Geometria 4 ángulo I.docx

CEP “Nuestra Señora de la Paz”

“Hacia una cultura de mejora contínua.” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 2019

I.

DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA: GEOMETRÍA GRADO: CUARTO DOCENTE: EDWIN ABREGÚ

NIVEL: SECUNDARIA FECHA: DEL 18 AL 22 DE MARZO

TITULO DE LA SESIÓN: ÁNGULO I SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En esta sesión, las alumnas comprenderán las distintas propiedades que existen entre los ángulos. En esta unidad, las alumnas comprenderán la importancia que posee esta herramienta en todo el curso de Geometría. PRÓPOSITO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE COMPETENCIA

CAPACIDAD

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

II.

ÁNGULO: Ángulo complementario, suplementario, bisectriz de un ángulo, ángulo agudo, recto y obtuso

DESEMPEÑO

VALORACIÓN

Plantea afirmaciones sobre relaciones y propiedades que se pueden establecer entre formas geométricas, en base a experiencias directas o simulaciones. Comprueba o descarta la validez o invalidez de una afirmación mediante un contraejemplo, propiedades geométricas, y razonamientos inductivos y deductivos.

Diario de Clase

SECUENCIA DIDÁCTICA

SITUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

  INICIO

Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.

CONTENIDO

Inicio: En los primeros 45 minutos, las alumnas realizará la 1º práctica evaluada “Triángulos Notables”. Inicio: El docente introducirá el tema ángulo I. Realizará una serie de preguntas basadas en este tema. ¿Qué es un ángulo agudo, recto, obtuso? ¿Qué es un ángulo suplementario, complementario, adyacente, bisectriz de un ángulo? A través de este concepto, ya se podrá introducir al tema. Duración 10 minutos.

MATERIALES

TIEMPO

55 min



Luego, el docente resolverá cinco ejercicios basados en el tema. Para ello, el docente utilizará la ficha “ángulos I”. Esto durará 30 minutos

Plumones Pizarra Recurso WEB Ficha de Ejercicio

30min.

DESARROLLO

 CIERRE

III.

Para el cierre de esta sesión se les solicitará un avance de la ficha líneas y segmento, y ángulos I. El docente solicitará a una de las alumnas a que resuelva el ejercicio.

Ficha

5 min.

ACTITUD ANTE EL ÁREA VALOR

SOLIDARIDAD

INDICADOR

INTRUMENTOS DE EVALUACION

Está atenta a las necesidades de los demás. Ofrece apoyo oportuno e incondicional. Es amable y afectuosa.

Diario de Clase