Teoría De Trabajo Social Ii

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II Vigencia 2006

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA :

COORDINACIÓN DE ENLACE CETís No. 5

ZONA : LOCALIDAD :

9 D.F.

TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD

B.T.

ÁREA DE FORMACIÓN :

T.P.

X

T.B.

TECNOL.

ECONÓMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE :

H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA :

II

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE :

TEÓRICA

6

60 3 0 3 Feb-06

TTS-II

FUNDAMENTACIÓN

LA ASIGNATURA DE TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II RETOMA EL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD EN TRABAJO SOCIAL, YA QUE ESTÉ ES UNO DE LOS MÉTODOS TRADICIONALES DE LA PROFESIÓN, EL CUAL PERMITE AL ALUMNO IDENTIFICAR, EXAMINAR Y DETERMINAR LOS FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, DONDE EL TRABAJADOR SOCIAL TIENE UN CAMPO DE ACCIÓN AMPLIO, Y SUS FUNCIONES SON ESPECIFICAS, ASÍ COMO SU INTERVENCIÓN ES IMPORTANTE PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE UNA COMUNIDAD Y CON ESTO ALCANZAR EL BIENESTAR DE LA SOCIEDAD EN GENERAL. SE HACE NECESARIO ENTONCES, REVISAR LOS ANTECEDENTES DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, SUS PROPUESTAS Y PROYECCIONES ACTUALES. EL CURSO INICIA CON UN ESTUDIO DE LA FASE PRELIMINAR DEL PROCESO METODOLÓGICO DE DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, CONTINUANDO CON LA FASE GENERAL, EN LA CUAL EL ALUMNO CONOCERÁ LAS ESTRUCTURAS DE LA COMUNIDAD QUE LE PROCURARÁN ELEMENTOS INDISPENSABLES PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS TENDIENTES A ELEVAR EL NIVEL DE VIDA DE SU POBLACIÓN. POR ÚLTIMO, EN LA TERCERA UNIDAD SE INTRODUCE AL ALUMNO EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y SUS ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN, ASÍ COMO TAMBIÉN, EN LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS. ESTA ASIGNATURA SE VINCULA CON LA MATERIA DE TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL Y LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL DEL 1ER. SEMESTRE, MÉTODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL I Y II, INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA. COMO ASIGNATURAS CONSECUENTES TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL Y PRÁCTICAS DE TEORIA DE TRABAJO SOCIAL DE TERCERO A QUINTO SEMESTRE, CIENCIA Y TECNOLOGIA I Y II, ANTROPOLOGÍA SOCIAL, SOCIOLOGÍA, TALLER DE TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO DE SEXTO SEMESTRE. EL MANEJO DEL CURSO SE HARÁ A TRAVÉS DE LA EXPOSICIÓN DE TEMAS POR PARTE DEL PROFESOR, INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DOCUMENTAL POR PARTE DE LOS ALUMNOS Y TRABAJO DE ANÁLISIS EN PEQUEÑOS GRUPOS.

