Informe Ejecutivo Convivencia Escolar Acción-sana Y Correcta Convivencia Escolar.docx

Escuela básica D-73 República de Estados Unidos Equipo de Gestión ANTOFAGASTA INFORME EJECUTIVO

DIMENSIÓN ABORDADA Convencía Escolar

SUBDIMENSIÓN ABORDADA INDICADORES  Formación  Sana y correcta convivencia escolar  Convivencia Escolar  Participación y vida democrática OBJETIVO ESTRATÉGICO Fortalecer la Convivencia Escolar entre todos los actores que conforman la Comunidad Educativa, mediante protocolos explícitos de acciones alineadas con nuestro PEI.-Organizar y definir instancias de participación activa de actores de los distintos Estamentos, mediante encuentros culturales, deportivos, artísticos, recreativos; promoviendo una vida saludable y ecológica. Con el propósito de activar el sentido de Identidad y Pertenencia. META ESTRATÉGICA ESTRATEGIA Instalar nuestra Visión y misión con un sello real y Generar espacios para potenciar un ambiente verdadero- modelar entre todos los actores que cultural y estimulante académicamente en la conforman la comunidad educativa, mediante escuela, a través de incentivos de actividades de protocolos explícitos de acciones de participación encuentro, intervenciones murales, de recuperación activa el sentido de identidad y pertenencia arbórea, espacios educativos para lectura, obras de mediante encuentros culturales, deportivos, teatros masivas, entre otras. artísticos, recreativos; promoviendo una vida saludable y ecológica. NOMBRE DE LA ACCIÓN Sana y correcta convivencia escolar DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN Incentivos, a través, de actividades de encuentro (convivencias, salidas a terreno de encuentro, entre otros) de estudiantes, docentes, o asistentes de la educación, con el objetivo de incentivar la sana y correcta convivencia escolar, la apropiación con el PEI, y de todos los programas que componen y otorgan el sello de nuestra Comunidad Educativa. PROCENTAJE DE EJECUCIÓN Implementado (100%) CÓDIGO DE JUSTIFICACIÓN 1 1.ANALISIS DE LA ACCIÓN Y SU CONTRIBUCIÓN 1.1. ANALISIS CUALITATIVO DEL PORCENTAJE DE EJECUCIÓN DE LA ACCIÓN Se logró el porcentual de 100% de implementación de esta acción en el año 2018, debido a que no se visualizó ningún inconveniente en ejecutar la estructura planificada según la estrategia declarada por el equipo de gestión. Para ello, se toma como referencia el indicador de aplicación en donde se evidencia 1 actividad de encuentro deportivo anual de sana convivencia de transición menor hasta octavo año básico, además de la encuesta de satisfacción logrando con ello el 100% de lo estipulado. Por otra parte, es fundamental expresar que al realizar la acción se observó, un cambio en el quehacer de los estudiantes visualizados en los acompañamientos al aula y actividades internas, en donde se aprecia la promoción de ellos a la buena coexistencia, participación e interrelación para el fortalecimiento de los procesos educativos y, a su vez, la apropiación de nuestro PEI, generando con ello, la visualización del logro del objetivo estratégico en esta acción.

Escuela básica D-73 República de Estados Unidos Equipo de Gestión ANTOFAGASTA 1.2 VARIABLES ASOCIADOS AL AVANCE DE LOGRO DE LAS ESTRATEGIAS

Al ejecutar esta acción no se observó ninguna variable interviniente que pudo afectar la estratégica planificada e interferir significativamente en el logro del objetivo estratégico. Por ende, generó la acción cumpliendo la calendarización de la planificación en función tanto del indicador de aplicación como de actividades asociadas a la descripción de la misma acción. 1.3 PROYECCIÓN Y/O SUGERENCIAS REMEDIALES PARA EL AÑO 2019

Es un hecho la continuidad para el año 2019 de esta acción, debido a que nuestra meta estratégica apunta a fortalecer la convivencia escolar entre todos los actores de la Comunidad Educativa y, a su vez, la activa participación de ellos a los procesos apropiación del PEI. Por ende, esta acción busca que por medio de estas actividades de encuentro potencien los procesos educativos integrales de los estudiantes, docentes y asistentes de la educación y sobre todo a la gestión individual y colectiva de sus emociones, con la finalidad de tener una coexistencia, participación e interrelación positiva entre todos los actores de la Comunidad Escolar. En consecuencia a lo expuesto, esta acción estimula a nuestros estudiantes, docentes y asistentes de la educación a consolidar su quehacer en relación al compromiso hacia nuestro PEI en relación a la dimensión de convivencia escolar en un periodo a largo plazo, implicando con ello, al equipo de gestión la actualización constante de estrategias que permitan la correcta implementación del objetivo estratégico y, a su vez, consolidar la meta estratégica para el año 2019. 1.4 VINCULACIÓN DE LA ACCIÓN CON LOS PLANES ASOCIADOS

Esta acción se vincula con tres planes asociados exigido por normativa, al Plan de Gestión de la Convivencia escolar, ya que dicha acción busca entregar espacios para formar estudiantes que adquieran sentido de pertenencia hacia la comunidad educativa, respeto por las personas, la dignidad, el pluralismo y la diversidad y que adquieran habilidades para la vida. Todo esto desarrollado a través del Plan de Formación General, el cual desarrolla actividades que fomenten y potencien los valores descritos anteriormente. El segundo, al Plan de Formación Ciudadana, ya que se busca la formación de estudiantes que adquieran sentido de pertenencia hacia la comunidad educativa, respeto por las personas, la dignidad, el pluralismo y la diversidad y que adquieran habilidades para la vida. Además de crear la conciencia social para que sean ciudadanos que aporten de manera positiva en el entorno que les rodea, su comuna, y país. Desarrollando actividades que fomenten y potencien la formación ciudadana. Y por último, al Plan de apoyo a la inclusión, ya que dicha acción busca la sensibilización del docente frente a las necesidades de desarrollar en el aula actividades e intervenciones necesarias para fomentar y potenciar los aprendizajes de los estudiantes con NEE, o de algún otro estudiante que lo requiera. MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informe de acción PME  Informe ejecutivo EGE.  Acta y registro de actividades.  Registro fotográfico.  Pauta de seguimiento EGE.  Encuesta de satisfacción del estudiante. RANGO % 100% EVIDENCIA Óptimo