Prueba De Lenguaje Genero Dramático.docx

Colegio Los Navíos Profesora :Mireya Toro Francisca Díaz

Prueba coeficiente dos de Lenguaje

puntos_____ Nota__________

Nombre: ___________________________ Curso: 5º Año

Fecha: ,

2018.

I) Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. ( 11 Ptos.) 1.-El género dramático se presenta por medio de: a) Un narrador. b) Diálogo. c) Sentimientos. d) Un cuentacuento. 2) Las obras del género dramático se presentan en: a) Un libro. b) La radio. c) El teatro. d) La televisión. 3) La lucha o el enfrentamiento entre el protagonista y el antagonista se denomina: a) Acción dramático. b) Conflicto dramático. c) Diálogo. d) Clímax. 4) El momento de mayor tensión, el momento más emocionante en una obra dramática se le llama: a) Acción dramática. b) Conflicto dramático. c) Diálogo. d) Clímax. 5) Cuando una de las partes se impone y triunfa, entregando así una solución al conflicto planteado al comienzo. Se da en el último acto. Corresponde a: a) Presentación del conflicto. b) Desarrollo del conflicto. c) Exposición del conflicto. d) Final del conflicto.

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6.-) Se determina por la entrada o salida de algún personaje. Corresponde a: a) Acto. b) Cuadro. c) Escena. d) diálogo. 7.Ambiente físico en el que se desarrolla la acción, es decir, la escenografía Corresponde a: a) Acto. b) Cuadro. c) Escena. d) Diálogo. 8.-) Es el segundo personaje más importante de la obra, pues es quien se opone directamente al protagonista para impedir que éste alcance su objetivo. Estamos hablando de personajes: a) Protagonista. b) Antagonista. c) Secundarios. d) Colectivos. 9.-) Pueden estar de parte del protagonista o del antagonista, su función es ayudar a la parte que representan a alcanzar sus objetivos. Estamos hablando de personajes: a) Protagonista. b) Antagonista. c) Secundarios. d) Colectivos.

10.-) Cuando conversan dos o más personajes se denomina: a) Monólogo. b) Clímax. c) Diálogo. d) Acción.

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11.-) Los elementos que se ubican en el escenario para ambientarlo se denomina: a) Escenografía. b) Acciones. c) Clímax. d) Conflicto. II) Vocabulario: Relaciona las palabras subrayadas con su definición de acuerdo al contexto de la lectura dramática “Colón agarra viaje a toda costa”. (8 Ptos.) Palabras de vocabulario .Definición 1) Fue un hombre intrépido y valeroso…

____ Evidencia y seguridad.

2) Pero existe la certeza de que se le encendió una idea…

____ Tonto e idiota.

3)…Y se queda extasiado contemplando las olas.

____ Valor y ánimo.

4)Mientras Colón contempla el mar entra un hombre necio ___ Tremendo y extraordinario 5) Repite cualquier pavada que escucha…

____ Embelesado y absorto.

6) Mejor, vuélvase a su cucha.

____ Valiente y arriesgado.

7) Le agarra un susto bárbaro.

____ Cama.

8)Tal vez encuentre una palabra que le dé coraje

____ Dicho o hecho sin gracia y viveza

IV) Completa las palabras con las letras en estudio: S – C – Z. (6 Ptos.) 1) Esperan___a

2) Profe___ión

5) Joven___uelo

6) Negrí___imo

9) Vi____ible

10) Cansadí____ima

3) Anali___ar

4) Cansan___io

7) Sencille____ 11) Ostento____o

8) Ten____ión 12) Grande____a

VI) Lee comprensivamente el siguiente texto dramático y marca la alternativa correcta. (7 Ptos.) Personajes: Empleado y cliente. (La escena transcurre en el interior de una oficina. Hay un empleado sentado atrás de un escritorio y en las paredes se ven fotografías de edificios de departamentos y casas. Entra un cliente) EMPLEADO: Buenos días, señor. CLIENTE: Buenos días. Quisiera comprar una casa.

