Acta De Reunión 11 De Marzo (1).docx
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- Words: 862
- Pages: 4
Acta de Reunión Código
XXX-RE001
Proyecto
Consejo académico
Asistentes
Fecha
Marzo 11 de2019
Inicio
12:50 p.m.
Fin
2:30 p.m.
Asunto
Reunión de comité de áreas
Leo Gil, Edison Nunpaque, Harold Rincón, William Ospina, Cristian Quimbayo, Yohan Sánchez, Liliana Pérez, Leonardo Forero, Diana Gutiérrez, Clemencia Alarcón.
Fecha de Elaboración
14 de marzo 2019
Elaborado por
Lugar
Coordinación académica
Ninguno
Edison Numpaque
Próxima Reunión
Lunes 18 de Marzo
Desarrollo de la Agenda 1. Bienvenida 2. Lectura del acta anterior 3. Prueba integral 4. Varios <
Agenda Saludo, se brinda saludo a los docentes integrantes del comité de areas Se informa que el comité unificado quedo cancelado por fuerza mayor pues la rectora fue citada a otra reunión. Prueba integral El área de ciencias sociales manifiesta su desacuerdo para la aplicación de la prueba integral empleando como método operativo la mezcla de los estudiantes de los diferentes grados frente a esta postura, el coordinador pregunta a los representantes de las diferentes áreas su opinión al respecto, ante lo cual el apoyo a esta iniciativa es unánime. En consecuencia, se plantea como estrategia para el desarrollo de la prueba integral de primer periodo lo siguiente Antes
La prueba que da entonces planeada con los siguientes lineamientos; letra, tahoma 10, espacio sencillo, no columnas, 2x2 de márgenes, a una sola cuartilla. En cuanto a las imágenes que se envíen, deben ser claras. Finalmente se señala que no se puede emplear ningún material de apoyo para el desarrollo de la prueba. La prueba queda planeada para realizarse el día 5 de abril con grado quinto y el día 8 de abril con los demás grados. Los Docente que acompañan la prueba serán aquellos que tengan clase ese día y realizarán este acompañamiento en el aula en donde les corresponde esa primera hora de clase. Organización de los estudiantes. Se organizan por orden alfabético en los diferentes salones del colegio. Se elaborará un listado que será entregado con anticipación a los directores de grupo con los estudiantes a su cargo durante la prueba Se informará a los estudiantes con antelación por diferentes medios la ubicación del aula que le corresponde para la presentación de la prueba Se organizan estudiantes en forma de s, de la puerta a la ventana o viceversa, según autonomía de docente. Oscila entre 24 a 38, el número de estudiantes que integrara cada grupo Se empleará un solo cuadernillo por estuante, el cual contendrá; 70 preguntas desde 5 hasta 9 y 72 preguntas decimo y once. En este sentido los docentes deben entregar 7 y 6 preguntas cerradas respectivamente para la construcción de dicho cuadernillo de preguntas Durante 1:20 1:30, ubicación de los estudiantes e indicaciones generales para la aplicación de la prueba por parte del docente encargado del aula 1:30 inicio de la prueba, la cual tendrá una duración de 180 minutos Cada cuadernillo va a estar marcado con el número del grado para su fácil manejo Se entregará hoja de respuestas, la cual debe ser marcada en cada una de las tablas correspondientes. El docente encargado del aula, recibe las hojas de respuestas y las organiza por nivel para facilitar la organización del material para ser entregado a los directores de grupo
Después Cuando termina prueba se inicia el consumo de refrigerio. Posteriormente pasan a descanso y una vez finalice este espacio, los estudiantes pueden salir de la institución Los docentes de apoyo organizan el material y los distribuyen a los directores de grupo, estos a su vez lo cortan y lo entregan a los docentes de las diferentes asignaturas Varios Se informa que la próxima semana el trabajo de comité de áreas está orientado a adelantar el mapa funcional SALIDAS PEDAGÓGICAS:
Las salidas pedagógicas se llevarán a cabo el día 31 de mayo y 13 de junio y el compensatorio será el 14 de junio.
Cada director de grupo ya está autorizado para recoger el dinero de la salida pedagógica.
INAUGURACIÓN DE JUEGOS:
Se llevará a cabo el día 29 de marzo y ese mismo día se celebrará el día del genero con un compartir a la ultima hora de clase.
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL AGUA:
El 21 de marzo se llevará a cabo a la primera hora la izada de bandera en conmemoración del día del agua, a la segunda hora se llevará a cabo el PILEO, a la tercera hora se llevará a cabo el encuentro de vigías ambientales.
Se abre la convocatoria para el semillero de gimnasia. El profesor Johan manifiesta desde su área, la necesidad de brindar un trámite diferente para el manejo de la validación de las excusas de inasistencia, pues existen limitaciones de tiempo que dificultan adelantar este proceso y verificación con acudientes de la citación. Ante, se plantean diferentes alternativas, sin embargo, mientras se estudian propuestas se mantiene el mismo conducto para el tratamiento de este tipo de trámites, en donde cada director de grupo deberá confirmar la inasistencia de sus estudiantes a la institución, al igual que verificar la veracidad de las excusas. También se informa que, desde la biblioteca se están llevando a cabo capacitaciones de base de datos para los estudiantes.
