Post-mortem-bmtg-4-2013.docx
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Post-mortem-bmtg-4-2013.docx as PDF for free.
More details
- Words: 375
- Pages: 3
POST MORTEM BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 2013 TINGKATAN 4 (2013) Bil
Kelas
1 2
JUMLA H CALON 4 BER 26 4 GEL 25
3 4 5 6 7
4 INT 4ZAM 4DEL 4NIL 4MUT
JUMLA H HADIR 26 25
21 24 24 27 22
169 JUMLAH CALON % CALON
21 24 24 27 22
A +
4
A
A -
B +
B
C +
1
9 3
7 4
2 1
4 6 4 7 13
6 3 9 10 2
7 1 6 2 2 3 6
5 7 2 7
3 3 3
C
77 45.56
LULU S
GPM P
100 100
3.00 3.72
100 100 100 100 100
2.86 2.08 3.42 3.30 1.77
100% 100% 100%
2.88
1 1 2 3 1
169 72 42.60
D E G
20 11.83
1.0 Ulasan Pencapaian Keseluruhan Tingkatan 4 Tahun 2013 1.1 Secara keseluruhan pencapaian Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4, berlaku penurunan jumlah untuk A+, A dan A- berbanding jumlah pelajar yang mendapat B+ dan B. 1.2 Pencapaian keseluruhan adalah kekal lulus 100% . 1.3 Pencapaian GPMP agak baik bagi kelas 4 Mutiara dan kelas 4 Nilam pula pencapaian masih kurang memuaskan dengan GPMP iaitu 3.30. 1.4 Pencapaian bagi gred A perlu ditingkatkan kerana hanya kelas 4 Zamrud yang mencatatkan 4 orang mendapat A+. 2.0 Faktor penurunan Gred A 2.1 Sebilangan pelajar masih belum menguasai kemahiran menulis dari segi pengolahan isi dalam pembinaan pelbagai jenis ayat untuk mendapat keputusan yang cemerlang walaupun mempunyai isi yang mencukupi. 2.2 Pelajar menyatakan mereka menjawab soalan yang diberi tidak mengikut kehendak soalan dan tersasar kerana gagal memahami dengan jelas kehendak soalan. 2.3
Pelajar juga masih belum menguasai kemahiran tatabahasa dengan baik.
2.4 Segelintir pelajar menjawab sambil lewa sehinggakan jawapan penulisan karangan yang dihasilkan tidak menepati jumlah perkataan yang dikehendaki. . 3.0 Strategi bagi mengatasi kelemahan 3.1 Perbanyakkan latihan pengukuhan ( Modul Latihan dan Modul Latih Tubi ) 3.2 Mendedahkan teknik menjawab ketika P&P. 3.3 Melatih pelajar memberi jawapan berdasarkan soalan rumusan,tatabahasa serta Komsas untuk Kertas 2 dan Bahagian A dan B untuk Kertas 1. 3.4 Perbanyakkan latihan berdasarkan soalan-soalan aras tinggi dan soalan daripada negeri lain serta SBP atau MRSM. 3.5 Mengadakan perbincangan dalam kumpulan bagi membantu pelajar galus.
Disediakan oleh (ROZITA BINTI LIZAN) Ketua Panitia Bahasa Melayu)
Kelas
1 2
JUMLA H CALON 4 BER 26 4 GEL 25
3 4 5 6 7
4 INT 4ZAM 4DEL 4NIL 4MUT
JUMLA H HADIR 26 25
21 24 24 27 22
169 JUMLAH CALON % CALON
21 24 24 27 22
A +
4
A
A -
B +
B
C +
1
9 3
7 4
2 1
4 6 4 7 13
6 3 9 10 2
7 1 6 2 2 3 6
5 7 2 7
3 3 3
C
77 45.56
LULU S
GPM P
100 100
3.00 3.72
100 100 100 100 100
2.86 2.08 3.42 3.30 1.77
100% 100% 100%
2.88
1 1 2 3 1
169 72 42.60
D E G
20 11.83
1.0 Ulasan Pencapaian Keseluruhan Tingkatan 4 Tahun 2013 1.1 Secara keseluruhan pencapaian Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4, berlaku penurunan jumlah untuk A+, A dan A- berbanding jumlah pelajar yang mendapat B+ dan B. 1.2 Pencapaian keseluruhan adalah kekal lulus 100% . 1.3 Pencapaian GPMP agak baik bagi kelas 4 Mutiara dan kelas 4 Nilam pula pencapaian masih kurang memuaskan dengan GPMP iaitu 3.30. 1.4 Pencapaian bagi gred A perlu ditingkatkan kerana hanya kelas 4 Zamrud yang mencatatkan 4 orang mendapat A+. 2.0 Faktor penurunan Gred A 2.1 Sebilangan pelajar masih belum menguasai kemahiran menulis dari segi pengolahan isi dalam pembinaan pelbagai jenis ayat untuk mendapat keputusan yang cemerlang walaupun mempunyai isi yang mencukupi. 2.2 Pelajar menyatakan mereka menjawab soalan yang diberi tidak mengikut kehendak soalan dan tersasar kerana gagal memahami dengan jelas kehendak soalan. 2.3
Pelajar juga masih belum menguasai kemahiran tatabahasa dengan baik.
2.4 Segelintir pelajar menjawab sambil lewa sehinggakan jawapan penulisan karangan yang dihasilkan tidak menepati jumlah perkataan yang dikehendaki. . 3.0 Strategi bagi mengatasi kelemahan 3.1 Perbanyakkan latihan pengukuhan ( Modul Latihan dan Modul Latih Tubi ) 3.2 Mendedahkan teknik menjawab ketika P&P. 3.3 Melatih pelajar memberi jawapan berdasarkan soalan rumusan,tatabahasa serta Komsas untuk Kertas 2 dan Bahagian A dan B untuk Kertas 1. 3.4 Perbanyakkan latihan berdasarkan soalan-soalan aras tinggi dan soalan daripada negeri lain serta SBP atau MRSM. 3.5 Mengadakan perbincangan dalam kumpulan bagi membantu pelajar galus.
Disediakan oleh (ROZITA BINTI LIZAN) Ketua Panitia Bahasa Melayu)
More Documents from "Linda"
Kata Pengantar.docx
April 2020 21
Laporan Pkl 4.docx
May 2020 28
Reef Site Jsmith
November 2019 32
Post-mortem-bmtg-4-2013.docx
December 2019 33
2 Isi Ptsd Scene 1.docx
May 2020 27