Pertemuan 10 Dcm.docx

1. Komponen layanan apa yang kalian gunakan? Jawab : Layanan Dasar 2. Bidang layanan apa yang sesuai? Jawab : Bidang layanan belajar 3. Tema / materi yang kalian pilih? Jawab : Tips belajar yang menyenangkan 4. Tujuan yang akan dicapai? Jawab : Mengetahui cara belajar yang efektif 5. SKKPD yang mana yang menjadi sasaran? Jawab : - Peserta didik mampu memahami arti pentingnya belajar - mengembangkan penguasaan ilmu pengetahuan peserta didik - menarik minat peserta didik untuk giat belajar 6. Coba ceritakan layanan yang akan kalian berikan? Layanan yang akan diberikan yaitu layanan informasi mengenai pentingnya belajar dan tips belajar yang efektif baik secara langsung maupun tidak langsung (media cetak), kemudian memberikan layanan orientasi mengenai program ekstrakulikuler yang ada, memberikan layanan berupa diskusi kelas/curah pendapat, lalu memberikan layanan dengan media yang menarik minat peserta didik seperti memberikan film berupa motivasi belajar,game maupun ice breaking supaya peserta didik tidak merasa jenuh saat menerima materi/belajar. Pertemuan ke-10 melanjutkan pertemuan sebelumnya yaitu mengenai DCM yang diberikan oleh dosen, pada DCM yang telah kami tulis dosen meminta kami untuk menghitung presentase pada tiap permasalahan/pernyataan yang muncul pada masing-masing kategori masalah, kemudian dosen meminta kami untuk membuat tabel berisi kategori masalah dan presentase lalu kami diminta untuk memasukkan hitungan yang telah didapat kedalam tabel tersebut, setelah mengetahui masalah yang paling dominan / paling besar presentasenya dosen memberikan beberapa pertanyaan-pertanyaan dan kami menjawab pertanyaan tersebut berdasarkan topik/kategori masalah yang nilainya paling besar misalnya “Kebiasaan Belajar”. Jadi pada soal yang telah diberikan kami diminta untuk menjelaskan mengenai layanan seperti apa, bidang layanan apa,tujuan apa yang bisa didapatkan,dan menentukan sasaran SKKPD yang dapat digunakan yang berkaitan dengan masalah kebiasaan belajar tersebut.