ASIGNATURA :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

HOJA

3

DE

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL: EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II, INCORPORA AL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD COMO UN ASPECTO BÁSICO EN LA PREPARACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL; SE CONSIDERA QUE ES IMPORTANTE AL PERMITIR AL ALUMNO CONOCER SU COMUNIDAD Y A LA VEZ LA SOCIEDAD EN QUE SE ENCUENTRA INMERSO. DE ESTA MANERA, DENTRO DEL CURSO EL ALUMNO CONOCERÁ EL PROCESO METODOLÓGICO EN SUS ETAPAS, ASÍ COMO LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS QUE SE APLICAN EN CADA UNA DE ELLAS. CARACTERÍSTICAS: SE PLANTEA INTRODUCIR A LOS ALUMNOS EN LAS ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN EN TRABAJO SOCIAL, IDENTIFICANDO SUS DIFERENTES NIVELES. DADA LA NECESIDAD E IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO EN LA REALIDAD A QUE SE ENFRENTA EL ALUMNO, SE CONSIDERA QUE ÉSTOS ELABOREN UN PROGRAMA Y PLANEEN LAS ACTIVIDADES QUE SE DERIVEN DE ÉL. LOS CONTENIDOS DE LAS UNIDADES SON: I UNIDAD. MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD II UNIDAD. FASE GENERAL DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD III UNIDAD. ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN EN TRABAJO SOCIAL SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE: CONOCER Y ANALIZAR EL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y DE APOYO QUE PROPONE LA ACADEMIA, QUE RESPONDE A LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS, ELABORAR GUÍAS DE TRABAJO, CUADROS SINÓPTICOS, MAPAS CONCEPTUALES, EJEMPLIFICANDO LOS TEMAS CON CASOS CONCRETOS Y ACTUALES QUE CONDUZCAN AL ALUMNO A IDENTIFICAR LA FORMA DE APLICAR EL MÉTODO. SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO: SE RECOMIENDA AL ALUMNO CONSULTE Y ANALICE EL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y DE APOYO QUE RECOMIENDA EL DOCENTE POR UNIDAD, PARTICIPE ACTIVAMENTE EN CLASE, ASISTENCIA, ELABORAR CONTROLES DE LECTURA Y REALIZAR INVESTIGACIONES DE LOS TEMAS SOLICITADOS. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: LA EVALUACIÓN DEBE SER CONTINUA Y SUMATIVA EN DONDE SE CONSIDERE LA PARTICIPACIÓN EN CLASE, LAS TAREAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, LAS EVALUACIONES PARCIALES DE CADA UNUDAD Y EVALUACIÓN FINAL SERÁN ESCRITAS.

10

ASIGNATURA :

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

HOJA

4

DE

OBJETIVO TERMINAL

AL TERMINO DEL SEMESTRE , EL ALUMNO COMPRENDERÁ EL PROCESO HISTORICO DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD A FIN DE QUE ESTE CREE NUEVAS FORMAS DE APLICACIÓN DE ACUERDO AL MOMENTO HISTORICO DEL PAÍS, VALORANDO LOS RECURSOS Y CARACTERÍSTICAS CON LOS QUE CUENTA LA COMUNIDAD.

10

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

ASIGNATURA

UNIDAD :

I

NOMBRE :

OBJETIVO (S)

HOJA

5

DE

10

MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

PARTICULAR (ES)

UNA VEZ CONCLUIDA LA UNIDAD EL ALUMNO: DEFINIRÁ LA COMUNIDAD , SUS RASGOS Y CARACTERÍSTICAS. SEÑALARÁ LOS ANTECEDENTES Y LA DEFINICIÓN DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. EXPLICARÁ EL PROCESO METODOLÓGICO Y DESCRIBIRÁ LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ETAPA DE LA FASE PRELIMINAR.

TEMA NÚMERO 1.1. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.3.2.1. 1.3.2.2. 1.3.2.3. 1.3.2.4. 1.3.3. 1.3.3.1 1.3.4. 1.3.4.1. 1.3.4.2. 1.3.5. 1.3.6.

TEMAS

DEFINICIÓN DE COMUNIDAD Y SUS CARACTERÍSTICAS MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE COMUNIDAD ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEFINICIÓN PROCESO METODOLÓGICO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE COMUNIDAD. FASE PRELIMINAR INVESTIGACIÓN OBSERVACIÓN LECTURA DE MAPAS ENTREVISTA CONSULTA DOCUMENTAL DIAGNÓSTICO PRELIMINAR IDENTIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMA Y/O NECESIDADES PLANEACIÓN PRELIMINAR ALTERNATIVAS DE ACCIÓN PROGRAMAS Y PROYECTOS DERIVADOS EJECUCIÓN PRELIMINAR EVALUACIÓN PRELIMINAR

