Guía De Actividades Y Rúbrica De Evaluación - Paso 3 - Realizar La Auditoría Y Generar Informe Técnico (1).docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3. Realizar la auditoría y generar Informe técnico 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Profesional Formación disciplinar Realización de auditorías e interventorías ambientales 358033 Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ 3

2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:

Individual ☐ Colaborativa ☒

Número de 2 semanas

Momento de Intermedia, ☒ la Inicial ☐ Final ☐ unidad: evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 70 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: actividad: martes, 12 de lunes, 31 de diciembre de 2018 marzo de 2019 Competencia a desarrollar: El estudiante reconoce y aplica los elementos fundamentales para realizar una auditoría en sitio y un informe técnico de auditoría. Temáticas a desarrollar:  Norma ISO 19011:2018.  Preparación y planificación de la auditoría ambiental.  Actividades de la auditoría ambiental en sitio.

 Hallazgos de la auditoría, conclusiones y reunión de cierre. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar La estrategia de aprendizaje “Estudio de caso” es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un grupo de discusión (Muñoz & Suarez, sf., 2013). Pasos a seguir en el estudio de caso

3y4 1y2 * Evaluar e identificar el problema. * Definir el problema.

* Plantear hipótesis, frente a las causas del problema. * Presentar alternativas de solución y tomar decisiones.

5y6 * Concluir * Presentar referencias bibliográficas y de internet.

Actividades a desarrollar La presente actividad se desarrollará de manera colaborativa, sin embargo, estará dividida en dos momentos, uno individual y otro colaborativo, los cuales se describen a continuación. Individual 1. Cada estudiante deberá revisar los contenidos de la Unidad 2 del curso, específicamente en lo relacionado a la elaboración del plan de auditoría, la realización de la auditoría y el informe de la auditoría. También es importante la revisión de las normas ISO 14001:2015 y 19011:2018. 2. Posterior a la realización de las lecturas, deberá compartir información relacionada con la ISO 19011:2018, comparta información general que permita al grupo de trabajo tener conocimiento de la norma.

Colaborativo 3. De acuerdo con la norma ISO 19011:2018, el grupo de trabajo deberá elaborar una infografía que muestre los aspectos relevantes de la norma. Tengan en cuenta que la infografía es una representación gráfica que incluye mapas, tablas, gráficas y diagramas, y permite comunicar de manera simple conceptos complejos, por lo que la que elabore el grupo de trabajo no deberá estar saturada de texto y deberá contener información suficiente para conocer la norma. Para la elaboración de la infografía deberán puede emplear herramientas como Canva, Easelly, Piktochart o Infogram. Inclúyalo como un anexo al documento a entregar. 4. Si es posible, realicen el ejercicio de auditoría en la empresa seleccionada, si no es posible, realicen el ejercicio hipotéticamente con la información que han recolectado y otra información que puedan ubicar o suponer. Apliquen a este ejercicio el Plan de auditoría elaborado en la actividad del Paso 2, como resultado de este ejercicio realicen el diligenciamiento de la lista de chequeo elaborada también en el paso 2; la lista de chequeo deberá contar con una columna que especifique la observación o evidencia que se obtuvo para el cumplimiento o no de cada “debe” de la norma. La lista de chequeo diligenciada será un anexo del trabajo entregado, en lo posible anexe también un registro fotográfico. 5. De acuerdo con los resultados obtenidos de la realización de la auditoría, elaboren el informe de auditoría, el cual deberá contener como mínimo:  Información de la empresa auditada  Fecha de emisión del informe  Objetivos de la auditoría  Alcance de la auditoría realizada  Equipo auditor  Fechas y lugares en los que se llevó a cabo la auditoría  Criterios de la auditoría  Hallazgos de la auditoría, no conformidades  Conclusiones de la auditoría  Declaración del grado en el cual se han cumplido los criterios de la auditoría  Responsables del informe de auditoría

Para el desarrollo de la actividad se deberá explorar e interactuar en los siguientes entornos:

Entornos para su desarrollo

Entorno de conocimiento Leer los contenidos de la unidad 2 referidos en las referencias bibliográficas requeridas, OVI y referencias complementarias. Entorno de aprendizaje colaborativo  Ingreso al foro específico de la actividad.  Consulta de la guía y rúbrica de evaluación.  Socialización de la información de la norma ISO 19011.  Desarrollo del trabajo colaborativo. Entorno de seguimiento y evaluación Hacer la entrega del trabajo colaborativo. Individuales: Socialización en el foro de información relevante relacionada con la norma ISO 19011. Aportes significativos para el trabajo colaborativo. Ponderación: 10 puntos

