la revelación bíblica?  ¿Qué resultados podrá tener la aplicación de esta doctrina en la experiencia del individuo?  ¿Qué relación hay entre la fe y esta doctrina?  ¿Qué es la enseñanza general del pasaje sobre esta doctrina?

ANÁLISIS DEL PASAJE Y EL ASUNTO (Costas, págs. 54 – 56) El análisis del asunto (Costas 3.64). 

Si el asunto es de carácter ético.  ¿Qué

quieren decir las palabras del asunto?  Cuando este principio ético se pone en práctica, ¿qué relaciones establece entre la persona y Dios, y entre el primero y su prójimo?  ¿Cómo se puede realizar este principio ético en la experiencia de la persona?  ¿Qué relación tiene este principio con otros principios éticos?