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA - MANEJO DE LA TÉCNICA: LLUVIA DE IDEAS, CON EL TEMA LA COMUNIDAD - INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LOS TEMAS: COMUNIDAD Y MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE COMUNIDAD. - ELABORAR CARTELES DEL PROCESO METODOLÓGICO. - LLUVIA DE IDEAS DE LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN, ENTREVISTAS, LECTURA DE MAPAS Y CONSULTA DOCUMENTAL. - CORRILLOS PARA DESCRIBIR EL USO DE LAS TÉCNICAS EN LA INVESTIGACIÓN. - PHILLIPS 66. DIAGNÓSTICO IMPORTANCIA Y CARACTERÍSTICAS. - MESA REDONDA PARA IDENTIFICAR EL PROCESO PRELIMINAR Y LA IMPORTANCIA DE CADA ETAPA.

HORAS T

P

CLAVE BIBLIO.

1

1, 3, 4

2

5

2

5, 6

2

5

3 2 2

6

2

7, 8

2

5

2

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

ASIGNATURA

UNIDAD :

II

NOMBRE :

OBJETIVO (S)

HOJA

6

DE

10

FASE GENERAL DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LAS ETAPAS DE LA FASE GENERAL DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD Y DESCRIBIRÁ LAS CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS PARTICULARES DE CADA UNA DE ELLAS.

TEMA NÚMERO 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5. 2.1.6. 2.1.7. 2.1.8. 2.1.9. 2.1.10. 2.1.11. 2.1.12. 2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.3. 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. 2.3.4. 2.3.5.

TEMAS

FASE GENERAL INVESTIGACIÓN GENERAL LOCALIZACIÓN MARCO HISTÓRICO ESTRUCTURA FÍSICA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO POBLACIÓN NIVELES DE VIDA ORGANIZACIÓN SOCIAL PROCESOS SOCIALES PERCEPCIÓN DEL CAMBIO SOCIAL RECURSOS Y POTENCIALIDADES SECTORES, PRIMARIO, SECUNDARIO Y TERCIARIO DIAGNÓSTICO CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS DETERMINACIÓN DE PRIORIDADES PLANIFICACIÓN OBJETIVO CARACTERÍSTICAS COMPONENTES ADECUACIÓN A LAS POSIBILIDADES PROYECTOS ESPECÍFICOS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA - EXPOSICIÓN DEL PROFESOR PARA LA PARTE INTRODUCTORIA -TRABAJO EN EQUIPOS PARA REALIZAR INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN GENERAL. -EXPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN PLENARIA PARA HACER RETROALIMENTACIÓN SOBRE EL TEMA INVESTIGADO. - DISEÑO Y MANEJO DE ACETATOS Y CARTELES PARA LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS. - TRABAJO EN CORRILLOS PARA OBTENER CONCLUSIONES SOBRE LA FORMA DE ELABORAR UN DIAGNÓSTICO. - PRESENTACIÓN EN PLENARIA DE LAS CONCLUSIONES DE CADA EQUIPO. - LECTURA COMENTADA DE TEXTOS ALUSIVOS A LA ETAPA DE PLANIFICACIÓN. - ELABORACIÓN DE CUADROS SINÓPTICOS, CONTROLES DE LECTURA Y FICHAS.

HORAS T

P

CLAVE BIBLIO. 4

4

5

4

5

4 8

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

ASIGNATURA

UNIDAD :

TEMA NÚMERO 2.4. 2.4.1. 2.4.2. 2.4.3. 2.4.4. 2.4.5. 2.4.6. 2.4.7. 2.4.8. 2.4.9. 2.4.10 2.5. 2.5.1. 2.5.1.

