Instrumento De Aplicación Para Los Docentes

INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS DOCENTES I. PARTE INSTRUCCIONES: LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS Y MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA DATOS PERSONALES 1. SEXO 2. EDAD 3. CARGO LABORAL

MASCULINO BACHILLER PROFESOR(a) OTROS

FEMENINO MAESTRO(a) LICENCIADO(a)

II. PARTE INSTRUCCIONES: EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO Y CONTESTA CON CLARIDAD.

1. ¿Cree usted que es necesario la implementación de nuevas estrategias para el desarrollo socioemocional de los alumnos?

2.

3.

¿Cree usted que en el 1er. grado de la U.E.N.B. Federico Quirós Rodríguez, sea factible la implementación de nuevas estrategias para el desarrollo socioemocional de los alumnos? ¿Estaría de acuerdo en elaborar mediante la música, estrategias para fortalecer el desarrollo socioemocional en los alumnos del 1er. grado de la U.E.N.B. Federico Quirós Rodríguez ?

SI NO SI NO SI NO

INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS ALUMNOS I. PARTE INSTRUCCIONES: LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS Y MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA 1. DATOS PERSONALES 1.1 SEXO MASCULINO 1.2 EDAD 1.3 NIVEL DE ESTUDIO 1.3.1 1ER. GRADO 2DO. GRADO II. PARTE

FEMENINO 3ER.GRADO

INSTRUCCIONES: EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO Y CONTESTA CON CLARIDAD.

1.

SI ¿El salón de clases te resulta agradable? NO

2.

SI ¿Te sientes contento (a) con tu maestro (a)? NO

3.

SI ¿Reconoces a tu escuela como un segundo hogar? NO

4. ¿Te gustan las clases de música?

SI NO

5. ¿Participas en la clase de música?

SI NO

INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS REPRESENTANTES I. PARTE INSTRUCCIONES: LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS Y MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA 1. DATOS PERSONALES 1.1 SEXO MASCULINO 1.2 EDAD 1.3 NIVEL DE ESTUDIO 1.3.1 1ER. GRADO 2DO. GRADO II. PARTE

FEMENINO 3ER.GRADO

INSTRUCCIONES: EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO Y CONTESTA CON CLARIDAD.

1.

SI ¿Le agradó participar en las actividades musicales? NO

2. ¿Compartió con las demás representantes, compañeros y compañeras de su niño o niña?

3. ¿Considera usted que la música mejora la conducta y el rendimiento escolar?

4. ¿Estimula usted al niño y la niña con música apropiada para su desarrollo?

SI NO SI NO SI NO

5. ¿Cree usted que frecuentemente?

estas

actividades

deben

realizarse

SI NO