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Proyecto
Consejo académico
Asistentes
Fecha
Marzo 11 de2019
Inicio
12:50 p.m.
Fin
2:30 p.m.
Asunto
Reunión de comité de áreas
Leo Gil, Edison Nunpaque, Harold Rincón, William Ospina, Cristian Quimbayo, Yohan Sánchez, Liliana Pérez, Leonardo Forero, Diana Gutiérrez, Clemencia Alarcón.
Fecha de Elaboración
14 de marzo 2019
Elaborado por
Lugar
Coordinación académica
Ninguno
Edison Numpaque
Próxima Reunión
Lunes 18 de Marzo
Desarrollo de la Agenda 1. Bienvenida 2. Lectura del acta anterior 3. Prueba integral 4. Varios <
Agenda Saludo, se brinda saludo a los docentes integrantes del comité de areas Se informa que el comité unificado quedo cancelado por fuerza mayor pues la rectora fue citada a otra reunión. Prueba integral El área de ciencias sociales manifiesta su desacuerdo para la aplicación de la prueba integral empleando como método operativo la mezcla de los estudiantes de los diferentes grados frente a esta postura, el coordinador pregunta a los representantes de las diferentes áreas su opinión al respecto, ante lo cual el apoyo a esta iniciativa es unánime. En consecuencia, se plantea como estrategia para el desarrollo de la prueba integral de primer periodo lo siguiente Antes
La prueba que da entonces planeada con los siguientes lineamientos; letra, tahoma 10, espacio sencillo, no columnas, 2x2 de márgenes, a una sola cuartilla. En cuanto a las imágenes que se envíen, deben ser claras. Finalmente se señala que no se puede emplear ningún material de apoyo para el desarrollo de la prueba. La prueba queda planeada para realizarse el día 5 de abril con grado quinto y el día 8 de abril con los demás grados. Los Docente que acompañan la prueba serán aquellos que tengan clase ese día y realizarán este acompañamiento en el aula en donde les corresponde esa primera hora de clase. Organización de los estudiantes. Se organizan por orden alfabético en los diferentes salones del colegio. Se elaborará un listado que será entregado con anticipación a los directores de grupo con los estudiantes a su cargo durante la prueba Se informará a los estudiantes con antelación por diferentes medios la ubicación del aula que le corresponde para la presentación de la prueba Se organizan estudiantes en forma de s, de la puerta a la ventana o viceversa, según autonomía de docente. Oscila entre 24 a 38, el número de estudiantes que integrara cada grupo Se empleará un solo cuadernillo por estuante, el cual contendrá; 70 preguntas desde 5 hasta 9 y 72 preguntas decimo y once. En este sentido los docentes deben entregar 7 y 6 preguntas cerradas respectivamente para la construcción de dicho cuadernillo de preguntas Durante 1:20 1:30, ubicación de los estudiantes e indicaciones generales para la aplicación de la prueba por parte del docente encargado del aula 1:30 inicio de la prueba, la cual tendrá una duración de 180 minutos Cada cuadernillo va a estar marcado con el número del grado para su fácil manejo Se entregará hoja de respuestas, la cual debe ser marcada en cada una de las tablas correspondientes. El docente encargado del aula, recibe las hojas de respuestas y las organiza por nivel para facilitar la organización del material para ser entregado a los directores de grupo
Después Cuando termina prueba se inicia el consumo de refrigerio. Posteriormente pasan a descanso y una vez finalice este espacio, los estudiantes pueden salir de la institución Los docentes de apoyo organizan el material y los distribuyen a los directores de grupo, estos a su vez lo cortan y lo entregan a los docentes de las diferentes asignaturas Varios Se informa que la próxima semana el trabajo de comité de áreas está orientado a adelantar el mapa funcional SALIDAS PEDAGÓGICAS:
Las salidas pedagógicas se llevarán a cabo el día 31 de mayo y 13 de junio y el compensatorio será el 14 de junio.
Cada director de grupo ya está autorizado para recoger el dinero de la salida pedagógica.
INAUGURACIÓN DE JUEGOS:
Se llevará a cabo el día 29 de marzo y ese mismo día se celebrará el día del genero con un compartir a la ultima hora de clase.
CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL AGUA:
El 21 de marzo se llevará a cabo a la primera hora la izada de bandera en conmemoración del día del agua, a la segunda hora se llevará a cabo el PILEO, a la tercera hora se llevará a cabo el encuentro de vigías ambientales.
Se abre la convocatoria para el semillero de gimnasia. El profesor Johan manifiesta desde su área, la necesidad de brindar un trámite diferente para el manejo de la validación de las excusas de inasistencia, pues existen limitaciones de tiempo que dificultan adelantar este proceso y verificación con acudientes de la citación. Ante, se plantean diferentes alternativas, sin embargo, mientras se estudian propuestas se mantiene el mismo conducto para el tratamiento de este tipo de trámites, en donde cada director de grupo deberá confirmar la inasistencia de sus estudiantes a la institución, al igual que verificar la veracidad de las excusas. También se informa que, desde la biblioteca se están llevando a cabo capacitaciones de base de datos para los estudiantes.
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