Pen Gurus An Bilik Darjah

R BESA U R U G

SKTP

PENGENALAN

2. Dalam Pendidikan Pemulihan Khas, Kelas Adalah Keperluan Asas Yang Utama.

2. Murid-murid Dibawa Ke Kelas Khas.

3. Pengajaran Dan Pembelajaran Mengikut Konsep Pemulihan.

MASA ,TENAGA DAN ALATAN DAPAT DIGUNAKAN DENGAN SEBAIK-BAIKNYA

MENGGUNAKAN SEGALA KEMUDAHAN

SUASANA PEMBELAJARAN YANG MENGGALAKKAN

Cara Untuk Mengadakan Kelas Pemulihan Disyorkan 2 alternatif seperti berikut :

1. Sekolah – sekolah yang mempunyai 2 kelas atau lebih bagi

sesuatu darjah, murid-murid untuk kelas pemulihan bolehlah diambil dari kelas – kelas tersebut sekiranya bilangan murid pemulihan dalam sesuatu kelas itu hanya 3 atau 4 orang sahaja. Walau bagaimanapun jumlah murid bagi satu sesi pemulihan hendaklah tidak melebihi 15 orang.

2. Sekolah – sekolah yang mempunyai 1 kelas sahaja bagi sesuatu darjah, murid-murid untuk kelas pemulihan boleh juga diambil dari darjah – darjah lain tetapi jumlahnya hendaklah tidak melebihi 15 orang.

BILIK/ KELAS KHAS PEMULIHAN

LOKASI

KESESUAIAN

SUSUNAN PERABOT

LOKASI

Sangat bergantung kepada kemudahan sedia ada serta kemampuan sekolah

Elakkan gangguan persekitaran.

KESESUAIAN •Keselesaan ruang dengan bilangan murid •Cahaya & udara mencukupi •Susunan fizikal selaras dengan bilangan murid

SUSUNAN PERABOT •Perlu pengubahsuaian sebagai dorongan ke arah p&p yang menyeronokkan dan berkesan •Penggunaan secara optimum

CADANGAN PELAN SUSUN ATUR PERABOT DAN PERALATAN DALAM KELAS PEMULIHAN KHAS

11

RUANG MATEMATIK

RUANG PENGAMATAN

SUDUT KINESTATIK 6

7

4&5

4&5

4&5

RUANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3 14 12 2

1

BUILT IN CABINATE BUILT IN CABINATE

9

14

12

RUANG MULTIMEDIA RUANG PENGURUSAN 8

13

RUANG BAHASA MELAYU

10

PETUNJUK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Meja Guru Kerusi Guru Meja Bulat / Meja Jepun Meja Murid Kerusi Murid Sudut Kinestatik Rak Buku Rak Fail White Board Rak TV & VCD Cermin Tegak Softboard Rak Carta Kapet

JADUAL WAKTU

CARTA ALIR

PENTADBIRAN KELAS

FAIL-FAIL DAN REKOD

RUANG-RUANG PEMBELAJARAN

JADUAL WAKTU

a. Kelas dan persendirian b. Selaras dengan jadual waktu induk c. Menarik • Dibina oleh guru pemulihan sendiri (Bukan oleh GB atau GPK)

Jadual Waktu Guru Kelas Pemulihan Guru-guru Khas pemulihan dikehendaki mempunyai agihan masa seperti berikut : 1. Masa untuk mengajar - 990 minit 2.

Masa untuk persediaan dan panduan - 120 minit

3.

Masa luang ( free period ) sama seperti yang diberi kepada guru – guru yang lain di sekolah yang berkenaan.

AGIHAN MASA MENGAJAR 1. Masa Mengajar 990 minit. 2. Masa Persediaan dan Panduan 120 minit. 3. Masa Tidak Mengajar (Free Period). 4. Masa Persediaan dan Panduan Tertera Dalam Jadual Waktu. 5. Masa Bertugas Mengikut Peraturan Sekolah.

PERUNTUKAN MASA

WAKTU MENGAJAR 990 MINIT + PERHIMPUNAN

PERSEDIAAN DAN PANDUAN 120 MINIT

JUMLAH SEMINGGU 1110 MINIT

MASA PERSEDIAAN DAN PANDUAN 1. Rundingcara dengan ibubapa. 2. Menyediakan bahan-bahan pengajaran. 3. Mengemaskini rekod-rekod. 4. Bimbingan dan Kaunseling. 5. Rundingcara dengan guru kelas / matapelajaran. 6. Rundingcara dengan Guru Besar. 7. Mengemaskini sudut-sudut pembelajaran. 8. Mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran..