II

NOMBRE :

TEMAS

EJECUCIÓN PREPARACIÓN DE LA COMUNIDAD FORMACIÓN DEL PERSONAL PARTICIPACIÓN DE LÍDERES LOCALES COORDINACIÓN DE ORGANISMOS PROYECTOS ESPECÍFICOS PARA INICIAR EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD ORGANIZACIÓN DE COOPERATIVAS CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS CREACIÓN DE CENTROS SOCIALES PROGRAMAS DE CRÉDITO AGRÍCOLA SUPERVISADO PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FUNDAMENTAL EVALUACIÓN EVALUACIÓN CUALITATIVA EVALUACIÓN CUANTITATIVA

HOJA

7

DE

FASE GENERAL DEL MÉTODO DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA - EXPOSICIÓN DEL PROFESOR SOBRE EL TEMA DE EJECUCIÓN - LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS PROGRAMAS QUE SE PUEDEN MANEJAR EN LA ETAPA DE EJECUCIÓN - TRABAJO EN CORRILLOS PARA OBTENER CONCLUSIONES GENERALES

HORAS T

P

CLAVE BIBLIO.

4

7

4

8

- INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL TEMA DE EVALUACIÓN Y TIPOS DE EVALUACIÓN -REFLEXIÓN GRUPAL SOBRE LA INFORMACIÓN OBTENIDA.

10

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

ASIGNATURA

UNIDAD :

III

NOMBRE :

OBJETIVO (S)

HOJA

8

DE

ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN EN TRABAJO SOCIAL

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO: ESCRIBIRÁ EL CONCEPTO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE: PLAN, PROGRAMA, PROYECTO. MANEJARÁ LOS PARÁMETROS A TOMAR EN CUENTA AL ELABORAR PROGRAMAS DE TRABAJO SOCIAL

TEMA NÚMERO

TEMAS

3.1.

CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE PLANEACIÓN NIVELES DE LA PLANEACIÓN PLAN PROGRAMA PROYECTO ACTIVIDAD TAREA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE TRABAJO SOCIAL JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS MEDIATOS INMEDIATOS METAS LÍMITES ESPACIOS PRECISIÓN DE ACTIVIDADES UNIVERSO DE TRABAJO PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN CUANTITATIVA CUALITATIVA PERIÓDICA FINAL INTERNA EXTERNA

3.2. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.3.1. 3.2.3.2. 3.3. 3.3.1. 3.3.2. 3.3.2.1. 3.3.2.2. 3.3.3. 3.3.4. 3.3.5. 3.3.6. 3.3.7. 3.3.8. 3.3.9. 3.3.9.1. 3.3.9.2. 3.3.9.3. 3.3.9.4. 3.3.9.5. 3.3.9.6.

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA - INVESTIGAR Y ELABORAR FICHAS DE TRABAJO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE PLAN, PROGRAMA Y PROYECTO.

HORAS T 5

P

CLAVE BIBLIO. 6

- CORRILLO PARA DISCUTIR LOS TEMAS INVESTIGADOS. - ELABORAR ROTAFOLIO CON LOS INDICADORES PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE TRABAJO SOCIAL.

7 5

- CORRILLOS PARA EXPLICAR EL TEMA DE OBJETIVOS. - ELABORACIÓN DE CUADROS SINÓPTICOS COMPARATIVOS SOBRE LOS TIPOS DE OBJETIVOS

8 2

5

- ELABORACIÓN DE CUADROS SINÓPTICOS SOBRE EVALUACIÓN.

7 5 8

10

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

ASIGNATURA

PERÍODO

HOJA

UNIDADES TEMÁTICAS

1º

I

2º

II

3º

III

EVALUACION FINAL

I, II Y III

BIBLIOGRAFÍA

9

DE

10

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN PARA CADA UNO DE LOS PERÍODOS SE LLEVARÁ A CABO LA EVALUACIÓN SUMATIVA Y CONTINUA. ADEMÁS DE UN EXAMEN ESCRITO

EXAMEN ESCRITO CON EL CONTENIDO DE LAS TRES UNIDADES.