Productos Colaborativos: a entregar por el Como producto se deberá entregar un documento que estudiante incluya:  Portada (1 página)  Informe de auditoría (número de páginas que requieran).  Bibliografía en APA (número de páginas que requieran).  Anexos – Lista de chequeo diligenciada y evidencias, e infograma (número de páginas que requieran). Ponderación: 60 puntos

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabili dades para la producción de entregables por los estudiantes

Cada uno de los trabajos plantea la metodología e instrucciones, las cuales han sido descritas en esta guía para la realización de la actividad. De acuerdo con esta descripción los estudiantes deberán organizar su forma de trabajo con el fin de cumplir los plazos establecidos en la agenda del curso la cual encontrarán en el entorno inicial del curso y así de esa forma puedan tener presente las condiciones deseadas el trabajo. Para el desarrollo de los trabajos colaborativos los estudiantes elegirán y se desempeñarán de acuerdo con unos roles establecidos en el grupo, lo cual facilitará el desarrollo de la actividad y el buen desempeño en la misma, los roles son:  Compilador  Revisor  Evaluador  Entregas  Alertas Los estudiantes tendrán que elegir su rol al iniciar la actividad, para ello se relaciona cada uno de los roles en el desarrollo de trabajo colaborativo: Compilador: consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

Uso de referencias

Políticas de plagio

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento. Nota: cada estudiante deberá realizar aportes en todas los numerales solicitados en la guía. Uso de la norma APA, versión actual La norma APA es un conjunto de estándares que tienen como finalidad la unificación de los criterios de forma para la presentación de los trabajos escritos, y su aplicación es primordial para la realización de las diferentes actividades del curso. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad ☒ Tipo de actividad: ☐ individual colaborativa Momento de la Intermedia, ☒ Final Inicial ☐ evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja Participa en el foro con tiempo y calidad. Realiza el aporte relacionado Participación con la norma ISO individual en 19011. Realiza el foro aportes en los diferentes puntos de la guía. (Hasta 10 puntos)

Aspectos evaluados

Informe de auditoría

Participa en el foro, pero los aportes realizados Participa en el foro no son concretos, faltando tres, dos o copia y pega la un día para el información de cierre de la otras fuentes. No actividad. es evidente la No participa en el realización de foro. aportes en los diferentes puntos de la guía. (Hasta 6 puntos)

(Hasta 15 puntos)

Puntaje

10

(Hasta 0 puntos)

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Valoración alta Valoración media Valoración baja El documento presenta el informe El documento de auditoría, el cual presenta el cuenta con los informe de requisitos mínimos auditoría, el cual solicitados y se cuenta con El documento no encuentra bien algunos de los cuenta con el estructurado. Se requisitos mínimos informe de redactan solicitados, no se auditoría. adecuadamente los encuentra bien hallazgos y las no estructurado, y los conformidades, el hallazgos no se documento es redactaron de coherente con la manera clara. empresa de estudio. (Hasta 30 puntos)

☐

(Hasta 0 puntos)

Puntaje

30

Anexos – Lista de chequeo e infograma

Formato del documento y referencias bibliográficas

El documento incluye como anexo la lista de chequeo, la cual no se encuentra El documento diligenciada en su incluye como anexo totalidad, en todos la lista de chequeo la o varios de los cual cuenta con las numerales no es observaciones y evidente una evidencias observación o la solicitadas. Se descripción de la incluye también el evidencia infograma el cual obtenida. No contiene información incluye la suficiente y bien infografía o esta presentada, para su no se realizó de elaboración se manera adecuada empleó la (no incluye buena herramienta información o indicada. contiene mucho texto), no se empleó la herramienta indicada para su elaboración.

El documento no cuenta con la lista de chequeo ni con el infograma.

(Hasta 20 puntos)

(Hasta 10 puntos)

El documento cuenta con una buena estructura y presentación, y con el formato exigido. No se observan faltas graves de ortografía y redacción. El manejo de citas y referencias es satisfactorio, se aplicó adecuadamente la norma APA.

El documento cumple parcialmente con El documento no los criterios de cuenta con los presentación criterios de solicitados, la presentación redacción solicitados. presenta errores Aunque es evidente notables, se el uso fuentes de observan errores información, estas ortográficos, no se encuentran entre otros. relacionadas en el Presenta las citas y documento ni como las referencias, citas ni con pero ni es referencias. satisfactoria la aplicación de la

20

(Hasta 0 puntos)

10

norma APA. No realiza la citación de las fuentes de información en el cuerpo del documento. (Hasta 10 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 0 puntos)

Calificación final

70