CONTOH JADUAL WAKTU 7.30 – 8.00 – 8.30 – 8.00 8.30 9.00 ISNIN

SELASA

R ABU KHAMIS

PER

B. MELAYU B. MELAYU

B. MELAYU 2 M

MATEMATI K 3M B. MELAYU

3 H

B. MELAYU

P/R.CARA 2H MATEMATIK

3 M B. MELAYU

2 H B. MELAYU

3 H

B. M

3 M

2 H

MATE 3H

JUMAA T

2M

9.00 – 9.30 – 10.00 – 10.30 – 11.00 – 11.30 –12.00 – 9.30 10.00 10.30 11.00 11.30 12.00 12.30

B. MELAYU 2 M

B. MELAYU

2 H

B. MELAYU 3 M

MATEMATI K 2 M B. MELAYU 3H

P/R.CARA

GURU GANTI Kelas Khas Pemulihan Tidak Boleh Ditutup Tanpa Mendapat Kebenaran Bertulis dari Jabatan Pelajaran

• Merupakan proses/ langkah pelaksanaan program • Perlu difahami dan dihayati • Pamerkan

PENCALONAN & PENGUMPULAN MAKLUMAT UJIAN SARINGAN (UJIAN PELEPASAN II (KIA2M) TAHUN 2 DIBUAT SEMASA TAHUN 1 TAHUN 3 – 6 DIBUAT PD TAHUN SEMASA

SKOR 0 – 9 (CADANGAN KE PENDIDIKAN KHAS)

SKOR

MINGGU KE-2 JANUARI

SKOR 46 – 60

SKOR 10 - 45 KE KELAS PEMULIHAN KHAS

MINGGU KE-3 MAC

UJIAN DIAGNOSTIK DAN ANALISIS

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

UJIAN PENCAPAIAN I (UJIAN PELEPASAN II – KIA2M)

SKOR 46 - 60

SKOR 10 – 45 ULANG PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

UJIAN PENCAPAIAN II (UJIAN PELEPASAN II – KIA2M)

SKOR 10 – 45 KE KELAS PEMULIHAN KHAS TAHUN BERIKUTNYA

MINGGU KE-4 JULAI

1 OGOS

SKOR 46 - 60 1 NOV

FAIL & REKOD • Fail peribadi – pencalonan, maklumat, l/belakang, rekod kesihatan dsb • Fail lembaran kerja – set ujian-ujian • Fail lembaran kerja – BM, MATEMATIK • Fail rekod pengamatan • Rekod prestasi

RUANG P&P • Ikut kesesuaian dan keluasan bilik • Bahan-bahan merangsang P&P • Penggunaan optimum

RUMUSAN Keutamaan harus diberi kepada pengwujudan suasana belajar yang kondusif, bilik yang ceria, dipenuhi dengan peralatan p&p yang sesuai dan berkesan serta susun atur yang menarik. Meminggirkan keperluan ini bererti sekolah menyampaikan mesej bahawa program pemulihan ini tidak penting. JUSTERU, siapakah yang harus dipersalahkan???

KOD PENGELOLAAN FAIL 01 - Asrama 02 - Hal Ehwal Murid 03 - Kemudahan Fizikal 04 - Kewangan dan Akaun 05 - KoKurikulum 06 - Kurikulum 07 - Pentadbiran Am Sekolah 08 - Perhubungan Masyarakat 09 - Perjawatan & Perkhidmatan 10 - Pelbagai

1 . FAIL INDUK Kandungan a. Surat – surat perhubungan luar/dalaman b. Carta Organisasi Kurikulum & Program Pemulihan Khas c. Pekeliling-pekeling IKhtisas (Contoh : PP Ikh. Bil 4 /(96) 2 .FAIL SUKATAN PELAJARAN Kandungan a. Panduan Pemulihan khas b. Huraian Sukatan Pelajaran B. Melayu dan Mate. Tahun 1 - 3 c. Rancangan Pelajaran Tahunan d. Senarai Bahan Bantu Mengajar & Kedudukannya