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EMPLEADO: Muy bien. (Toma una carpeta) ¿Qué clase de casa? ¿Le interesa una casa de dos plantas? CLIENTE: ¿Una casa de dos plantas? No sé, a mí me gustan mucho las plantas, me encanta el verde, así que pensaba tener unas cuantas. Seguro más de dos. EMPLEADO: No, señor, yo me refería a una casa con una planta baja y una planta alta. CLIENTE: ¿Una casa con solo dos plantas, una baja y una alta? No, no, no, no, yo quiero tener plantas de muchas clases, grandes, chicas, altas, medianas, y si es posible que algunas tengan flores. EMPLEADO: Señor, yo le estaba ofreciendo una casa con una planta baja y un piso. CLIENTE: ¿Cómo? Hace un momento me dijo que era una casa de dos plantas, y ahora me dice que tiene una planta baja y un piso. Que tenga un piso está bien, porque con uno para pisar me alcanza. Pero no quiero una casa con una sola planta y encima, baja. Ya le dije que me gustan mucho las plantas. EMPLEADO: (Un poco nervioso). Está bien, está bien, usted puede tener todas las plantas que quiera. (Hojea la carpeta). Le voy a buscar una casa muy amplia, con mucho espacio para plantas. CLIENTE: Además, me gustaría una casa en un lugar tranquilo. EMPLEADO: Muy bien, voy a buscar una casa que no tenga nada de ruido. CLIENTE: Por supuesto, ¡Cómo voy a querer ir a un lugar derruido! EMPLEADO: Señor, dije una casa que no tenga nada de ruido. CLIENTE: Pero claro, ¿Usted cree que voy a ir a vivir a una pocilga, a un lugar derruido? EMPLEADO: No, no, de ninguna manera. Le voy a ofrecer una casa tranquila, en una calle sin nada de … en una calle sin ruido y que no tenga nada derruido, que esté en perfectas condiciones. CLIENTE: Eso es. Y que está bien ubicada. Para mí es muy importante que la ubicación sea buena. EMPLEADO: ¿Le gustaría vivir en la calle Conesa? CLIENTE: ¡En la calle con esa! EMPLEADO: Sí, Conesa. CLIENTE: ¿Con esa? EMPLEADO: Sí, dije Conesa. CLIENTE: Pero, ¿se puede saber con quién? ¿Quién es esa? ¿De qué me está hablando? EMPLEADO: Señor, le estoy hablando de vivir en la calle Conesa. CLIENTE: (Gritando) ¡Mire, yo no quiero vivir en la calle! ¡Justamente por eso vengo a comprar una casa! ¡Y tampoco quiero vivir con esa, que ni sé quién es!

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EMPLEADO: Bueno, bueno, cálmese, por favor. Si no quiere vivir en la calle Conesa le puedo ofrecer otra cosa. CLIENTE: Sí, sí, mejor ofrézcame otra cosa. EMPLEADO: (Hojeando la carpeta) Bueno, acá hay algo interesante. CLIENTE: ¿En qué calle queda? EMPLEADO: Callao. CLIENTE: ¿Qué dice? EMPLEADO: Callao. CLIENTE: ¿Qué? EMPLEADO: ¡Callao, señor, callao! CLIENTE: ¡De ninguna manera, no me callo nada! ¡Esto es el colmo! Vengo a comprar una casa, primero me quiere vender una donde solo puede tener dos plantas, después me quiere mandar a vivir a la calle con esa que ni sé quién es y ahora me dice que me calle. Mire señor, mejor me voy de acá. (Gritando) ¡Y si usted cree que me puede interesar vivir en la calle con esa, le aconsejo que se haga revisar la cabeza! 1) ¿A qué se debe la confusión sobre la palabra planta? a) El cliente desconoce diferentes significados del término. b) El cliente intenta probar la paciencia del empleado. c) El cliente quiere una casa con muchos pisos. d) El cliente quiere encontrar una casa con muchas plantas. 2) De acuerdo al contexto, el término lugar derruido es un lugar: a) Ruidoso. b) Tranquilo. c) En mal estado. d) En buen estado. 3) ¿Cuál es el conflicto que presenta este texto? a) El empleado desconfía del cliente. b) El cliente tiene un problema de audición. c) El empleado no quiere venderle una casa a ese cliente. d) El cliente le da otro sentido a la palabra que escucha.

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4) ¿Cómo se llama esta obra cuando es representada? a) Obra ficticia. b) Obra teatral. c) Obra dramática. d) Obra actoral.

5) La obra dramática es: a) Un diálogo. b) Una obra teatral. c) Un texto literario. d) Un texto no literario.

6) Dentro del género dramático, ¿Cómo se llaman las indicaciones y explicaciones que incluye el dramaturgo? a) Lenguaje no verbal. b) Lenguaje paraverbal. c) Acotaciones. d) Escenas.

7) En este texto, ¿Qué rol cumple el diálogo directo entre los personajes? a) Permite comprender las acciones que ocurre. b) Entrega indicaciones para la puesta en escena. c) Ayuda a entender los sentimientos de los personajes. d) Establece una comparación entre el cliente y el empleado.