CLAVE

BÁSICA

ANDER EGG, EZEQUIEL Diccionario de Trabajo Social BUENOS AIRES, ED.. HUMANITAS, 1999

1

B

ANDER EGG, EZEQUIEL Introducción a la Planificación BUENOS AIRES, ED.. HUMANITAS, 1999

2

B

ANDER EGG, EZEQUIEL Tomo I Metodología y Práctica de Desarrollo de la Comunidad ( ¿ QUÉ ES EL DESARROLLODE LA COMUNIDAD ? ) 33ª ED. BUENOS AIRES, ED. LUMEN - HUMANITAS,1998.

3

ANDER EGG, EZEQUIEL Tomo II Metodología y Práctica de Desarrollo de la Comunidad 33ª ED. BUENOS AIRES, ED. LUMEN - HUMANITAS, 2000.

4

B

B

COMPLEMENTARIA

TEORÍA DE TRABAJO SOCIAL II

ASIGNATURA

BIBLIOGRAFÍA

ARTEAGA BASURTO, CARLOS Desarrollo Comunitario MÉXICO. ED. UNAM- ENTS 2001 ESCALANTE FORTON ROSENDO Inevstigación , Organización y Desarrollo de la Comunidad 11 ED. MÉXICO, ED. NUEVA BIBLIOTECA PEDAGÓGICA, 198 PICHARDO MUÑIZ, ARLETTE Planificación y Programación Social BUENOS AIRES, ED. LUMEN - HUMANITAS, 1997.

CLAVE

BÁSICA

5

B

6

B

7

B

B

UNAM - ENTS (CORDINADOR. CARLOS ARTEAGA BASURTO) Desarrollo de la Comunidad. MÉXICO. ENTS. 2001.

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE :

HOJA

8

TRABAJO SOCIAL

CETIS - 5 LIC. MARIA DE LOS ANGELES GUTIERREZ VILLA LIC. MARIA TEODORA GRACIELA MORENO CALDERÓN.

10 DE

10

COMPLEMENTARIA

ÓN Y DESARROLLO DE ADICIONALES DE LA LOS FACTORES QUE TIENE UN CAMPO DE ES IMPORTANTE PARA R DE LA SOCIEDAD EN

DE ORGANIZACIÓN Y

GICO DE DESARROLLO MNO CONOCERÁ LAS ENSABLES PARA LA ÓN. DMINISTRATIVO Y SUS S. RÁCTICA DE TRABAJO I, INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICAS DE TEORIA Y II, ANTROPOLOGÍA

ARTE DEL PROFESOR, BAJO DE ANÁLISIS EN

RA AL MÉTODO DE A PREPARACIÓN DEL UMNO CONOCER SU ANERA, DENTRO DEL OMO LAS TÉCNICAS E

N TRABAJO SOCIAL,

EALIDAD A QUE SE A Y PLANEEN LAS

OMUNIDAD

LA ACADEMIA, QUE RABAJO, CUADROS OS CONCRETOS Y TODO.

Y DE APOYO QUE STENCIA, ELABORAR S.

CIPACIÓN EN CLASE, E CADA UNUDAD Y

10

O

HISTORICO DEL QUE ESTE CREE RICO DEL PAÍS, A COMUNIDAD.

10

10

NIZACIÓN Y A COMUNIDAD

ÓN Y DESARROLLO DE LA

S DE CADA ETAPA DE LA

CLAVE BIBLIO. 1, 3, 4 5

5, 6 5

6 7, 8 5

10

L MÉTODO DE DESARROLLO DE LA

ENERAL DEL MÉTODO DE ERÍSTICAS Y ELEMENTOS

CLAVE BIBLIO. 4

5

5

8

10

L MÉTODO DE DESARROLLO DE LA

CLAVE BIBLIO. 7

8

10

LANEACIÓN EN

CTO. E TRABAJO SOCIAL

CLAVE BIBLIO. 6

7 8 2

7 8

10

E LOS PERÍODOS SE A EVALUACIÓN SUMATIVA

AMEN ESCRITO

CON EL CONTENIDO DE S.

COMPLEMENTARIA

10

COMPLEMENTARIA