3 . FAIL MESYUARAT Kandungan a. Surat – surat panggilan mesyuarat peringkat sekolah b. Minit mesyuarat ( sekurang – kurangnya 3 X setahun ) 4. FAIL PERIBADI MURID Kandungan a. Borang Percalonan b. Profil Murid c. Ujian Saringan dan Diagnostik d. Lembaran Kerja e. Hasil penilaian yang telah dijalankan f. Catatan-catatan lain yang berkaitan dengan murid

Fail Perseorangan / Peribadi Murid Pemulihan : 1. Borang Pencalonan . OBJEKTIF :

Program Pemulihan ialah untuk menolong murid-murid yang mundur belajar, terutama dalam kemahiran-kemahiran asas Bahasa dan Matematik Pencalonan Anda : Untuk program pemulihan sila calonkan murid-murid yang anda fikir : a.

Perlu kepada pemulihan

a.

Boleh mendapat manfaat dari kelas khas jika setiap hari diberi latihan / kerja kemahiran-kemahiran asas Bahasa dan Matematik .... .... ....

SILA BULATKAN YA ATAU TIDAK A.

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN MEMBACA

KOMEN

a.

Murid boleh kenal dan nama huruf abjad

Ya

Tidak

b.

Murid boleh sebut perkataan – perkataan sehari – hari seperti baju, emak, adik, ayam, kedai dll .

Ya

Tidak

……. ……. …….

Sambungan : …… …… B.

C.

KEMAHIRAN – KEMAHIRAN MENGIRA a.

Murid boleh bilang 1 - 10

Ya

Tidak

b.

Murid boleh bilang 11 - 99

Ya

Tidak

c.

Murid boleh kenal 1 - 10 …… …… ……

Ya

Tidak

TINGKAHLAKU DALAM KELAS a.

Menumpukan perhatian

Ya

Tidak

b.

Ikut arahan

Ya

Tidak

c.

Menggerakbalas …… …… ……

Ya

Tidak

Tarikh :

2. Borang Latarbelakang Murid Pemulihan . A.

Latarbelakang Umum Nama :

Kelas :

Umur : ….. ….. ….. B.

C.

Tahun :

Bulan Tarikh Lahir :

Makanan Di Rumah : Sarapan :

Ada / Tiada

Makan Tengahari : ….. …….. …..

Ada / Tiada

Alat Untuk Masa Lapang serta Pendidikan Umum Di Rumah : Permainan : (1) Luar Rumah :

D.

….. ……. ……. ……. ….. Rumah / Perabot

Kuasa elektrik :

Ada / Tiada

Bekalan Air : ……. ……. …..

Ada / Tiada Tandatangan Guru :

(Potong mana yang tida berkenaan)

3. Borang Pengumpulan Maklumat . NAMA MURID : KELAS :

TAHUN :

KOMEN MENGENAI REKOD :

. .. .. .

. .. .. .

KEPUTUSAN : Murid ini DITERIMA/TIDAK DITERIMA untuk mengikuti program Pemulihan di kelas khas. Tandatangan guru Pemulihan : ( Nama Penuh: Tarikh :

)

5 . FAIL UJIAN KIA 2M DAN FAIL IPP2M Kandungan Analisis Ujian KIA 2M DAN IPP2M 6. FAIL UJIAN DIAGNOSTIK DAN ANALISIS Kandungan Analisis Ujian Diagnostik

7 . FAIL LEMBARAN KERJA BAHASA MELAYU Kandungan Contoh-contoh Lembaran Kerja 8. FAIL LEMBARAN KERJA MATEMATIK Kandungan Contoh-contoh Lembaran Kerja

09 . FAIL BANK SOALAN Kandungan Semua set ujian yang digunakan. 10 . FAIL MAKLUMAT GURU PEMULIHAN Kandungan Jadual guru Pemulihan Maklumat guru Pemulihan

FAIL – FAIL LAIN ( Fail perbadi murid ) Borang Pencalonan murid Borang pengumpulan maklumat Kaji selidik / borang latar belakang Rekod kesihatan ( Fail Bahasa Melayu – Individu ) - IIP2M / Saringan - Ujian Diognastik - Rekod Pengamatan - Rekod Pencapaian murid - Borang skor individu

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

SUSUN ATUR KELAS PEMULIHAN SELEPAS NAIK TARAF

Pulau Sedundun Pantai Bidara, Tanjung Rhu, Teluk Tinta; Silap kata tersasul bicara, Pohon maaf jua dipinta.

SEKIAN

TERIMA

KASIH