Convivencia

FORTALEZAS Y/O DEBILIDADES - RECOMENDACIONES

19 NOVENO GRADO - SEGUNDO PERIODO 2009 PROFESORES : LOT FERNÁNDEZ (A) - JOSÉ RICO (B) - AURELIO CASALINS (C) RAFAEL PASSO (D) - JUAN CARLOS VARGAS (E) CONVIVENCIA

1

2

3

4

5

6

7

Asume con frecuencia una actitud de respeto y de buen comportamiento durante los procesos formativos, lo cual le ha permitido avanzar en su crecimiento integral.

Muestra gran sentido de responsabilidad y pertenencia al cumplir con sus compromisos académic os.

Se preocupa por su presentación personal y asistencia a clases, lo que se observa en la manera de portar las prendas del uniforme y en su puntualidad al momento de iniciar los procesos académic os. Posee un espíritu solidario, sin embargo, en ocasiones sus actitudes y la manera de relacionarsecon los demás no deja traslucir dicho espíritu. Debe ser más tolerante con aquellos con quienes comparte espacio académico. Presenta dificultad para cumplir los acuerdos y las normas de convivencia las cuales asume de forma poco responsable, al reincidir permanentemente en faltas leves.

Sus actitudes reflejan un bajo nivel de compromiso con su formación académica, lo cual incide enperjuicio propio y del grupo. Se hace necesario un cambio radical de actitud para que mejore en sus procesos formativos. Es un tanto descuidado en su presentación personal. No usa de manera adecuada las

prendas del uniforme, por lo cual se ve siempre desarreglado y porta accesorios que están explícitamente prohibidas por el Manual de Convivencia de la Institución.

8

9

10

11

12

13

Debe asumir mayor compromiso en los procesos académicos y convivenciales a fin de mejorarsu desarrollo integral. Es oportuno que aprenda a diferenciar sus intereses personales de los compromisos académicos. Se le recomienda mejorar sus relaciones interpersonales, fortalezca los lazos de amistad con sus compañeros, docentes y directivos de la Institución.

Es reiterativa su permanencia fuera del salón de clases sin justificación alguna, recuerde que allí se desarrollan los procesos académicos, es necesario permanecer en él.

Con frecuencia se le llama la atención por interrumpir el normal desarrollo de los procesos, situación que afecta su desempeño académico y convivencial.

Por lo regular no es puntual al inicio de los procesos, por tal razón no recibe a tiempo las recomendaciones y observaciones por parte del director del grupo que le pueden ayudar acrecer como persona. La puntualidad es muy importante en el avance de los procesos. Sus deseos de colaboración en las diversas actividades que se llevan a cabo en la Institución muchasveces le distrae de sus compromisos académicos. No se olvide que lo primero no debe interferir con lo segundo.

COLEGIO COLON

FORTALEZAS Y/O DEBILIDADES - RECOMENDACIONES NOVENO GRADO - TERCER PERIODO 2009 PROFESOR : LOT FERNÁNDEZ (A-B) - KISIS VEGA (C-D) - ORLANDO PEÑA (E) FECHA : SEPTIEMBRE 05 DE 2009 QUÍMICA

Las soluciones. Los gases.

Aspectos desarrollados

FORTALEZAS

1

Argumenta e interpreta situaciones que explican el comportamiento y propiedades de los gases.

2

Demuestra habilidades para realizar cálculos de unidades físicas y químicas de concentración en las soluciones.

3

Comprende y explica las propiedades y principales leyes de los gases.

4

Comprende y explica el concepto de solubilidad y su relación con los factores que la determinan.

5

Muestra habilidades para realizar cálculos de Ley de Boyle

6

Realiza cálculos de concentración al aplicar los conceptos de porcentaje, molaridad y molalidad.

7

Resuelve cálculos de concentración al aplicar los conceptos de normalidad y fracción molar.

Muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus trabajos y compromisos.

Aporta de manera efectiva al desarrollo de las distintas temáticas abordadas en el proceso.

Asuma una actitud de respeto y buen comportamiento durante el desarrollo de los procesos, lo que le permite fortalecer sus relaciones interpersonales.

DEBILIDADES Se le dificulta demostrar identidades trigonométricas y resolver triángulos oblicuángulos en diferentes contextos.

Asume una actitud pasiva frente a los procesos que se siguen en el aula de clase, lo cual le impide obtener un mejor desempeño.

Interrumpe el normal desarrollo de los procesos, situación que le impide obtener mejores resultados académicos.

La falta de compromiso frente a sus trabajos y tareas, le impiden avanzar significativamente en las competencias.

RECOMENDACIONES Asuma con dedicación las temáticas abordadas en el aula de clase; sólo así puede mejorar sus competencias y participar activamente. Cumpla sus compromisos para que pueda lograr un buen desempeño. Muestre interés y participe durante la socialización de las temáticas. Asume actitudes pertinentes durante el desarrollo de los procesos.

Se destaca por su sentido de responsabilidad y pertenencia, el cual se refleja en el cumplimiento oportuno de sus compromisos académicos y convivenciales. Mantenga esa actitud y no desfallezca en su empeño.

Por lo regular no es puntual en la entrada a clases, razón por la cual, no recibe a tiempo las recomendaciones y observaciones que le pueden ayudar a ser mejor cada día. No olvide que de la puntualidad también depende su avance en los procesos.

Muestra dificultad para asumir y cumplir los acuerdos y normas de convivencia, es preciso adoptar una actitud comprometida que evidencie su voluntad y deseos de superación.

Debe asumir mayor compromiso con los procesos formativos y de convivencia a fin de mejorar su condición personal. Es oportuno que priorice los intereses de formación

Su deseo de participación en las diversas actividades que se llevan a cabo en la institución, muchas veces interfieren en el cumplimiento de sus compromisos académicos. Se hace necesario que delimite de manera adecuada sus prioridades al interior de la Institución.

Su buen desempeño académico se ve constantemente empañado por sus actitudes personales; es necesario que asuma con mayor responsabilidad sus compromisos convivenciales a fin de avanzar significativamente en su desarrollo integral.

Se destaca por su excelente presentación personal, su asistencia a clases y su sentido de la responsabilidad, lo cual se manifiesta en sus acciones al interior del aula de clase y de la Institución.

Posee un espíritu solidario, el cual se refleja en las actitudes de colaboración y ayuda que asume con sus compañeros y docentes.

Presenta algunas dificultades para cumplir con los acuerdos académicos y normas de convivencia contraídos con los docentes o con su Director de grupo. No olvide que el cumplimiento de estos acuerdos contribuye a su crecimiento personal.

Asume una actitud de respeto y de buen comportamiento, durante el desarrollo de los procesos formativos, lo que le permite un avance significativo en su crecimiento integral.

Evidencia su sentido de pertenencia con la Institución al participar de manera constante en todos los eventos académicos y culturales que conmemoran los 70 años del Colegio Colon.

Asume actitudes que demuestran su dedicación por el estudio, lo cual se refleja en el